人力资本及其开发

第三章人力资本及其开发第一节人口增长与经济进展的容量一、人口变动趋势与人口增长的转型1.原始人口增长类型〔工业化前〕高诞生率、高死亡率、低的人口增长率。2.传统人口增长类型〔19—20世纪初〕高诞生率、低死亡率、高的人口增长率。3.现代人口增长类型〔20世纪50年月后〕低诞生率、低死亡率、低的人口增长率。二、人口增长的微观理论进展中国家人口诞生率高的缘由：1.孩子被视为一种特殊的投资，预期收益过高，而本钱很低。2.传统的生育观念。三、人口增长与经济进展人口增长对经济进展的促进作用：1.可以利用规模经济效应。人口增加，需求扩大，市场容量提高。2.有利于消退劳动力供给缺乏的制约。人口增长对经济进展的不利影响：1.人口过快增长引起人均收入水平下降。2.加剧了人力资源问题的严峻性。3.不利于环境爱护。其次节经济进展与劳动就业一、劳动力的充分利用问题1.劳动力的公开失业(1)摩擦性失业(2)周期性失业(3)构造性失业

2.劳动力的利用不充分(1)打零工(2)季节性工人

3.劳动力的低效利用(1)多余劳动力(2)学非所用二、进展中国家劳动力运用的特点1.公开失业率通常大大高于兴旺国家2.各种隐蔽性失业比兴旺国家严峻3.农村一般存在大量的剩余劳动力4.人口增长率高，就业压力日益严峻5.受过教育的人失业问题渐渐突出三、我国的就业问题(一)就业的主要影响因素1.产业构造升级使构造性失业增加2.经济增长与就业增长不同步〔二〕扩大就业的途径1.加快非公有制经济进展2.正确处理资本技术密集与劳动密集型产业的关系3.扶持劳动力市场政策-以就业为取向的宏观调控政策4.加快进展第三产业第三节人力资本

一、人力资本理论1.人力资本的含义人力资本，指表达在劳动者身上以劳动者的数量和质量来表示的一种资本类型。2.人力资本与物质资本的区分—资本的形成方式不同—对经济增长的奉献不同—人力资本不能由本体直接转让和直接由他人继承。3.人力资本的作用人口素养的提高、人力资本的积存在经济进展中起着愈来愈大的作用二、人力资本的开发(一)人口投资的性质人口投资是从怀孕到成为劳动力人口进入社会再生产所需的抚养、教育、培训、医疗和社会公共效劳等，是生产性投资。〔二〕人口投资的转化1.人口质量是耐用的稀缺资源在学问经济时代，高级人才是最稀缺的。2.人口投资转化的形式—安康资本存量—学问资本存量

〔三〕人口投资转化的特点—人口投资是从投资流量转化为资本存量的过程。〔是一个日积月累的过程〕—人口投资存在投入产出比较。〔对人口的投资是一个经营活动〕—人口投资难以确定回收期。第四节学问运用与经济进展一、学问、学问运用和学问经济1.学问包括：事实学问、原理和规律学问、技能学问、关于人的学问2.学问运用包括:猎取学问、理解学问、运用学问、整合学问一、学问、学问运用和学问经济3.学问经济学问经济是以科学技术为第一生产要素的智力经济，它以学问和信息的生产、安排、传播和使用为根底，以制造性的人力资源为依托，以高科技产业为支柱，是不同于以往工业经济的一种全新的经济形态。二、进展中国家的学问产权爱护1.学问产权的含义学问产权是一种无形产权，是从事智力制造性活动取得成果后依法享有的权利，具有无形性、专有性、地域性和期限性。2.加强进展中国家学问产权提高学问产权的爱护意识；加强立法，反不正值竞争；鼓舞创新、鼓励技术利用和集中。三、进展中国家缩小学问差距的对策1.乐观从国外猎取学问2.在国内制造学问3.培育信息市场4.确保公共机构的透亮度第五节教育与经济进展一、教育与经济进展的关系1.经济对教育的制约经济实力制约着教育进展的物质根底；经济水平制约着教育进展的规模和速度；经济构造制约着教育的内容和手段。除了经济以外，进展的理念也影响着教育的进展。2.教育对经济的影响促进劳动生产率的提高；促使教育产业化形成；有利于掌握人口增长。二、教育的本钱—收益分析1.教育的本钱是指为了提高劳动力素养，培育具有肯定娴熟程度的劳动力和特地人才，所消耗的直接和间接活劳动和物化劳动的总和。教育的社会本钱：公共支出、时机本钱。教育的个人本钱：教育费用、放弃的劳动收入。2.教育的收益是指通过对劳动者的教育，丰富了学问，提高了技能，从而给个人和社会带来好处。教育的社会收益：直接社会收益；间接社会收益，包括政治、经济、道德收益。教育的个人收益：直接个人收益；间接个人收益，包括安康、理财、消费、家庭生活、闲暇等收益。三、进展中国家教育的主要问题1.人均教育费用低。2.辍学率高3.无视根底教育4.教育与经济进展实际需求脱节5.学问失业现象严峻6