牛顿运动定律(学生版)

第一讲牛顿运动定律[人教版必修第一册]1.第四章第1节P79页，关于力和运动的关系的认知历史上经历了哪几个阶段，对应人物是谁？2.第三章第3节P64页，一对相互平衡的力与一对作用力和反作用力的主要区别是什么？3.第四章第1节P80页伽利略用了什么方法揭示了力和运动的关系？4.第四章复习与提高A组P105页的第1题，正确理解惯性的意义。考点一牛顿第一定律的理解与应用1.牛顿第一定律：惯性(1)内容：一切物体总保持状态或状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。(2)意义：①指出了一切物体都有，因此牛顿第一定律又叫。②指出力不是物体运动状态的原因，而是物体运动状态的原因，即产生的原因。③牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的状态，而物体不受外力的情形是不存在的，因此该定律不是实验定律，而是基于事实实验基础上的科学推理与归纳。(3)惯性①定义：物体具有保持原来状态或状态的性质。②普遍性：惯性是一切物体都具有的性质，是物体的，与物体的运动情况和受力情况。③量度：是惯性大小的唯一量度，的物体惯性大，的物体惯性小。题型一牛顿第一定律的应用某同学为了取出如图所示羽毛球筒中的羽毛球，一手拿着球筒的中部，另一手用力击打羽毛球筒的上端，则()A.此同学无法取出羽毛球B.羽毛球会从筒的下端出来C.羽毛球筒向下运动过程中，羽毛球受到向上的摩擦力才会从上端出来D.该同学是在利用羽毛球的惯性题型二惯性的理解及应用如图所示，一容器固定在一个小车上，在容器中分别悬挂一只铁球和一只乒乓球，容器中铁球和乒乓球都处于静止状态，若容器中装满水，当容器随小车突然向右运动时，则两球的运动情况是(以小车为参考系)（）A.铁球向左，乒乓球向右B.铁球向右，乒乓球向左C.铁球和乒乓球都向左D.铁球和乒乓球都向右1.惯性的两种表现形式：(1)物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。(2)物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度。惯性大，物体的运动状态较难改变；惯性小，物体的运动状态较易改变。1.（2023·福州模拟)大型油罐车内的油在运输过程中极易发生涌动（如图甲所示），为了防止油涌动导致车体重心急剧变化的危害，在油罐车内部设置了一些固定挡板（如图乙所示）。下列说法错误的是（）A.油罐车匀速向左拐弯时，油罐内的油将涌动到油罐的右侧B.油罐车在设置挡板后，减小了油的惯性，使油不容易发生涌动C.油罐车在匀速前进的过程中突然刹车，挡板可以减弱油向前剧烈涌动D.油罐车在平直道路上匀速前进时，即使没有挡板油也几乎不会涌动2.(多选)如图，圆柱形玻璃容器内装满液体静置于水平面上，容器中有a、b、c三个不同材质的物块，物块a、c均对容器壁有压力，物块b悬浮于容器内的液体中，忽略a、c与容器壁间的摩擦。现给容器施加一水平向右的恒力，使容器向右做匀加速直线运动。下列说法正确的是()A.三个物块将保持图中位置不变，与容器一起向右加速运动B.物块a将相对于容器向右运动，最终与容器右侧壁相互挤压C.物块b将相对于容器保持静止，与容器一起做匀加速直线运动D.物块c将相对于容器向右运动，最终与容器右侧壁相互挤压考点二牛顿第二定律的理解与应用1.牛顿第二定律(1)内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成，跟它的质量成，加速度的方向跟的方向相同。(2)表达式：F＝kma，其中k是比例系数。在质量的单位取千克(kg)，加速度的单位取米每二次方秒(m/s2)，力的单位取牛顿(N)时，F＝ma。(3)牛顿第二定律的理解因果性F是产生a的原因同一性a、F、m对应同一物体a、F、m统一使用国际单位制单位独立性每一个力都可以产生各自的加速度矢量性a与F方向相同瞬时性a与F对应同一时刻局限性只适用于宏观、低速运动的物体，不适用于微观、高速运动的粒子只适用于惯性参考系2.单位制(1)单位制：由和一起组成了单位制。(2)基本单位：在力学范围内，规定、和为三个基本量，它们的单位为基本单位。单位分别是、、。(3)导出单位：由根据物理关系推导出来的其他物理量的单位。(4)国际单位制的基本单位（共7个）物理量名称物理量符号单位名称单位符号长度l米m质量m千克(公斤)kg时间t秒s电流I安[培]A热力学温度T开[尔文]K物质的量n，(ν)摩[尔]mol发光强度I，(Iv)坎[德拉]cd题型一单位制（2023·辽宁高考）安培通过实验研究，发现了电流之间相互作用力的规律。