河北省期中考试五年级上学期语文试卷（含答案）

河北省期中考试五年级上学期语文试卷一、基础百花园1．圈出音、字。舀（yǎotáo）米任（rénrèn）丘（榨柞）油恩（惠慧）绰（chuòzhuō）号嗜（shēshì）好（妨防）碍崩（榻塌）2．美观书写。爷爷做的ɡāobǐnɡ是这条小吃街最好吃的，xiāoliànɡ连续五年ɡuànjūn，爷爷说这是他这bèi子最值得骄傲的事，看着爷爷自信的笑容，我暗暗fāshì：一定要把爷爷的“传家宝”继承下去。3．记忆词语。太平世人寿年生灵炭千真万举世名金碧煌奇珍宝离失所4．精准判断，用“正确”“错误”表示。（1）“强”这个字是多音字，有两个读音。（2）《桂花雨》一文以“桂花”为主线，回忆作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人以及对童年的怀念之情。（3）《将相和》中的三个故事都是按时间发展顺序叙写的，其中“将”指廉颇，“相”指蔺相如。（4）书写古诗有两种不同行款：一是横向书写，从左到右；另一种是竖向书写，从右到左。既要关注行款整齐，又要关注单字笔画、结构等细节。5．优化选择。（1）“少年智则国智，①少年________则国________，②少年________则国________，③少年________则国________，④少年________则国________，少年进步则国进步……”按原文填空，每组完全正确的一项是（）A．①强②富③独立④自由 B．①富②强③独立④自由C．①强②富③自由④独立 D．①富②强③自由④独立（2）与俗语“吃曹操的饭，做刘备的事”相对应的成语是（）A．一心二用 B．吃里扒外 C．胆大包天 D．表里不一（3）“鹰隼试翼，风尘吸张”,对这句话的理解完全正确的一项是（）A．象征着少年中国突然崛起 B．象征着少年中国的冲天气势C．象征着少年中国的巨大声威 D．象征着少年中国的美好未来（4）“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话出自课文（）A．《搭石》 B．《桂花雨》 C．《落花生》 D．《珍珠鸟》（5）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。”此处将“花生”与“桃子、石榴、苹果”作对比的用意是（）A．否定像桃子、石榴、苹果等那样高高在上，使人一见倾心的人。B．告诉我们做人不能把自己美丽的外表展现出来，要像花生一样，默默无闻就好。C．告诉我们生活中可能容易被那些光鲜的人或者事物所吸引，但那些默默无闻的人更令人钦佩。6．回眸名篇。（1）《白鹭》是（作者）写的一篇优美的寓情于物的（体裁）。文章围绕总起句“”描写了白鹭的外形，并借助、、三幅画面，写出了白鹭在不同场景中的美。（2）课文第二单元是“阅读策略”单元。通过学习四篇课文，我学到的“提高阅读速度的方法”有：、、、。（3）自古以来，人们愿意用诗来抒发情怀。在虞世南的《蝉》中，诗句“，”阐发了自己高洁的志向；在林升的《题临安邸》中，对当时统治者“，”的质问，藏着浓浓的爱国情怀；在林杰的《乞巧》中，“家家乞巧望秋月，”写出了少女们乞取智巧，追求幸福的美好愿望。（4）课文第四单元以“”为主题编排了四篇课文。《》带我们了解了百年来为国家富强而奋斗的杰出人物故事，感受了中国人的强国梦想；《》带我们深入了解了祖国灿烂文化的历史、文化价值，感受了作者的痛惜之情；《》让我们了解了我国边防守岛部队的生活，感受了海防战士的爱国情怀。7．口语交流坊在日新月异的今天，环境问题备受关注，但破坏行为仍时有发生。作为“创建全国文明城”的小主人，看到此图此景，最想说些什么？请真实表达。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读赏析苑8．精品短文，脉络清晰不老泉（节选）八月的头一个星期高踞夏季的顶端，这也是漫长一年的顶端，就像摩天轮停止转动时最高点的那个座位。在此之前，一个星期一个星期的日子从温和的春天爬上来，而之后呢，会落入凉爽的秋季。在八月的这个星期，不管是苍白无力的清晨、阳光刺目的中午，还是重彩斑驳的黄昏，都是那样炎热，凝滞，静得出奇。夜里常常会出现闪电，但只见电光疾闪，却不闻雷鸣，更无甘霖。在这种怪诞而令人窒息的天气里，人们往往会干出些日后懊悔的事来。不久前，就在这个星期的某一天，发生了三件事。这三件事乍看起来没什么联系。清晨，梅·塔克骑马前往林间村旁边的林子。