2022版小学《义务教育艺术课程标准》（小学音乐美术）解读与分析课件

用车读与8小学艺术课程的性质小学艺术课程的性质小学艺术课程的性质(一)关于艺术术教育小学艺术课程的性质小学艺术课程的性质(二)关于艺术课程小学艺术课程的“三大”核心理念小学艺术课程的“三大”核心理念小学艺术课程的“三大”核心理念小学艺术课程的“三大”核心理念小学艺术课程的“三大”核心理念小学艺术课程的“三大”核心理念(一)坚持以美育人(一)坚持以美育人小学艺术课程的“三大”核心理念小学艺术课程的“三大”核心理念(二)重视艺术体验(二)重视艺术体验小学艺术课程的“三大”核心理念小学艺术课程的“三大”核心理念(三)突出课程整合(三)突出课程整合小学艺术课程“四大”核心素养理念的解读小学艺术课程“四大”核心素养理念的解读小学艺术课程“四大”核心素养理念的解读小学艺术课程“四大”核心素养理念的解读(一)核心素养的内涵(一)核心素养的内涵核心素养(二)“四大”核心素养(二)“四大”核心素养小学艺术课程“四大”核心素养理念的解读核心素养解读一①审美感知核心素养解读一①审美感知主要表现：小学艺术课程“四大”核心素养理念的解读内涵小学艺术课程“四大”核心素养理念的解读小学艺术课程“四大”核心素养理念的解读小学艺术课程“四大”核心素养理念的解读小学艺术课程“四大”核心素养理念的解读“四大素养”---相辅相成相得益彰“四大素养”---相辅相成相得益彰审美感知艺术表现创意实践小学艺术的培养目标具体内容小学艺术的培养目标具体内容小学艺术的培养目标具体内容小学艺术的培养目标具体内容总目标——总目标——与核心素养培养相契合小学艺术的培养目标具体内容小学艺术的培养目标具体内容总目标——总目标——与核心素养培养相契合小学艺术的培养目标具体内容具体目标一学段划分第一学段第二学段第三学段第四学段1—2年级3—5年级6—7年级8—9年级小学艺术的培养目标具体内容四大板块——以第二学段(3-4年级)为例具有丰富的音乐情绪与情感体验，在与音乐作品的情感共鸣中焕发爱党、爱国、爱社会主义的情感，具有乐观的态度以及对美好事物的关爱之情；感知、体验、了解音乐的感性特征和审美特质，养成良好的欣赏习惯，能对音乐作品和音乐活动进行简单评能自信、自然地进行演唱、演奏、歌表演、律动、音乐游戏、舞蹈、戏剧表演等艺术活动，乐于表达自己独特的感受和想法，在实践中增强规则意识、责任意识和学习意对音乐保持好奇心和探究欲，能在探究、即兴表演和编创等艺术创造活动中展现个性自然、生活、社会、科技的联系有初步的了解。小学艺术的培养目标具体内容小学艺术的培养目标具体内容四大板块一四大板块一一以第二学段(3一4年级)为例小学艺术的课程内容及呈现方式小学艺术的课程内容及呈现方式小学艺术的课程内容及呈现方式小学艺术的课程内容及呈现方式小学艺术的课程内容及呈现方式小学艺术的课程内容及呈现方式课程内容的设置基础——艺术实践课程内容的设置基础——艺术实践欣赏联系/融合小学艺术的课程内容及呈现方式小学艺术的课程内容及呈现方式 课程内容的具体抓手——学习任务1-2年级3-7年级8-9年级小学艺术的课程内容及呈现方式小学艺术的课程内容及呈现方式艺术实践和学习任务分学科安排——音乐艺术实践和学习任务分学科安排——音乐小学艺术的课程内容及呈现方式艺术实践和学习任务分学科安排——音乐艺术实践四类学生体验音乐的情绪与情感，了解音乐的表现要素、表现形式，感知、理解音乐的体裁与风格等，发展音乐听觉与感知能力，丰富音乐审美体验，深化音乐情感体验，提升审美感知和文化理解素养。