小学体育-掷沙包教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计（一）引趣热身阶段（5分钟）课堂常规2.教师通过语言激发学生积极、主动参与体育活动的热情。组织：四列横队要求：站队快静齐，精神面好。××××××××××××××××××××××××要求：听从指挥，认真练习，追逐中注意安全，注意保护自己和同学。设计意图：利用游戏的练习引起学生的练习兴趣，为后面的练习内容做好充分准备。（二）培养兴趣阶段：（3分钟）以“情景导入、激发兴趣，自主学趣、交流评价在情境中通过各种形式的玩沙包，来激发孩子们的学习兴趣，自己穿梭于孩子中间，及时地指导帮助，并不时地观察孩子们的表现。组织：自主练习要求：大胆创新，积极练习，注意安全设计意图：在进行主教材前的引导（三）保持兴趣阶段（14分钟）方法一、学习原地侧向投掷动作。方法二、尝试练习掷远动作。方法三、教师教授掷远动作技术。{重难点：蹬地转髋、挺胸转体、重心前移、快速出手}方法四：自主选择距离练习。组织：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀要求：积极参与教师组织的每一个方法的练习，大胆尝试，大胆进行展示。设计意图：在这一环节练习中，教师循序渐进引导学生学会侧向投掷的动作，在练习中解决重难点问题，让学生在一种轻松、愉快、自主的氛围中完成练习。（四）延伸兴趣阶段（10分钟）游戏-巧躲轰炸教师将学生分组，有一队穿过轰炸区，在穿过时要巧妙躲开炸弹，反方要准确炸到对方，中弹越少的小队获胜,各小组成绩在画板上显示。组织：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀------------------♀♀♀♀♀♀躲的小队由此穿过-------------------♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀要求：巧妙躲闪，积极参与练习，注意安全设计意图：通过游戏使学生进一步巩固持轻物掷远的方法，提高学生的投掷能力，同时培养学生团队精神。游戏（烤肉）（5分钟）两人一组，一名学生曲腿坐下，双手撑地，一名学生从其身上跨过，坐地学生起身成弓，另一学生钻过，交换。设计意图：通过游戏发展学生身体综合素质和协调能力。（六）整理放松阶段（3分钟）1.师生放松2.师生交流本课体会组织：自由站位要求：充分放松身心学情分析本节课教学对象是水平二（三年级）学生，他们有一定的知识、技能基础，但在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上存在着一定的差异。为此，在教学中关注学生的个体差异，让学生根据自身的能力去体验、去实践。1、通过学习，95%的学生学会原地侧向投掷的基本动作；2、通过学习，发展学生投掷能力，增强学生上肢力量；3、通过学习，培养学生敢于创新和积极参与活动的兴趣。效果分析评测练习认真观察上图的三个动作。学习第一个动作，侧身，引手臂，胳膊伸直。蹬地转髋、挺胸转体，重心前移。快速出手。捡沙包的时候，采用单脚跳和双脚跳的方法去捡，从两侧慢跑返回。课后反思本节课进行的比较顺利，基本完成了预定目标，师生配合良好，课堂气氛活跃，参与度高，针对组织纪律性问题以后重点改进。投掷是一项在现实生活中发展上肢力量的技能。此项目较贴近生活，具有较强的实用性。本单元主要是通过投掷的学练来渗透生命安全教育和德育教育。让学生了解到遇到困难的应对措施和突发状况的处理方式。最终形成生活中自我保护的一种基本方法。水平二的学生有一定的运动基础；学生对动作练习能力较强，