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文档简介

教案系列Unit4Doyoulikepears?第五课时教案及反思Unit4Doyoulikepears?第五课时

【课题】Unit4Doyoulikepears?第五课时【教学重点】把握认读新词：applestrawberrybananasgrapes

【教学难点】strawberry的读音。

【教具预备】

1、本课生词的单词卡片

2、课文的配套挂图

3、配套的教学课件

4、相配套的教学录音带

【教学过程】

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

Guess:

老师用一张挖出一个圆孔的卡片遮住单词，让孩子猜猜是什么水果？

播放歌曲《AnAppleADay》，孩子们边听边传递装有水果卡片的盒子。

音乐停，孩子抽出一张卡片，读出这个词。

（二）呈现新课（Presentation）

老师在黑板上画一个圆，让孩子猜一猜，猜出apple，老师出示图和词，让孩子认读。

老师画几个小圆，引出单词grapes。

老师让孩子通过闻，引出单词bananastrawberry.

呈现Let’slearn部分的图，孩子之间相互提问Doyoulike…?

Listenandpoint

Pointtothe…（省略号为所学水果名）

6、老师出示词卡，请同学当小老师，带着大家认读，然后将卡片贴在黑板上。

请孩子找出自己的小卡片的图，贴在相应的单词旁，并大声读出。（那组最先履行，取得成功。）

（三）趣味操练（Practice）

老师扮做客人，让孩子依据问题做出反应并回答。

CanIhaveanapple?

CanIhavesomegrapes?

Let’ssing

播放歌曲的录像，先观看一遍,关怀孩子理解歌曲。

孩子边唱边表演。

小组表演，小组呈现。

(四)扩展性活动（Add-activities）

Coloring

Drawsomegrapes,colorthemred

Drawabanana,coloritgre

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