教育发展心得体会范文

教育发展心得体会范文教育进展心得体会范文（精选17篇）

教育进展心得体会范文篇1

21世纪是中华民族宏大复兴的世纪。从现在起到20xx年，是我国全面建设小康社会、加快推动社会主义现代化的关键时期。必需糊涂熟悉到，我国教育还不适应国家经济社会进展的要求。教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中学校生课业负担过重，素养教育推动困难；同学适应社会和就业创业力量不强，创新型、有用型、复合型人才紧缺；教育体制机制不活，学校办学活力不足；教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育进展不平衡，贫困地区、民族地区教育进展滞后；教育投入不足，教育优先进展的战略地位尚未完全落实。

纲要指出战略目标是，到20xx年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。进展任务包括学前教育，义务教育，高中阶段教育，职业教育，高等教育，连续教育，民族教育，特别教育。体制改革包括人才培育体制改革，试招生制度改革，建设现代学校制度，办学体制改革，管理体制改革，扩大教育开放。保障措施包括加强老师队伍建设，保障经费投入，加快教育信息化进程，推动依法治教，重大项目和改革试点，加强组织领导。

教育优先进展，这是增加国力，雄立于世界民族之林的需要；育人为本，我感到我们要培育一个除了德智体美劳全面进展外，还需要有极强共性、极强独立制造性的人才，这是我们国家最终走向强大，挤身于世界先进行列的必要条件。我国自古就有一句话：“行行出状元”，只要是有社会责任感，具备实践创新力量，敬业奉献精神，为国家为社会发挥自己的聪慧才智，并有所贡献，都是社会需要的人才。而教育的进步，正是为社会源源不断地培育数以千万计的一般劳动者和很多专家学者等特地人才。

老师也因此而同样如此，必需引起国家教育部门的充分重视；而制度的改革创新，则重点放在有利于人才的`培育上，提高质量应当把培育有极强共性、极强独立制造性的人才防在首位。学校既是培育人的地方，又是一个有着极深文化底蕴的地方。虽然现在提倡所谓的素养教育，家长也很重视孩子的才艺培育，如学钢琴、学围棋、学唱歌跳舞等等，层出不穷，只是他们更多的关注孩子技术技能的把握，而忽视了共性的培育。为什么在大家的眼里，中国人的形象从鲁迅笔下的麻木不仁，到了今日仍是缺乏素养修养？择校问题，不仅仅反映的是一种教育现象，更是一种社会问题。家长们挤破脑袋，砸锅卖铁也要为孩子选择一所升学率高的学校，问题的关键还是在一张考卷上。老师的名利就在这张纸上，同学的前途也在这张纸上。

学习了《纲要》后，更能理解“生活即教育”这句话的含义，孩子有力量在体验后思索和打算，在犯错误和改正错误中有效地学习。孩子由此获得的学习力量是可持续的，由此获得的成长动力也是可持续的！因此我们更应当“解放孩子的头脑；解放孩子的双手；解放孩子的嘴巴；解放孩子的空间；解放孩子的时间。”由于在玩中学习，是遵循了爱好牵引孩子进步的规律，由此获得效率，不是约束和传统的激励可以实现的！

作为一名一线老师，学习贯彻纲要精神，就是要加强自身师德修养；乐观参与教育教学讨论，不断学习，努力提高教学业务力量；爱岗敬业，爱生如子，忠诚于党的教育事业；把自己的教学工作当做一种职业做实做好，只有这样才能真正提高教学质量，才能真正培育出国际化的人才。

教育进展心得体会范文篇2

在市教育局和进修学校的领导和组织下，我学习了《国家中长期教育改和进展规划纲要》，这是党和国家历来高度重视教育的详细表现，让我们不仅看到了将来的盼望，重新燃起了更多欲望，同时也再次深感作为人民老师所肩负的重大责任。

