【语文】广东省深圳市福田区福田小学三年级下册期末复习试题

【语文】广东省深圳市福田区福田小学三年级下册期末复习试题1．看拼音，根据语境写词语。chítáng()里的荷花zhēngqídòuyàn()，引得蜜蜂嗡嗡地闹着，水中一对yuānyāng()也在xīnshǎng()着美景。四周垂柳依依，rǎn

lǜ()了水面。这一幅měilì()的图画，不禁让我gǎntàn()大自然的奇妙。2．

用“＼”划去错误的读音。龙爪（zhuǎ

zhǎo）

夹（jiā

jiá）袄

一乘（shèng

chéng）轿子呕（tù

tǔ）吐

瞭（liáo

liào）望

秋风劲（jìn

jìng）吹3．

先把词语补充完整，再按要求做题。相()并()

笔()()砚

()()蛇影没()打()

光彩()()

()()求剑两个来自中国古代寓言故事的成语()()。请再写一个这样的成语：“____”，这个成语告诉____我们的道理。4．

给句子中的加点字选择恰当的意思。（填序号）漏：①遗落

②物体由孔缝透过或滴下

③泄露，泄漏（1）这件事是谁走漏了风声？()（2）那辆轿车的油箱漏了。()（3）这一项可千万不能漏掉。()5．给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。“疾”：①疾病，身体不适；②痛恨；③急速、猛烈；④痛苦；⑤快，迅速。疾风()

积劳成疾()

疾恶如仇()

疾步如飞()6．下列选项中填入横线最恰当的一组是（

）①水面的小圆晕一圈圈地开去。②他们走在回家的路上，唱起了一首的歌曲。③这只小狗的鼻子真，老远就闻到了食物的气味。A．荡漾

轻巧

灵敏 B．荡漾

轻快

灵敏C．飘荡

轻巧

灵巧 D．飘荡

轻快

灵巧7．你会读“因释起耒而守株”一句吗？下列读法停顿正确的是（

）A．因释/起耒/而守株 B．因/释起/耒而守株C．因释起/耒而/守株 D．因/释起耒/而守株8．口语交际。仔细观察下面这幅图画，如果你是图中的那个小男孩，你会怎样劝说那位叔叔不要在这里吸烟呢？__________________9．根据所学内容完成填空。（1）____________，山寺桃花始盛开。（白居易《大林寺桃花》）（2）竹外桃花三两枝，______________。（苏轼《惠崇春江晚景》）（3）春潮带雨晚来急，_______________。（韦应物《滁州西涧》）（4）_____________？过而能改，善莫大焉。（《左传》）（5）近乡情更怯，_______________。（宋之问《渡汉江》）（6）子曰：“君子和而不同，_____________。”（《论语》选读）（7）人影给溪水___________了，钓竿上立着一只___________。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着______________。（8）这地方的火烧云变化极多，一会儿__________，一会儿_________，一会儿_________，一会儿___________。（9）本学期，我们阅读了《伊索寓言》和《中国古代寓言》，其中我印象最深的故事是_______________，通过这个故事，我明白了___________________。10．阅读下面文章，完成问题。打翻的鱼缸①三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。忽然，尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下完了，如果同学们发现，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头写题，。

②细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并给他换上一条干净的裤子。③小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系到胸口上了，看上去滑稽极了，但是，而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里对老师充满了感激。

④考试结束了，同学们陆续离开了教室，最后剩小男孩一个人，他走到老师身边，怯生生地对老师说（）（）谢谢您，老师（）（）⑤（）不要紧，我小时候也弄湿过裤子（）（）老师拍拍小男孩的头（）微笑着说（）⑥过了一会儿，小男孩穿着那条不合身的裤子，一蹦一跳地走出了教室。你看，老师巧妙地利用了打翻鱼缸这件事情，来掩饰小男孩的尴尬事，这是多么聪明，多么富有爱心的老师啊!10、联系上下文，选择恰当的句子填在文中横线上。（填序号）A．没有一个同学嘲笑他B．没有人发现小男孩的异常11、在短文中的“（）”里加上恰当的标点符号。12、短文第②自然段中“这突如其来的事故”在文中具体指（）A．小男孩尿裤子了B．细心的老师发现了小男孩的焦躁不安C．老师“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水D．老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试13、按照短文记叙的顺序，给下列表述小男孩心理变化的词语标上序号。羞愧()感激()焦躁不安()14、用“”在短文中画出能概括短文中心的一句话。阅读下面文章，完成问题。我们的玩具和游戏听说城里孩子有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们在家里和玩具做游戏。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看石片在水里钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头，就是冠军。秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车，兴冲冲的从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢围着雪人，跑来跑去真开心。我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。15、关于“我们”的玩具，下面说法错误的一项是（

