人教版数学小学三年级上学期期末复习试题(带答案)_第1页
人教版数学小学三年级上学期期末复习试题(带答案)_第2页
人教版数学小学三年级上学期期末复习试题(带答案)_第3页
人教版数学小学三年级上学期期末复习试题(带答案)_第4页
人教版数学小学三年级上学期期末复习试题(带答案)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版数学小学三年级上学期期末复习试题(带答案)一、填空题1.4千米=()米

5厘米=()毫米

8000千克=()吨120分=()时

1吨-800千克=()千克2.小欢现在看手表上的时间是10.45,秒针走三圈之后的时间是()。3.一辆玩具车89元,买6辆大约要()元,爸爸带了540元,()(填“够”或“不够”)。4.在括号里填上合适的单位。①一只铅笔长16()。②一根火腿肠约重是40()。③小学生每天要保证睡眠时间约10()。④在今年的东京奥运会上,中国运动员苏炳添在百米赛场一战封神,跑出9()多的好成绩。5.一件大衣的价钱是265元,一件毛衣的价钱比大衣便宜80元。(1)一件毛衣()元。(2)买一件大衣和一件毛衣一共需要()元。6.明明的家、学校和电影院在中山路的一旁,他家距学校280米,电影院距学校350米。明明家距电影院()米。7.450×6的积的末尾有()个0,668×3的积中间有()个0。8.比68多256的数是();750×8的积的末尾有()个0。二、选择题9.读作(),再添上()个就是1。10.下面的质量中,最重的是(

)。A.2吨 B.1000千克 C.3000克 D.800千克11.浩浩打算用一个星期的时间把《丁丁历险记》看完,每天看的页数都相同,那么3天他看了全书的(

)。A. B. C.12.一家四口平均分1个西瓜,每人应该分得西瓜的()。13.下面三个算式中,得数最接近500的是(

)。A.143+359 B.700-217 C.284×214.下面各图中的涂色部分,(

)表示。A. B. C.15.三一班有25人参加手工社团,21人参加合唱社团,其中两个社团都参加的有8人,求只参加了合唱社团的人数列式为()。A.27+21-8 B.21-8 C.25-816.下图中大正方形的周长是小正方形周长的(

)倍。A.2 B.4 C.8三、计算题17.口算。

18.列竖式计算。(带★的要验算)469+771=

650-338=

★388+579=309×6=

459×7=

★900-625=19.计算下面各题。37×(8-5)

300×2+117

40×8-15020.在每幅图里涂上颜色,分别表示出它的。十四、应用题21.体检中心每天可以体检480人。前进小学五年级有302个学生,六年级有204个学生,五、六年级的学生同时去体检一天能体检完吗?我的想法.把302看成(

),把204看成(

)。算式.________________________________能(

),不能(

)。(在合适答案的括号里打“√”。)22.药店新购进一批口罩,其中普通医用口罩352包,比KN95口罩多148包。药店新购进口罩多少包?23.第一行.第二行.(1)填一填.第一行中〇的个数是●的(

)倍。(2)涂一涂.使第二行中〇的个数是●的2倍。24.有一批平板捐给希望小学。如果每班6台,正好可以分给12个班,如果每班8台,可以分给几个班?25.李奶奶靠墙用篱笆围了一个长20米,宽15米的长方形养鸡场,李奶奶至少需要多长的篱笆?26.一条水渠长16千米,第一天修了全长的,第一天修了多少千米?27.三年级有40名学生,其中参加舞蹈社团的有22人,参加美术社团的有20人,还有10人什么都没有参加,既参加舞蹈社团又参加美术社团的有多少人?【参考答案】一、填空题1.

4000

50

8

2

200【解析】(1)高级单位千米化低级单位米,乘进率1000;(2)高级单位厘米化低级单位毫米,乘进率10;(3)低级单位千克化高级单位吨,除以进率1000;(4)低级单位分化高级单位时,除以进率60;(5)先把1吨化成1000千克,再相减。4×1000=4000;5×10=50;8000÷1000=8120÷60=2;1×1000=1000;1000-800=2004千米=4000米

5厘米=50毫米

8000千克=8吨120分=2时

1吨-800千克=200千克【点睛】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,反之则除以进率。2.10.48【解析】秒针走一圈是1分钟,秒针走三圈即3分钟,再从10.45推算3分钟,即可求出时间。10.45过3分钟后是10.48。【点睛】分针走一圈是1小时,秒针走一圈是1分钟,时针走一圈是12小时。3.