她每过十年就要到那里去一趟，跟她的两个儿子迈尔斯和杰西见面。中午，林子主人的女儿温妮・福斯特终于忍不住了，决定设法离家出走。黄昏，福斯特家门前来了一位陌生人。他是来找人的，但没说找谁。你也会觉得这三件事毫不相干吧？但许多事往往就会出人意料地交集在一起，而那片林子就是这三件事交集的中心，就像轮子的轮轴。所有的轮子都有轮轴，摩天轮有轮轴，太阳则是昼夜不息的时光的轮轴。这些轮轴都是固定好的，最好别乱动，否则一切就会散架了。但是人有时候就是这样，等到明白这一点的时候已经太迟了。——节选自【美】娜塔莉·巴比特的《不老泉》（1）选文节选自美国著名儿童文学作品《不老泉》，选文是这部作品的序幕。“序幕”即全书的（A开篇B中间C结尾）（填序号）。细读文章的开头和结尾，可以发现作者在布局谋篇上的特点是。（2）文中第1自然段中“怪诞而令人窒息的天气”指的是什么天气？在文中找出。____________________________________________________________________________________________（3）细读短文，可知文中提到了三件事，请你用精炼的一句话分别概括：①；②；③。9．精致美文，形象鲜明梁山伯与祝英台越州有一女子祝英台，喜欢吟读诗书，一心想出外求学，但是当时的女子不能在外抛头露面，于是就和丫头银心乔装成男子，前往杭州读书。二人在半途遇见了也要前往杭州念书的芜州书生梁山伯及书僮士久，梁山伯和祝英台二人一见如故，遂义结金兰，一同前往杭州。在杭州三年期间，梁山伯和祝英台形影不离，白天一同读书、晚上同床共枕，祝英台内心暗暗地爱慕梁山伯，但梁山伯个性憨直，始终不知道祝英台是个女的，更不知道她的心意。有一次清明节放假，二人去西湖游玩的时候，祝英台借景物屡次向梁山伯暗示，可是梁山伯完全无法明白，甚至取笑祝英台把自己比喻成女子，最后祝英台只得直接地向梁山伯表示，梁山伯才恍然大悟。可是这件事全被在一旁偷看的马文才得知，马文才也知道祝英台原来是个女的了。后来家人写信催祝英台回家，临走前，祝英台留一封信告诉梁山伯【二八、三七、四六定】，意思是要梁山伯十天后去祝府提亲，但是梁山伯却以为是三个十天加在一起，所以一个月后才去提亲，等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时，才知道马文才已经抢先一步提亲、并且下了聘礼，梁山伯只得心碎地离开，祝英台沿路相送、难舍难分。梁山伯回家后，相思病重，写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方，表示病情绝望了，同时希望祝英台能前来探望一番。祝英台则回信告诉梁山伯，今生无缘，只希望二人死后可以一起安葬在南山。后来梁山伯病逝，祝英台假意应允马家婚事，但是要求迎亲队伍必须从南山经过，并且让她下轿祭拜梁山伯。当祝英台下轿拜墓，一时之间风雨大作、阴风惨惨，梁山伯的坟墓竟然裂开，祝英台见状，奋不顾身地跳进去，坟墓马上又合起来，不久，便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……——节选自《中国民间故事》（1）请联系上下文理解词语的意思。乔装：抛头露面：（2）本文写的是一个非常凄美的爱情故事，是按照顺序来记叙的。我能用简练的语言概括文章主要内容，字数不得超过70字。（3）民间故事有一个突出的特点：具有传奇色彩，富有想象力。请从文中找出最能体现这一特点的句子，找出来。____________________________________________________________________________________________（4）听到梁山伯去世的消息，祝英台却显得异常平静，她走出了迎亲的花轿……联系全文，揣摩当时祝英台的心理活动，展开想象，写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。在本学期的课外阅读中，你一定读了不少的民间故事，请选择一个你最喜欢的民间故事，完成下面的读书记录卡，和大家分享阅读收获吧！10．习作展示屋。题目：可爱的………………..要求：①抓住“可爱”这一关键词将题目补充完整，如：表弟、我、金鱼、泰迪狗、布娃娃、家乡等，有条理、有顺序地写出所填事物的“可爱”之处。做到语句通顺，内容具体，感情真实；②好的作文提纲是写好作文的基础。请把自己想写的内容梳理一下，先列提纲，再围绕提纲进行习作。习作提纲题目：开头：中间：结尾：