若两段长度分别为∆l1和∆l2、电流大小分别为I1和I₂的平行直导线间距为r时，相互作用力的大小可以表示为。比例系数k的单位是（）A.kg·m/（s²·A）B.kg·m/（s²·A²） C.kg·m²/（s³·A） D.kg·m²/（s³·A³）题型二牛顿第二定律的理解与简单应用如图所示，一木块在光滑水平面上受一个恒力F作用而运动，前方固定一个轻质弹簧，当木块接触弹簧后，下列判断正确的是()A.木块将立即做匀减速直线运动B.木块将立即做变减速直线运动C.在弹簧弹力大小等于恒力F时，木块的速度最大D.在弹簧压缩量最大时，木块的加速度为零(2022·江苏高考)高铁车厢里水平桌面上放置一本书，书与桌面间的动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度g＝10m/s2。若书不滑动，则高铁的最大加速度不超过()A.2.0m/s2 B.4.0m/s2C.6.0m/s2 D.8.0m/s21.对质量一定的物体，它的加速度由合力决定。合力大小决定加速度大小，合力方向决定加速度方向。2.做直线运动的物体，只要加速度和速度方向相同，物体速度就增大；只要加速度和速度方向相反，物体速度就减小。3.应用牛顿第二定律解题思路和关键(1)选取研究对象进行受力分析。(2)应用平行四边形定则求合力或运用正交分解法按相互垂直的两个方向上分别求合力。(3)根据F合＝ma求物体的加速度a；或求某一方向上的加速度。1.(2022·北京西城区期末)有关运动与相互作用的关系，下列说法正确的是()A.一个物体速度方向向东，则其受合力方向一定向东B.一个物体速度越大，则其受合力一定越大C.一个物体受合力为0，则其速度一定为0D.一个物体受合力越大，则其速度变化一定越快2.(多选)(2023·山东烟台市质检)京张高铁是北京冬奥会的重要配套工程，其开通运营标志着冬奥会配套建设取得了新进展。如图1所示为某次高铁列车运行过程中某节车厢截面示意图，车厢内两拉手A、B分别向前进方向在竖直方向偏离角度α和β并保持不变。取重力加速度为g，不计空气等阻力，则下列说法正确的是()图1A.列车可能在减速进站B.两角度一定满足α＝βC.减小拉手悬绳长度，则偏角变大D.列车加速度大小为a＝gtanα考点三牛顿第三定律的理解与应用1.作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是的，一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力。2.牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向，作用在。3.作用力与反作用力的“六同、三异、二无关”“六同”作用力与反作用力的大小相同、性质相同、同一直线、同时产生、同时变化、同时消失“三异”作用力与反作用力的方向不同、受力物体不同、产生效果不同“二无关”作用力与反作用力与物体的运动状态无关、与是否和另外物体相互作用无关4.一对平衡力和一对作用力与反作用力的比较:一对平衡力一对作用力与反作用力相同点大小相等、方向相反、作用在同一条直线上不同点作用对象同一个物体两个相互作用的不同物体作用时间不一定同时产生、同时变化、同时消失一定同时产生、同时变化、同时消失力的性质不一定相同一定相同作用效果可相互抵消不可抵消题型一作用力与反作用力的关系(2021·浙江1月选考)如图所示，电动遥控小车放在水平长木板上面，当它在长木板上水平向左加速运动时，长木板保持静止，此时()A.小车只受重力、支持力作用B.木板对小车的作用力方向水平向左C.木板对小车的作用力大于小车对木板的作用力D.木板对小车的作用力与小车对木板的作用力大小一定相等题型二作用力和反作用力与一对平衡力的区别小巧美观的冰箱贴利用磁性贴在冰箱的竖直表面上。静止不动时，冰箱贴()A.受到的磁力小于受到的弹力B.与冰箱间有四对作用力与反作用力C.受到的磁力和弹力是一对作用力与反作用力D.受到冰箱的作用力一定竖直向上1.对于任何物体，在任何条件下，牛顿第三定律都是成立的。不能错误地认为只有物体受力平衡时，牛顿第三定律才成立。2.牛顿第三定律在受力分析中的应用在对物体进行受力分析时，如果不便于分析物体受到的某些力，则可以尝试先分析其反作用力，再根据牛顿第三定律转换研究对象进行受力分析。比如求物体对地面的作用时，先求地面对物体的作用力。1