）A．“我们”的玩具是从商店里买来的。 B．“我们”的玩具是自己动手制作的。C．“我们”一年四季都有玩具。 D．到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。16、作者介绍玩具和游戏的写作顺序是（

）A．按事情发展顺序 B．按时间顺序 C．按地点转换顺序 D．按方位顺序17、第四自然段是围绕哪句话来写的？___________________________18、作者在写冬天的游戏时抓住了“我们”的动作进行了描写，把游戏写得更具体，更形象。请你找出表示动作的词语，写在横线上。（至少写6个）_________________________19、请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏，并写出理由。_______________________20、习作。同学们，你们一定都读过《七色花》吧，七色花帮助珍妮实现了七个愿望。如果你也拥有一片神奇的花瓣，使用这片花瓣以后会发生什么奇妙的故事呢？请以“我有一片神奇的花瓣”为题，创编一个童话故事。要求：1．想象大胆，故事完整。2．文从字顺，突显人物特点。3。书写规范，卷面整洁。【参考答案】1．

池塘

争奇斗艳

鸳鸯

欣赏

染绿

美丽

感叹【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“塘、鸳、鸯、染”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．zhuǎjiāchénɡtǔliáojìn【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。3．

提

论

墨

纸

杯

弓

精

采

夺

目

刻

舟

杯弓蛇影

刻舟求剑

与狐谋皮

所谋之事有害于对方的切身利益，终难达到目的。【详解】本题考查补写词语及运用。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。笔墨纸砚：中国独有的文书工具，即文房四宝。杯弓蛇影：有人请客吃饭，挂在墙上的弓映在酒杯里，客人以为酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒，就生病了。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。没精打采：形容不高兴，不振作。光彩夺目：形容光泽颜色耀眼好看。刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。其中“杯弓蛇影”和“刻舟求剑”是来自中国古代故事的成语。写出类似的成语和成语带来的启示即可。示例：守株待兔。这个成语告诉我们做任何事情不要心存侥幸，不要指望不劳而获。4．

③

②

①【详解】本题考查多义字的辨析。在不同的语言环境中有不同解释的字，我们称之为多义字。我们在理解这类字时，不能离开句子仅仅理解它的本意，而必须放在特定的语言环境里，联系上下文来理解。碰到这类题目时，我们只要多作比较，认真分析，弄清它的表意和所指，就能较好的理解与把握。（1）本题中“漏”的意思是泄露，泄漏。指这件事有人泄露了风声。（2）本题中“漏”的意思是物体由孔缝透过或滴下。指那辆轿车的油从油箱里流出来了。（3）本题中“漏”的意思是遗落。指这一项可千万不能遗落掉。5．

③

①

②

⑤【详解】考查学生多义字的理解和掌握。疾风：刮得很大的风。“疾”急速，猛烈。积劳成疾：经常做繁重的劳动而使损害了身体的健康。“疾”疾病。嫉恶如仇：对待丑恶的现象就像是看到仇人一样痛恨。“疾”痛恨。疾步如飞：指走路很快的样子。“疾”快。故答案为：③；①；②；⑤。6．B【解析】B本题考查学生对近义词的辨析。荡漾：指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。飘荡：在水上浮动。根据句子①的语境，小圆晕在水面上一圈圈地起伏波动，因此选择“荡漾”符合语境。轻巧：指小而灵巧。轻快：轻松愉快。根据句子②的语境，与“歌曲”搭配的词语是“轻快”符合语境。灵敏：反应灵活敏捷快速。灵巧：灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏。根据句子③的语境，小狗的鼻子大老远就能闻到气味，因此选择“灵敏”符合语境。7．D【解析】D本题考查朗读句子。“因释起耒而守株”这句话的意思是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。所以断句为：因/释起耒/而守株。8．示例：叔叔，你好。这里是郊区，附近都是花草树木，请你不要在这里吸烟，容易引起火灾。而且这里还有一张牌子，上面写着“严禁烟火”，我们还是遵守规定吧！【解析】本题考查学生语言的表达和运用，注意语言要委婉得体，符合语境和人物身份。注意语言的逻辑性，言之有理即可。本题按照题目要求，劝说图中的叔叔不要在这里吸烟。在劝说时注意语言表达要诚恳，循环渐进，具有说服力。可从吸烟对环境、他人、自己的害处进行劝说，据此作答即可。示例：叔叔，您好！吸烟不仅对自己、对他人有害健康，而且还容易引发火灾。为了您的健康和大家的安全，请您不要在公共场合吸烟，好吗？9．