答案解析部分1．【答案】yǎo；rén；榨；惠；chuò；shì；妨；塌【解析】【分析】本题考查学生对拼音、汉字的识记能力。本题为考查字形、字音题。字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。

故答案为：yǎo、rén、榨、惠、chuò、shì、妨、塌

【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。

2．【答案】糕饼；销量；冠军；辈；发誓【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“饼、销、冠、辈、誓”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：糕饼、销量、冠军、辈、发誓

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。3．【答案】盛；丰；涂；确；闻；辉；异；流【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。太平盛世：安定、兴盛的时代。人寿年丰：人长寿，年成也好。形容太平兴旺的景象。生灵涂炭：生灵：百姓；涂：泥沼；炭：炭火。人民陷在泥塘和火坑里。形容人民处于极端困苦的境地。千真万确：形容情况非常确实。举世闻名：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。金碧辉煌：碧：翠绿色。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。奇珍异宝：珍异难得的宝物。流离失所：流离：转徒离散。无处安身，到处流浪。

故答案为：盛、丰、涂、确、闻、辉、异、流

【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。4．【答案】（1）错误（2）正确（3）正确（4）正确【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关内容，比较判断正误。（1）错误；“强”这个字是多音字，有三个读音qiáng强大、qiǎng强迫、jiàng倔强（2）正确（3）正确（4）正确

故答案为：（1）错误（2）正确（3）正确（4）正确

【点评】此题考查学生对多音字、短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。5．【答案】（1）B（2）B（3）B（4）D（5）C【解析】【分析】

（1）、本题选自《少年中国说》，原文：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。所以选择B

（2）、吃曹操的饭,干刘备的事——吃里扒外

释义：接受这一方面的好处，却为那一方面卖力。也指将自己方面的情况告诉对方。所以选择B。

（3）、“鹰隼试翼，风尘吸张”释义：凶猛的鸟在高处准备飞翔的时候,翅膀一张一合的样子。选择B。

（4）、出自课文《珍珠鸟》中的句子，意思是人与鸟，人与人，人与动物，人与自然要想建立起和谐的关系，只有对对方完全信任，要想创造出这样的境界，还要尊重、关爱、不以强凌弱、不以大欺小。

（5）、出自课文《落花生》，散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。故答案为：

(1)、B

(2)、B

(3)、B

(4)、D

(5)、C【点评】本题主要是对课本中基础知识以及课文含义的考查，需要学生在平时学习过程中多积累。

（1）、《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。

（2）、本题主要是对歇后语的考查。歇后语是汉语语汇里为群众在生活实践中所创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。歇后语由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。

（3）、选自《少年中国说》，作者梁启超。原文：“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。”

（4）、《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌，同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。此文语言轻柔婉约，却也波澜跌宕，其情感浓郁，描绘细腻，朴素而有文采。

（5）、《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。6．【答案】（1）郭沫若；散文；白鹭是一首精巧的诗；水田钓鱼；枝头闲立；空中低飞（2）集中注意力阅读、不要回读；尽可能连词成句地读；借助关键词句把握文章内容；带着问题读（3）居高声自远；非是藉秋风；山外青山楼外楼；西湖歌舞几时休；穿尽红丝几万条（4）爱国情怀；《少年中国说》；《圆明园的毁灭》；《小岛》【解析】【分析】本题考查的是对课文内容的理解与运用。

（1）、由文章的第一自然段和最后一段可看出作者用“一首精巧的诗”来比喻白鹭的美；由文章的六、七、八三段可以得出作者描写的三幅优美的图画；理解全文可感受作者在文中表达的感情。