小学艺术的课程内容及呈现方式艺术实践和学习任务分学科安排——音乐艺术实践—-四类学生掌握声乐、器乐、综合性艺术表演所需的基础知识和基本技能，在艺术表现中表达思想和情感，丰富音乐活动经验，提小学艺术的课程内容及呈现方式小学艺术的课程内容及呈现方式艺术实践和学习任务分学科安排——音乐艺术实践和学习任务分学科安排——音乐艺术实践四类小学艺术的课程内容及呈现方式小学艺术的课程内容及呈现方式艺术实践和学习任务分学科安排——音乐艺术实践和学习任务分学科安排——音乐艺术实践四类小学艺术的课程内容及呈现方式小学艺术的课程内容及呈现方式音乐与其他学科音乐与其他学科音乐与姊妹艺术音乐与社会生活编创与展示音乐编创独奏与合作演秦即兴表演独唱与合作演唱声音与音乐探索听赏与评述乐谱识读综合性艺术表演器乐表演声乐表演情境表演音乐风格流派音乐体裁形式音乐表现要素趣味唱游音乐情绪情感发现身边的音乐(音乐)聆听音乐艺术实践和学习任务分学科安排——音乐艺术实践和学习任务分学科安排——音乐1-2年级1-2年级趣味唱游聆听音乐情境表演发现身边的音乐小学艺术的课程内容及呈现方式小学艺术的课程内容及呈现方式艺术实践和学习任务分学科安排——音乐艺术实践和学习任务分学科安排——音乐3-9年级3-9年级小型歌舞剧表演小学艺术的课程内容及呈现方式小学艺术的课程内容及呈现方式艺术实践和学习任务分学科安排——美术艺术实践和学习任务分学科安排——美术小学艺术的课程内容及呈现方式艺术实践和学习任务分学科安排——美术艺术实践-四类01欣赏评述小学艺术的课程内容及呈现方式艺术实践和学习任务分学科安排——美术维方式，开展基于问题的学习、基于项目的学习，进行传承和04综合探索科技、人文相结合，进行综合探索与学习迁移，提升核心素养。小学艺术的课程内容及呈现方式小学艺术的课程内容及呈现方式理解美术的责献理解美术的责献美术与社会继承与发展文化遗产美术与其他学科我们与设计同行美术与姊妹艺术表现无限创意美术内部综合概宽中外美术史创编校困微电影环境营造传承传统工艺H艺传承营造环境生活与设计传通我们的创意视觉信息传达领略世鼻美术的多样性融入跨学科学习多维造型学做传统工艺品动态造型装点我们的生活立体造型表达自己的想法平面造型感受中外美术的魅力参与造型游双活动体验传统工艺世界美术貸析改进生活用品中国美术贊析表达自己的感要身边的美术欣赏身边的美(美术)(类术)(羹术)中外美术简史→小学艺术的课程内容及呈现方式小学艺术的课程内容及呈现方式艺术实践和学习任务分学科安排——美术艺术实践和学习任务分学科安排——美术第一学段——5项学习任务欣赏身边的美表达自己的感受改造生活用品体验传统工艺参与造型游戏活动小学艺术的课程内容及呈现方式小学艺术的课程内容及呈现方式艺术实践和学习任务分学科安排——美术艺术实践和学习任务分学科安排——美术第二学段——5项学习任务感受中外美术的魅力表达自己的想法装点我们的生活学做传统工艺品融入跨学科学习小学艺术的课程内容及呈现方式小学艺术的课程内容及呈现方式艺术实践和学习任务分学科安排——美术艺术实践和学习任务分学科安排——美术第三学段——5项学习任务领略世界美术的多样性传递我们的创意营造环境传承传统工艺创编校园微电影艺术实践和学习任务分学科安排——美术艺术实践和学习任务分学科安排——美术第四学段——5项学习任务概览中外美术史表现无现创意我们与设计同行继承与发民文化遗产理解美术的贡献小学艺术的课程内容及呈现方式小学艺术的课程内容及呈现方式艺术实践和学习任务分学科安排——舞蹈艺术实践和学习任务分学科安排——舞蹈小学艺术的课程内容及呈现方式舞蹈课程内容结构框架艺术实践小学艺术的课程内容及呈现方式舞蹈课程内容结构框架艺术实践默既长唱石骤区按投解区您麻匮帐燃要新率锻联腰采图联腰采图紫器亵只紫跹梁秘继示紫册品米解热西强贰后≤刷条默面帐悠盘米嵌圾≤刷条默面帐悠梁磁摆照坏感照低旧要锱梁磁摆照坏感照小学艺术的课程实施建议小学艺术的课程实施建议课程实施建议小学艺术