统编版九年级语文上册《第三单元》单元测试卷（附带答案）

第第页统编版九年级语文上册《第三单元》单元测试卷（附带答案）（试卷满分：100分测验时间：60分钟）班级姓名学号成绩根据拼音写出汉字（每空1分，共5分）miǎománg()kuāngpiàn()qiánpūhòujì()zìqīqīrén()bùzúwéijù()二、名著阅读（3分）这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只听松树背后雷鸣似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚，生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身高八尺，腰阔十围。穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提着禅杖，轮起来打两个公人……（1）上面文字出自名著《_____》，选段中的“胖大和尚”是_____选文选自书中的哪一情节？_____三、选择题（每题3分，共27分）1.下列句子中没有通假字的一项是()(2分)A.属予作文以记之B.百废具兴C.已而夕阳在山D.玉盘珍羞直万钱2.下列加点词语解释有误的一项是()(2分)A.南极潇湘(尽头)B.翼然临于泉上者(像鸟张开翅膀一样)C.湖中焉得更有此人(还)D.暂凭杯酒长精神(增长，振作)3．下列表述错误的一项是（）A．《湖心亭看雪》选自《西湖梦寻》，作者张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家。B．行路难，乐府古题，多咏叹世路艰难、贫困孤独的处境。C．忽复乘舟梦日边：相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。D．“闻笛赋”：指西晋向秀所作的《思旧赋》。“烂柯人”指晋人王质。4．下列词语解释错误的一项是(

)A．雾凇沆砀（白气弥漫的样子）

B．余拏一小舟（撑船）C．焉得更有此人：哪能还有这样的人呢？

D．拥毳衣炉火（鸟兽的细毛）5．下列加点词的意思相同的一项是（

）A.是日更定矣是金陵人

B.上下一白余强饮三大白而别C.上下一白长堤一痕

D.及下船及郡下，诣太守6.下列句子朗读节奏有误的一项是（）A.湖中／人鸟声／俱绝B.湖中／焉得／更有此人C．余／强饮三大白而别D.一童子／烧酒炉／正沸7．下列表述有误的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，又称“诗三百”，分为风、雅、颂三部分，常用赋、比、兴手法，《关雎》为其首篇。B．寓言一般比较短小，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。《醉翁亭记》就是一则耐人寻味的寓言故事。C．古汉语中，山之北、江河之南为“阴”，山之南、江河之北为“阳”。我省的蒙阴县则位于蒙山之北。D．凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”，他的小说《海底两万里》构思巧妙，情节惊险，书中很多独具特色的幻想如今已经变成了现实。8.下列句子没有语病的一项是（）

A．中餐的推广使豆腐日益受到全国的欢迎是可以预期的。

B．民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。

C．不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。

D．《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。9.下列文学、文化常识表述有误的一项是()(2分)A.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》。范仲淹，字希文，谥号“文正”，北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。B.“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。C.“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。D.“千里共婵娟”里的“婵娟”指月亮。月亮的别称还有“玉兔”“嫦娥”等。四、默写填空（32分，每空1分）1.，，独往湖心亭看雪。

2.湖上影子，、湖心亭一点、、。3.金樽清酒斗十千，。，拔剑四顾心茫然。4.行路难，行路难，，今安在？，。5.，今夕是何年。6.我欲乘风归去，，高处不胜寒。7.转朱阁，，照无眠。不应有恨，？8.人有悲欢离合，，此事古难全。，。9.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理的诗句是：，。10.《酬乐天扬州初逢席上见赠》借用典故，写出被贬归来物是人非、世事沧桑，表达诗人怀念故友之情诗句是：，11.《醉翁亭记》描写四时之景的句子是：，，，，12.“醉翁”之号的由来是什么？，13.写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：，14.欧阳修在《醉翁亭记》中用排偶句：“

，

”，描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明，交替变化的朝暮景象。五、文言文阅读（18分）（一）根据《湖心亭看雪》，回答问题：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”1．解释下列句中加点的词。（4分）（1）拥毳衣炉火

（2）焉得更有此人（3）余强饮三大白而别

（4）是金陵人，客此2．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。（2）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”3．文章结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？

（3分）（二）书杨朴事昔年过洛，见李公简云：“真宗既东封还①，访天下隐者，得杞②人杨朴，能诗。及召对③，自言不能。上问：‘临行有人作诗送卿否？’朴言：‘惟臣妾有一首云：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮。④’上大笑，放还山。”余在湖州，坐作诗追赴诏狱⑤，妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾语妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻子不觉失笑，予乃出。（选自《东坡志林》）【注释】①东封还：封泰山归来。②杞：地名。③召对：召其应对诗歌。④断送老头皮：意为被斩首。②坐作诗追赴诏狱：元丰二年苏轼因“乌台诗案”入狱，第二年被贬至黄州。4．解释下列句中加点的词。（3分）（1）及召对（2）坐作诗追赴诏狱（3）妻子送余出门