人间四月芳菲尽

春江水暖鸭先知

野渡无人舟自横

人谁无过

不敢问来人

小人同而不和

染绿

红蜻蜓

鱼儿和笑声

红彤彤的

金灿灿的

半紫半黄

半灰半百合色

山鹰与狐狸

背信弃义的人终会得到报应【解析】本题考查古诗、名人名言、现代文默写和课外阅读。（1）题目出自唐代诗人白居易写的《大林寺桃花》，全诗为：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。（2）题目出自宋代诗人苏轼写的《惠崇春江晚景》，全诗为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（3）题目出自唐代诗人韦应物的《滁州西涧》，全诗为：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（4）“人谁无过？过而能改,善莫大焉。”这句话的意思是：人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。（5）题目出自唐代诗人宋之问的《渡汉江》，全诗为：岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。（6）“君子和而不同，小人同而不和”的意思是：君子可以与他周围保持和谐融洽的氛围，但他对待任何事情都持有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲目附和；小人则没有自己独立的见解，虽然常和他人保持一致，但实际并不讲求真正的和谐贯通。（7）题目出自课文《童年的水墨画》，熟练背诵课文，便不难默写出来了，注意不要写错字。（8）题目出自课文《火烧云》，熟练背诵并默写，注意看清横线前后的内容，填好后，检查一遍是否通顺，有无重复或遗漏。（9）学生能从《伊索寓言》和《中国古代寓言》中选择一个里面有的寓言故事，并写清楚故事所蕴含的道理，语句通顺，合情合理，即可得分。10．B【解析】10、BA

122．：“。”“。”，。

123．C

124．

1

3

2

125．你看，老师巧妙地利用了打翻鱼缸这件事情，来掩饰小男孩的尴尬事，这是多么聪明，多么富有爱心的老师啊！【解析】10、本题主要考查学生对句子的理解能力。联系上下文。这里应该填“没有一个同学嘲笑他”。选项A“没有一个同学嘲笑他”显然不对，小男孩儿的裤子是被老师打湿的，所以同学们是不会笑话他的。11、本题主要考查对标点符号的识记、理解与应用能力。首先要了解不同标点符号的作用，本句中“说”为提示语。提示语在前用冒号，提示语在中用逗号，提示语在后用句号。因此“怯生生地对老师说”后面用冒号，“微笑着说”后面用句号。除此以外，说的话需要用“引号”引起来，需要停顿的地方用逗号，且句子最后要以句号结尾。12、本题主要考查对文章内容的理解与分析能力。“突如其来的事故”在第二自然段中，是指老师打翻了鱼缸。完成此类题目时，可以看一看这句话的前一句或者是后一句，一般答案就在这里。13、本题主要对人物角色心理变化的分析能力进行考查。一开始小男孩儿尿裤子了，他感到很羞愧。接着，他害怕大家发现感到焦躁不安。最后，老师故意把鱼缸的水泼在他身上，让大家误以为他的裤子是老师弄湿的，所以他心里充满了对老师的感激。14、本题主要考查随身对文章的理解与概括能力。文章主要写了一个小朋友尿裤子了，老师巧妙的利用打翻鱼缸这件事来掩饰小男孩的尴尬，可以看出来老师很善良，很聪明。A【解析】15、A

42．B

43．秋天，丰收的场院热闹起来。

44．堆、打、钉、滑下、削、抽、跑。

45．我最喜欢堆雪人，打雪仗。因为我们这里很少有机会见到雪，所以我渴望能够像作者一样，在冬天堆雪人，打雪仗。【解析】15、本题考查文章内容理解。通读全文，联系上下文进行分析。结合文章内容“春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。”“我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。”等句子可知“我们”的玩具不是从商店里买来的。16、本题考查文章内容理解。时间顺序主要有：凌晨、破晓、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、一年四季等。结合文章内容“春天，我们采来山花和野草”“夏天，我们喜欢在湖边打水漂”“秋天，丰收的场院热闹起来”“冬天，冰天雪地更有趣”可知文章是按照时间顺序来写的。17、本题考查找中心句。中心句位置及作用（1）文章或自然段的开头，又称总起句（作用：总括全文、揭示中心）；（2）文章或自然段的结尾，又称总结句（作用：点明主旨，总结全文或全段）；（3）文章或自然段的中间（作用：承上启下）（4）中心句在文章或自然段的开头和结尾反复出现，起着强调和增强印象的作用。仔细阅读文章第四自然段，可知开头句子“秋天，丰收的场院热闹起来。”是中心句，总起了这段的主要内容。18、本题考查提取关键信息。仔细阅读文章第五自然段，结合句子“我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车，兴冲冲的从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢围着雪人，跑来跑去真开心。”可知“堆、打、钉、滑下、削、抽、跑。”是动词。19、本题考查开放性试题。学生可联系实际生活中所玩游戏，组织好语言进行表达即可。如：丢沙包。因为沙包是我们自己制作的，而且很多人可以参与进来。20、