（2）、《阅读要有一定的速度》只是一篇侧重指导阅读的散文。通过学习，要使学生懂得提高阅读速度的意义，在阅读中如何做到有一定的速度，并在今后的课内阅读中注意逐步提高阅读速度。

（3）、考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

（4）、《少年中国说》是一篇篇幅较长的政论文，作者站在资产阶级改良派的立场上，在文中将封建古老的中国与他心目中的少年中国作了鲜明的对比，极力赞扬少年勇于改革的精神，鼓励人们肩负起建设少年中国的重任，表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。

《圆明园的毁灭》用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。

《小岛》发表建军70周年，原名《礁盘》，讲述我国南海一岛礁上守岛官兵艰苦卓绝的生活和满腔的爱国情怀。故答案为：

(1)、

1、郭沫若

2、散文

3、白鹭是一首精巧的诗

4、水田钓鱼

5、枝头闲立

6、空中低飞

(2)、

1、集中注意力阅读、不要回读

2、尽可能连词成句地读

3、借助关键词句把握文章内容

4、带着问题读

(3)、

1、居高声自远

2、非是藉秋风

3、山外青山楼外楼

4、西湖歌舞几时休

5、穿尽红丝几万条

(4)、

1、爱国情怀

2、《少年中国说》

3、《圆明园的毁灭》

4、《小岛》【点评】主要考查的是对课文内容的理解与运用，需要学生平时多积累。

（1）、《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含深意，用词准确，语言质朴，没有一句直接抒情，却句句含情。

（2）、考查课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。

（3）、要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

（4）、主要考查课文内容与课文题目的对应，学生平时在学习过程中不仅要对课文内容进行识记与理解，还需要将对应题目、作者、写作背景进行积累识记。7．【答案】但存方寸地，留与子孙耕。

有限的资源，无限的循环。

珍惜自然资源，共营生命绿色。

善待地球就是善待自己。

拯救地球就是拯救未来。【解析】【分析】本题考查学生阅读漫画的能力。读懂漫画中的要素，要素包括：“人”“物”“对白”等。通过以上的“读”基本上理解了漫画的含义和主旨，但从题角度这还是不行的，要好题必须找出漫画涉及到的经济学、哲学、或政治常识的观点。这时需要对书中相关内容进行疏理，再过头来解读漫画，这样对漫画的理解就上升到了一个新的层次。故答案为：但存方寸地，留与子孙耕。

有限的资源，无限的循环。

珍惜自然资源，共营生命绿色。

善待地球就是善待自己。

拯救地球就是拯救未来。【点评】本题考查学生阅读漫画的能力，要仔细观察漫画，读懂漫画信息，在读懂的基础上升华漫画背后的寓意。8．【答案】（1）A；首尾呼应（2）在八月的这个星期，不管是苍白无力的清晨、阳光刺目的中午，还是重彩斑驳的黄昏，都是那样炎热，凝滞，静得出奇。夜里常常会出现闪电，但只见电光疾闪，却不闻雷鸣，更无甘霖。（3）梅·塔克与两个儿子见面；温妮・福斯特决定离家出走；陌生人来找人【解析】【分析】（1）序幕为全书的开篇，若问文章的开头和结尾，一般都是首位呼应。文章第一自然段写到“八月的头一个星期高踞夏季的顶端，这也是漫长一年的顶端，就像摩天轮停止转动时最高点的那个座位。”在结尾写到“那片林子就是这三件事交集的中心，就像轮子的轮轴。所有的轮子都有轮轴，摩天轮有轮轴，太阳则是昼夜不息的时光的轮轴。这些轮轴都是固定好的，最好别乱动，否则一切就会散架了。”这是首尾呼应。

（2）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，所定范围第1自然段，再按要求找到答案（第三句话）。

（3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。考查文章中提到的三件事，需要去仔细的阅读课文，然后概括出来，如果拿不准就多读几遍。①每过十年梅·塔克就前往林间村旁边的林子跟她的两个儿子见面。②林子主人的女儿温妮・福斯特决定设法离家出走。③福斯特家门前来了一位找人的陌生人。故答案为：