540

够【解析】买6辆大约要多少元,此题采用估算,89乘6估算时把89看作最接近它的整十数90,再计算,因为89小于90,所以89与6的积肯定小于90与6的积,据此填。89×6≈90×6=540(元)540=540,因为89小于90,所以89与6的积肯定小于540,所以带540元够了。【点睛】两位数乘一位数估算时,把两位数看作最接近它的整十数,再计算。4.

厘米##cm

克##g

小时##时##h

秒##s【解析】根据生活经验和实际数据,以及对长度单位、质量单位、时间单位的认识可知,计量一只铅笔的长度以“厘米”为单位,计量一根火腿肠的重量以“克”为单位,计量小学生每天要保证睡眠的时间以“时”为单位,计量运动员跑100米用的时间以“秒”为单位。根据分析可知.①一只铅笔长16厘米。②一根火腿肠约重是40克。③小学生每天要保证睡眠时间约10小时。④在今年的东京奥运会上,中国运动员苏炳添在百米赛场一战封神,跑出9秒多的好成绩。【点睛】此题考查的是根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活选择。5.(1)185(2)450【解析】(1)因为一件毛衣的价钱比大衣便宜80元,用265-80求出一件毛衣的价钱;(2)要求买一件大衣和一件毛衣一共需要多少元,用一件大衣的价钱加上一件毛衣的价钱即可解答。(1)265-80=185(元),则一件毛衣185元。(2)265+185=450(元),则买一件大农和一件毛衣一共需要450元。【点睛】计算整数的加、减法时,相同数位要对齐,从个位加、减起;计算加法时,哪一位相加满十就向前一位进1;计算减法时,哪一位不够减就向前一位借1当十。6.630或70【解析】有两种情况,一种是明明的家和电影院都在学校的左侧或者右侧,此时计算明明家离电影院的距离用减法计算,另一种情况是明明的家和电影院分别在学校的两边,此时计算明明家离电影院的距离用加法计算,依此计算。350-280=70(米)280+350=630(米)即明明家距电影院有70米或630米。【点睛】熟练掌握三位数与三位数的加、减法计算是解答此题的关键。7.

2

2【解析】根据三位数乘一位数的计算方法,分别求出积,再进行解答。450×6=2700,则积的末尾有2个0。668×3=2004,则积的中间有2个0。【点睛】三位数乘一位数时,相同数位对齐,从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积。8.

324

3【解析】求比68多256的数,用68加上256解答。先求出750×8的积,再看积的末尾有几个0。68+256=324则比68多256的数是324。750×8=6000则积的末尾有3个0。【点睛】求比一个数多几的数,用加法计算。判断两个数积的末尾0的个数,可以先求出积,再进行解答。二、选择题9.

八分之三

5【解析】分数的读法.先读分母,然后把分数线读作“分之”,最后读分子;把“1”平均分成8份,每份是,3个即是;“1”里面有8个,再添上(8-3)个即可。读作八分之三,再添上5个就是1。【点睛】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。10.C解析.C【解析】根据1吨=1000千克,先换算成统一的单位再进行比较即可解答。2吨=2000千克,800千克<1000千克<2000千克<3000千克。故答案为.C【点睛】本题考查质量单位的认识,关键掌握吨与千克的换算进率。11.C解析.C【解析】12.【解析】把一个整体平均分成若干份,这样的一份用分数来表示,分母表示平均分成的份数,分子表示这样的几份,中间的横线是分数线;据此解答。将1个西瓜平均分给4个人,每人应该分的西瓜的【点睛】本题考查分数的初步认识,关键掌握平均分的含义。13.A解析.A【解析】计算出各个算式得数与500之间的相差,相差最小的最接近500,据此即可解答。A.143+359=502,502-500=2;

B.700-217=483,500-483=17;

