育种一轮复习

育种生物变异在育种上的应用Ⅱ染色体结构变异和数目变异Ⅰ基因重组及其意义Ⅱ基因突变的特征和原因Ⅱ基因突变基因重组染色体变异可遗传的变异

人们按照自己的意愿，依据不同的育种原理(可遗传变异的类型），有目的、有计划地获得人们所需要的生物新品种。生物育种这种变异可遗传吗？回忆你所知道育种方式

三倍体无籽西瓜抗虫棉1杂交育种2单倍体育种3多倍体育种5基因工程育种6细胞工程育种神奇的“太空椒”矮杆抗病的水稻4诱变育种番茄–马铃薯基因重组他们的原理呢？基因突变染色体变异染色体变异育种方式

育种原理123456基因重组细胞膜流动性，细胞全能性二、问题探究一

已知在荔枝的性状控制中，D（高杆）对d（矮杆）显性，T（甜味）对t（非甜味）显性。现有两株普通荔枝，一株的基因型是DDTT，另一株的基因型是ddtt。问题1：假如你是育种专家，能否利用普通荔枝得到良种荔枝（ddTT）？请简要介绍你的育种方案。（用遗传图解和必要的文字表示）2、生物育种的过程P高杆甜味

DDTT×矮杆非甜

ddttF1高杆甜味

DdTt↓F2D_T_D_ttddT_ddttddTT↓第1年第2年第3~6年××

矮甜需要的矮甜品种

方案二花药离体培养→P高杆甜味

DDTT×矮杆非甜

ddttF1高杆甜味

DdTt配子DTDtdTdtDTDtdTdtDDTTDDttddTTddtt↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓纯合体秋水仙素→

第1年第2年需要的矮甜品种单倍体杂交育种单倍体育种方案一花药离体培养→P高杆甜味

DDTT×矮杆非甜

ddttF1高杆甜味

DdTt配子DTDtdTdtDTDtdTdtDDTTDDttddTTddtt↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓纯合体秋水仙素→

单倍体育种第1年第2年需要的矮甜品种方案一回顾上节课内容1、秋水仙素的作用机理是？作用时期是？作用对象是？2、优点①明显缩短育种年限②得到的植株都是纯合体①方法复杂，要与

配合②成活率较低，成本高3、缺点杂交育种单倍体P高杆甜味

DDTT×矮杆非甜

ddttF1高杆甜味

DdTt↓F2D_T_D_ttddT_ddttddTT杂交育种↓第1年第2年第3~6年××

矮甜需要的矮甜品种

方案二

（1）只能利用已有基因的重组，按需选择，不能创造

。（2）杂交后代会出现分离现象，育种进程

，过程复杂。概念：杂交育种是将两个或多个品种的

通过交配集中在一起，再经过

，获得

的方法优良性状选择和培育新品种有

把位于两个品种上的优良性状集于一身。操作

。简便目的新的基因缓慢缺点：优点：课本p99探究二、动物的杂交育种方法

假设现有长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee），你能否培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？写出育种方案（图解）长毛折耳猫短毛折耳猫长毛立耳猫长毛立耳短毛折耳BBEEbbee长折杂交F1间交配长折短折Ｐ长毛立耳BbEe

Ｆ１

Ｆ２F3长毛立耳BbEe长立长折短立短折B_eeB_E_bbE_bbee选优bbee长折短折B_eebbee长折短折B_eeBb选优测交动物杂交育种中纯合子的获得不能通过逐代自交，而应改为测交。动物杂交育种与植物有什么不同？诱变育种PDDtt(高杆非甜)γ射线DdTt高甜×ddTT矮甜物理因素（如

）等或化学因素（如

）来处理生物。X射线、γ射线、紫外线、激光亚硝酸、硫酸二乙酯突变率

能够提高

，在较短的时间内获得更多的优良变异类型。

突变体难以集中多个优良性状，需要处理

材料优点：缺点：大量微生物方面，诱变育种也有作用吗？举例？探究三假设荔枝的性状中只有D（高杆），t（非甜味）性状。现有一株的基因型是DDtt，那么怎么得到优良的矮杆甜味的新性状呢？课本p100选育探究四：为了改良荔枝，欲招聘高级育种工程师一名。要求在不改变荔枝原有外观品质的前提下把其改良为无核、果大、糖分含量多。若你前往应聘，该怎样设计育种方案？

(用文字简要描述过程）将二倍体荔枝的用

或

处理得到

。将二倍体与四倍体杂交得到三倍体的荔枝种子。秋水仙素低温四倍体方案提示：借鉴三倍体无子西瓜的育种方式（多倍体育种）探究五：荔枝介壳虫害严重影响了荔枝的产量，以前果农常采用喷洒农药、放养寄生蜂等方法来防治。如今科学家在一种细菌体内找到了他的抗虫基因（L），请设计育种方案来有效减轻荔枝介壳虫危害。方案提示：基因工程育种提取

→构建

→将

导入

→

的检测与鉴定→筛选出符合要求的新品种。抗虫基因抗虫基因表达载体抗虫基因荔枝细胞抗虫基因1.最简便的育种方法是2.最快速的育种方法是3.要将两个亲本优良性状集中到一个亲本上用4.要提高品种产量或营养物质含量可用5.要获得本物种没有的性状可通过和6.细菌的育种一般采用基因工程育种多倍体育种诱变育种单倍体育种诱变育种杂交育种杂交育种或单倍体育种三、归纳提升

2、杂交育种选育的时间是F2，原因是

；选育后是否需要连续自交取决于所选优良性状是显性还是隐性：显性

隐性

。3、秋水仙素的作用原理是

。

4、若实验植物为营养繁殖类如土豆、地瓜等，

（“不需要”、“需要”）培育出纯种。从F2开始发生性状分离需要不需要抑制纺锤体形成，导致染色体不能移向两极而加倍不需要无性繁殖考考你1.下列表示某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种,根据上述过程,回答下列问题:⑴用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ称为_______方法Ⅱ称为_____,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依据的原理是________

⑵用③培育④的常用方法Ⅲ是_____________,由④培育成⑤的过程中用化学药剂_________处理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合称为_______育种.其优点是__________________

_.⑶由③培育出⑥的常用方法是___________,形成的⑥为________。依据的原理是________

。杂交自交基因重组花药离体培养秋水仙素

单倍体明显缩短育种年限用秋水仙素处理四倍体

染色体变异1、生物育种的方式AAbbaaBBAABbAaBbAB