学校教师教学常规管理培训教学课件

授课人：XXX教师教学常规管理培训强化教学管理夯实教学常规希望之心实验中学目录教学常规管理的计划组织1CONTENTS教学过程的六个基本环节2教学常规管理的课程管理3常规管理的教学质量管理4教学常规管理的计划组织PART01“双减”背景之下，优化学校教学常规管理，深化教师对教学常规的理解和认识，促进教育教学规范化，切实减轻学生课业负担，有效提升课堂质效，构建高质量课堂！计划组织六部曲制定教学计划01组织教学工作02指导教师工作03评估教学质量04协调教学管理05总结教学经验06根据教育目标、教学大纲和教科书的要求，结合学生的实际情况制定学期教学工作计划，明确教学任务和教学目标确定教学内容和教学方法。制定教学计划01根据教学计划，组织教师开展教学工作确保教学进度和质量。组织学生参加课外活动、科技活动和社会实践活动,培养学生的综合素质和社会责任感。组织教学工作02指导和监督教师的教学工作，帮助教师克服教学中存在的问题和困难，提高教学质量和效果。指导教师工作03计划组织六部曲通过听课、检查作业、考试等方式对教学质量进行评估和监督，同时定期组织学生进行座谈会、问卷调查等，了解学生的意见和建议及时调整和改进教学计划和方法。评估教学质量及时总结教学经验，撰写教学论文和经验总结，推广先进的教学方法和手段，促进教学质量不断提高。总结教学经验协调教务考务实验室图书馆等部门的工作关系，确保教学工作顺利进行。协调教学管理计划组织六部曲教学过程的六个基本环节PART02“双减”背景之下，优化学校教学常规管理，深化教师对教学常规的理解和认识，促进教育教学规范化，切实减轻学生课业负担，有效提升课堂质效，构建高质量课堂！备课01上课02作业批改03课外辅导04考试05讲评06教学过程的六个基本环节备课备课是教学过程的第一个环节，也是教学的基础。在此环节中，教师需要深入理解和掌握教学大纲和教材内容，结合学生的实际情况，编写教学计划和教案。教案应该包括教学目标、教学内容、教学方法和教学步骤等详细内容。目标内容方法步骤教学过程的六个基本环节上课是教学过程的中心环节。教师需要根据教案和教学目标，采用适当的教学方法和手段，引导学生积极参与教学过程，达到预期的教学效果。上课教学过程的六个基本环节作业是巩固学生所学知识和技能的重要手段，教师需要合理布置作业，并及时批改反馈，帮助学生发现和纠正错误，提高学习效果。作业布置与批改教学过程的六个基本环节课外辅导是教学过程的延伸，是对课堂授课的重要补充,教师需要根据学生的学习情况和需求，进行针对性辅导和帮助，解决学生在学习中遇到的问题。课外辅导六个基本环节考试是检查学生学习效果的重要手段。教师需要定期组织考试，了解学生对知识的掌握程度，及时调整教学策略和方法。考试教学过程的六个基本环节讲评是教学过程的最后一个环节。教师需要对考试结果进行分析和讲评，帮助学生了解自己的学习情况，总结经验教训从而进一步提高学习效果。讲评教学过程的六个基本环节教学常规管理的课程管理PART03“双减”背景之下，优化学校教学常规管理，深化教师对教学常规的理解和认识，促进教育教学规范化，切实减轻学生课业负担，有效提升课堂质效，构建高质量课堂！严格执行课程计划0103调整优化课程设置04开发拓展课程资源05加强课程评价反馈合理安排课程时间02教学常规管理的课程管理在制定课程计划时，应该考虑到学生的全面发展，包括知识掌握、技能培养、情感态度等方面的需求。全面发展学校应该根据教学大纲和教科书的要求，结合学生的实际情况，制定合理的课程计划。合理计划严格执行课程计划课程时间的安排应该符合学生的学习规律和生长发育需要；应该确保学生每天有足够的休息和娱乐时间，避免过度劳累和学业压力过大。学习规律健康成长合理娱乐合理安排课程时间应该根据学生的学习反馈和成绩，及时调整优化课程设置，确保教学进度和质量。如果发现有教学难度较大或者教学效果不佳的课程应该及时采取措施加以改进。优化调整课程设置除常规课程外，学校可以开发拓展课程和资源，丰富学生的选择和兴趣爱好人文体育艺术科技拓展视野加强实践创新思维培养情操开发拓展课程资源更全面地了解学生的学习情况和需求定期对课程评价和反馈了解学生的学习情况和需求，及时调整改进课程设置和方法。方法评价反馈包括学生的学习成绩、作业反馈、考试情况、教师评价等多个方面。内容目的加强课程评价反馈常规管理的教学质量管理PART04“双减”背景之下，优化学校教学常规管理，深化教师对教学常规的理解和认识，促进教育教学规范化，切实减轻学生课业负担，有效提升课堂质效，构建高质量课堂！教学质量管理主要依据教学目标，将目标分解并具体化确定教学质量标准01通过与教育质量标准的对照比较，发现问题，改进教学检查评价教学质