青六制1数上-衔接题

青六制1数上衔接题1.照样子数一数，画一画。我摘了15我摘了15个桃子。我摘了12个桃子。我摘了12个桃子。小猴明明和毛毛谁摘的多？我会比较：比较谁摘的桃子多，就是比较两个数字（）和（）的大小，先比较十位上的数字，因为12和15十位上的数字都是1，再比较个位上的数字，12个位上的数字是2,15个位上的数字是5,2<5，因此12<15，所以（）摘的桃子多。比较26和20谁大谁小就知道了。我用三种方法比较这两个数的大小。比较26和20谁大谁小就知道了。我用三种方法比较这两个数的大小。方法一：先比较十位上的数字，因为26和20十位上的数字都是2，再比较个位上的数字，26个位上的数字是6,20个位上的数字是0,6>0，因此26>20，所以（）摘的桃子多。方法二：借助数线图比较202626在20的后面，所以26>20，（）摘的桃子多。方法三：借助计数器比较大小。2620比较发现26>20，所以（）摘的桃子多。3.沙滩上有8只海鸥，飞来7只，现在一共多少只海鸥？原来有8只海鸥，飞来7只，求现在一共多少是海鸥，就是求8与7的和是多少，用加法计算，列式是（）。如果这时又飞来4只海鸥，现在一共多少只海鸥，你会怎么做？跟着我试一试吧！如果这时又飞来4只海鸥，现在一共多少只海鸥，你会怎么做？跟着我试一试吧！原来有15只海鸥，又飞来4只海鸥，求现在一共多少只海鸥，就是求15与4的和是多少，用加法计算，列式是15+4。可以用三种方法计算15+4的和是多少。方法一：一个一个地数1、2、3、4…15，接着数是16、17、18、19。所以现在一共有（）只海鸥。4只方法二：借助小棒计算一捆10根小棒，15根就是一捆零着5根，再放4根，5+4=9（根），一捆零着9根就是19根小棒，所以现在一共有（）只海鸥。如下图所示方法三：借助计数器计算十位上1个珠子，个位上5个珠子，个位上再添上4个珠子，计数器上的珠子表示的数就是19。个位上再添上4个珠子个位上再添上4个珠子4.兔子贝贝去超市买了16个，今天吃了4个，还剩下几个呢？164=（个）被减数（）（）如果贝贝今天吃了9个，还剩下多少个，你会算吗？我会借助小棒来计算。用买的总根数减去吃了的就是还剩下的，用减法计算，列出算式169=（个）。我会借助小棒来计算。方法一：一根一根地数如下图所示，从16根小棒中一根一根地减去9根，最后剩下（）根，因此169=（）。方法二：拆数法如下图所示，把16分成10和6，先算109=（），再算（）+6=（），因此169=（）。方法三：平十法如下图所示，把9分成5和4，先算165=（），再算（）4=（），因此169=（）。方法四：想加算减法如下图所示，想9再添上（）就是16了,即9+（）=16，因此169=（）。？根？根16根所以还剩下（）个。5.在对的图形下面画“√”。（1）观察上面的图形，你会发现，长方体的面都是平平的，其中一个面的形状是，这样的图形叫做长方形；正方体的面大小相同，其中一个面的形状是，这样的图形叫做正方形，圆柱的一个面的形状是，这样的图形叫做圆形。（2）先仔细观察，再填一填。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾长方体有（），正方体有（），圆柱有（），球体有（），长方形有（），正方形有（），圆形有（）。6.按照要求做一做。（1）天上飞的画△，地上跑的画○。（2）长的画√，短的画O。（）（）（）（）（3）轻的画√，重的画O。7.填一填。（1）（）排在最前面，（）排在最后面。（2）的前面是（），后面是（）。（3）从左数排第（），的后面有（）只小动物。（4）从右数是第（）个，第三个是（）。8.看一看，填一填。9.在里填上“>”、“<”或“=”。8+5147+613102129+33+99446+49145+81012210.请你算一算，商店里每种东西原有多少。185617185617我们男同学有8人。我们男同学有8人。我们女同学有6人。这些同学选坐一辆车去动物园，用哪一辆车比较合适？在汽车下面画“√”。12.两天一共进了多少种货？昨天进的货有：今天进的货有：今天进的货有：13.丽丽有40张画片，婷婷有30张画片，丽丽给婷婷多少张画片后，两人的画片的张数就同样多了？衔接题答案1.2.1215毛毛明明明明明明3.8+719194.12减数差77117711117777775.（2）①③②⑦⑨⑤④⑾⑥⑩⑧6.（1）△○△○○○○△○（2）√OO√（3）O√O√7.（1）（2）（3）33（4）4