C.284×2=568,568-500=68;68>17>2,所以143+359的得数最接近500。故答案为.A【点睛】得数与500之间的相差越小越接近500。14.C解析.C【解析】表示一个图被平均分成3份,涂色部分为其中的1份,依此选择。A.此图没有被平均分,因此不满足;B.此图没有被平均分,因此不满足;C.此图被平均分成的3份,涂色部分为其中的1份,因此涂色部分用分数表示为.;因此满足。故答案为.C【点睛】熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。15.B解析.B【解析】根据题意,利用容斥问题公式,用参加合唱社团的人数减掉两个社团都参加的人数,即可求出只参加合唱社团的人数,把数据代入计算得.21-8=13(人)。21-8=13(人)故答案为.B【点睛】此题考查利用容斥原理解决实际问题的灵活应用,可借助图形解答问题。16.A解析.A【解析】小正方形的边长为1,大正方形的边长就为2,根据正方形的周长公式计算大小正方形的周长,用大正方形的周长除以小正方形的周长即可解答。1×4=42×4=88÷4=2故答案为.A【点睛】把小正方形的边长看作1,分别计算出大小正方形的周长,再作进一步解答。三、计算题17.54;90;61;163000;0;88;861;;;【解析】略。18.1240;312;9671854;3213;275【解析】整数加法计算时,相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。加法验算时,用和减去加数,看是不是等于另一个加数。整数减法计算时,相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。减法验算时,用减数加上差,看是不是等于被减数。多位数乘一位数时,相同数位对齐,从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积。469+771=1240

650-338=312

★388+579=967

验算.

309×6=1854

459×7=3213

★900-625=275

验算.19.111;717;170【解析】(1)先算小括号里的减法,再算小括号外面的乘法;(2)先算乘法,再算加法;(3)先算乘法,再算减法。37×(8-5)=37×3=111300×2+117=600+117=71740×8-150=320-150=17020.见详解【解析】根据分数的意义可知,要想用表示涂色部分,则将每幅图平均分成4份,把其中一份涂上颜色,据此解答即可。

【点睛】本题考查分数的意义.一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。十四、应用题21.不能,想法见详解【解析】分别将2个年级的人数看做一个与之相近的且便于求和的数,然后求和进行估算即可。302>300,204>200300+200=500所以302+204一定大于500500>480所以五、六年级的学生同时去不能一天体检完。【点睛】本题考查估算解决实际问题,正确运用估算是解决此题的关键。22.556包【解析】用352减去148,求出KN95口罩的数量,再加上352,求出药店新购进口罩多少包。352-148+352=204+352=556(包)答.药店新购进口罩556包。【点睛】本题考查了整数的加、减法计算及应用,数量掌握计算的方法是解答的关键。23.(1)5;(2)见详解【解析】(1)数出第一行中〇的个数和●的个数,再根据整数除法的意义,列式解答即可;(2)使的〇个数是●的2倍,就是把所有的圆形平均分成3份,〇占2份,●占1份。(1)〇解析.(1)5;(2)见详解【解析】(1)数出第一行中〇的个数和●的个数,再根据整数除法的意义,列式解答即可;(2)使的〇个数是●的2倍,就是把所有的圆形平均分成3份,〇占2份,●占1份。(1)〇有15个,●有3个.15÷3=5答.第一行中〇的个数是●的5倍。(2)●的个数.18÷3=6(个)〇的个数.6×2=12(个)作图如下.【点睛】此题的重点是考查倍的认识和应用。24.9个【解析】6乘12等于这批平板的总台数,再除以8即可解答。6×12÷8=72÷8=9(台)答.可以分给9个班。【点睛】本题是归总问题应用题,先计算平板的总台数,再作进一步解答。解析.9个【解析】6乘12等于这批平板的总台数,再除以8即可解答。6×12÷8=72÷8=9(台)答.可以分给9个班。【点睛】本题是归总问题应用题,先计算平板的总台数,再作进一步解答。25.50米【解析】根据题意,要使使用的篱笆最少,则长边靠墙,则篱笆的长度就等于长+宽×2,据此计算即可解答。20+15×2=20+30=50(米)答.李奶奶至少需要50米长的篱笆。【点睛】解析.50米【解析】根据题意,要使使用的篱笆最少,则长边靠墙,则篱笆的长度就等于长+宽×2,据

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论