(1)、A首尾呼应

(2)、在八月的这个星期，不管是苍白无力的清晨、阳光刺目的中午，还是重彩斑驳的黄昏，都是那样炎热，凝滞，静得出奇。夜里常常会出现闪电，但只见电光疾闪，却不闻雷鸣，更无甘霖。

(3)、1、梅·塔克与两个儿子见面2、温妮・福斯特决定离家出走3、陌生人来找人【点评】

（1）解题思路引导：在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交代;有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。此题考查对照应句的把握能力，要求会判断，写作时会运用。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考。

（3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。解答时带着问题细读课文要整体感知文章内容，用简洁的语言概括出来即可。9．【答案】（1）改变服装以隐瞒自己的身份，文中指祝英台和银心女扮男装。；指某人公开露面，文中指祝英台出现在大庭广众之中。（2）事情发展。祝英台和梁山伯同窗三年，分手时，英台对山伯自许终身。后英台却被迫嫁给马文才，山伯抑郁而死。在梁山伯坟前，两人双双化蝶。（3）当祝英台下轿拜墓，一时之间风雨大作、阴风惨惨，梁山伯的坟墓竟然裂开，祝英台见状，奋不顾身地跳进去，坟墓马上又合起来，不久，便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……（4）她听到这个消息，感觉天要塌下来一样，因为梁山伯是她的一切，如果梁山伯去世了，她活着也就没有什么希望了，感到绝望、痛苦交加。（5）故事题目：孟姜女哭长城主人翁：孟姜女故事主要内容：相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫shu到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海而死。阅读感想：这个故事告诉我们：做人不能自私，不要为了一点点事情，就把别人的幸福毁掉，那个人就是秦始王。大家千万不要学他那种不良的行为。我们要学习一些，良好的习惯，学会乐于帮助别人，做事不要只顾自己，也要想一下别人的感受。还要学习，那只小夜莺一样，用自己的能力，去激励别人，安慰别人，让他不要为一些无聊的事情感到伤心，感到寂莫。【解析】【分析】（1）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。

（2）考查文章的记叙顺序。记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。本文是按照事情发展的顺序来写的，主要写了祝英台和梁山伯同窗三年，分手时，英台对山伯自许终身。后英台却被迫嫁给马文才，山伯抑郁而死。在梁山伯坟前，两人双双化蝶。

（3）考查对民间故事特点的理解。民间故事有一个突出的特点：具有传奇色彩，富有想象力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（4）人物心理的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的心境的基础上来完成得。语言的组织要条理。

（5）考查学生课外民间故事的积累。故答案为：（1）改变服装以隐瞒自己的身份，文中指祝英台和银心女扮男装。

、指某人公开露面，文中指祝英台出现在大庭广众之中。

（2）事情发展。祝英台和梁山伯同窗三年，分手时，英台对山伯自许终身。后英台却被迫嫁给马文才，山伯抑郁而死。在梁山伯坟前，两人双双化蝶。

（3）当祝英台下轿拜墓，一时之间风雨大作、阴风惨惨，梁山伯的坟墓竟然裂开，祝英台见状，奋不顾身地跳进去，坟墓马上又合起来，不久，便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……

（4）她听到这个消息，感觉天要塌下来一样，因为梁山伯是她的一切，如果梁山伯去世了，她活着也就没有什么希望了，感到绝望、痛苦交加。

（5）故事题目：孟姜女哭长城

主人翁：孟姜女

故事主要内容：相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫shu到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海而死。

阅读感想：这个故事告诉我们：做人不能自私，不要为了一点点事情，就把别人的幸福毁掉，那个人就是秦始王。大家千万不要学他那种不良的行为。我们要学习一些，良好的习惯，学会乐于帮助别人，做事不要只顾自己，也要想一下别人的感受。还要学习，那只小夜莺一样，用自己的能力，去激励别人，安慰别人，让他不要为一些无聊的事情感到伤心，感到寂莫。【点评】（1）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。

（2）考查文章的记叙顺序,要理解，会判断。

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（4）此题主要考查对人物心理的揣摩能力。

（5）此题考查学生的课外积累。10．【答案】可爱的小猫；姐姐家有一只超可爱的小猫，它的名字叫小灰。；它非常小，一个脸才有我的一个手巴掌大，它头上有一对尖尖的耳朵，就