5．翻译句子（2分）无以语之，顾语妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？

6．请结合文章内容，写出你对苏轼的认识。（2分）六、现代文阅读（15分）碎暖①一个午后，阳光透窗而入，照在一地的书上。我一边整理着杂乱的书籍，一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。忽然，便从一本书里落下一张纸条，那是一本十多年前的初中语文教材，正奇怪它怎么进入到我藏书的行列中。②那张纸条已经泛黄，是从大笔记本上撕下的一条，蓝色的字迹已经极淡：“老师，我很喜欢听你讲课！”这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。那个时候，我刚刚到一个小镇的初中当语文老师。第一堂课讲得紧张无比，很是有些语无伦次，下课的时候，我简直羞愧难当，有一种巨大的挫败感。这个时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动，还有希望在生生不息。③上大学时，我在学生会的宣传部，有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习，会议快开始前，他们纷纷离开，忽然，一个女同学走到我身边，把一张纸条塞到我手里。我一看，上面写着：“‘誓言’的‘誓’错了！快改过来！”我一惊，仔细看黑板上的字，一时又惭愧又感动。④我刚读初中的时候，班主任是一个很年轻的男老师，开始的时候，我们并不了解他，也不怎么怕他。况且他教我们地理，在他的课上，我们常会有一些小动作。有一次下午地理课，他在前面板书的时候，我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友：“放学去河边的草地上踢球，多叫几个人！”趁老师转身的时候，我抛了过去，好友接过后，便回抛了一个给我：“你再问问别人，看有多少人去！”于是我又泡制了多张纸条，团成团四处抛飞。⑤谁知很不巧，向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛，竟落在了老师的讲台上。而恰好老师转过身来，他很好奇地打开纸条看了看，却没说什么，继续讲课。过了一会儿，他让我们自行把课文默读一遍，记住一些数据。正低头读着，忽然发现老师走到我身边，悄悄地把一个纸条放在我桌上，上面写着：“我也去踢球，放学后记得叫上我！”那一瞬间，心里有一种说不出的感受。而自那以后，老师便融入我们之中，他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服。⑥我坐在一堆书中间，沐浴着暖暖的阳光，任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。曾经在一个幼儿园的墙上，看到许多纸条粘贴在上面，都是父母写给自己孩子的只言片语。比如说：“宝贝，妈妈不求你以后能大富大贵出人头地，只要你一生平安就好！”每一字每一句都浸润着父母浓浓的爱，这家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着，说等孩子们长大以后，让他们回来看。我想，当长大的孩子们重回幼儿园，找到父母当年写给自己的纸条，心里该是怎样的温暖和感动。⑦我的一个朋友被亲生父母，她却从不悲伤黯然，也从没有怨恨过抛弃自己的父母，她说她也有亲情，她同样在母亲的爱中成长。有一天在她家里，她小心地拿出一张纸条，上面已经塑了封，急促的字迹，仿佛临时匆匆写就。开始是一串年月日时，估计是她的生日，然后有几句话：“妈妈会心痛一生，会爱你一生，你永远是妈妈最珍贵的宝贝……”⑧记得一个高中同学跟我讲过，有一次他和家人呕气，便选择了离家出走，让他伤心的是，父母并没有阻拦他。及至在另一个城市走投无路，他偶然在衣服最里面的一个口袋里，发现一些钱和一张纸条，是母亲的笔体：“走够了就回家吧！”短短的几个字，瞬间消融了心里的坚冰，流淌着暖暖的感动。⑨我常常流连于那些让人难忘的只言片语，那样的时刻，仿佛时光都走得那么轻缓。那些点点滴滴的暖，汇聚成爱的海洋，无时无刻不在包围着我们，生命，才会于变迁中而不苍凉，生活，才会于坎坷中依然那么多情而美好。1.请阅读选文②～⑧段，依据示例按顺序填入恰当内容。（4分a________——b________——温暖地融入——c________——d________——温暖地召唤2.分析第②段中加点词语的表达效果。（3分）这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。3.选文第③段画线句用了什么人物描写方法？有什么作用？（4分）4.结合选文第⑤段内容，请概括出老师让“我”敬服的优点。（4分）参考答案二、6、

①水浒传

②鲁智深

③大闹野猪林三、1．C2．A3.A4．A5．D6．D7．B8．B9.B五、文言文（一）1．（1）鸟兽的细毛（2）哪能（3）古人罚酒时用的酒杯（4）寄居