“国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责，在党和国家工作全局中，必需始终坚持把教育摆在优先进展的位置。”其实，自改革开放以来，我们国家的教育始终在不断进步：实施中学校九年义务教育；建立“盼望工程”等扶困助学工程；仔细落实“两免一补”政策，确保每一位义务教育段同学不因贫困而失学；仔细解决农夫工和贫困子女受教育问题；在全国义务教育阶段推行“一费制”；完善公办高中招收择校生的“三限”政策；严格考风考纪，确保教育的公正、透亮     等都已惠及了全国人民。国家对职业教育的进展赐予了相当高的重视，在进展目标中，职业教育在将来必将得到更多的政策支持、社会认可。科园的教育理念、教学模式以及教务管理上是符合国家教育改革和进展规划的精神和思想的，我们前进的方向是正确的，所走的.道路是顺应时代要求的；同时，我们在教学管理上的探究和讨论还有很大的提升空间，我们应当以此次《规划纲要》的学习为契机，以提高教学服务力量为推手，促进我校教学质量的提高。

农村远程教育网的资源共享，信息化现代化的城市班班通建设，当代老师再不是处在只能使用“一支粉笔，一块黑板，一本教材”的三大教具时代。“一贫如洗、两袖清风、三尺讲台”也再不是现代老师的真实写照，“提高老师的社会地位、提高老师工资待遇”不再是句口号，每年参与老师资格证考试的红火场面足以向世人昭示老师职业的巨大吸引力，越来越多的学问型人才开头青睐教育事业，“中学校老师实行绩效工资”更加稳定了基础教育的老师队伍。

“中国将来进展、中华民族宏大复兴，关键靠人才，根本在教育。”

怎样的人算人才，培育什么样的人才？“树立多样化人才观念，敬重个人选择，鼓舞共性进展，不拘一格培育人才”让我们看到了努力的方向，“因材施教”再次成为本纲要中体制改革的关键性问题。老师的任务是努力关注同学不同特点和共性差异，进展每一个同学的优势潜能，让每一个同学都能乐观向上、自主独立、健康成长，而不是批量生产统一型号统一性能的某种产品。

因此，树立职业抱负、提高职业道德、提升自身专业水平和教学力量、增加教书育人的责任感和使命感，做让家长满足、让社会放心的教育，是我们当代老师义不容辞的责任。

教育进展心得体会范文篇3

均衡教育指的是学校供应给每个孩子的学习条件、权利、机会是公平的，它符合社会主义国家的公正原则，让全部的孩子—不管他的户口所在地，不管他有怎样的家庭背景，都能受到良好的教育，这是我们追求的抱负和目标。保证受教育者接受基础教育所需的校舍、设备、师资等基本条件，均衡配置教育资源，是让全体适龄儿童少年享受公平教育的基本体现，也是全部管理者和老师义不容辞的责任。

造成我校教育不均衡首先体现在同学生源上。我校的生源特点：

1、家庭经济基础参差不齐。

2、父母学历层次、素养参差不齐。

3、家长对学校教育参加的热忱参差不齐。

4、同学的构成户籍人口与非户籍人口约各占50%。

这些特点就打算了我校进展速度想快，却快不起来。学校在执行各种课程、各项教学工作过程中效率不够高，效果不够显著。

这些客观存在的问题我们又将如何面对与改进使我校教育达到均衡进展呢？

第一、师资搭配要均衡。

我校老师都是来自我国东南西北中的优秀老师，但是我校老师教学水平还是存在差异的。在我校有卓越老师，有星级老师，有四心老师，也有一般老师。怎样做到班级与班级之间，同班级班与班之间，优秀老师与一般老师合理搭配，星级老师与非星级老师合理搭配，老老师与青年老师合理搭配，教学方法勇于创新与教学方法较保守老师之间的合理搭配，都考验着学校管理者的管理水平。搭协作理就会起到1+1>2的作用，优秀的带动一般的，乐观的带动被动的，先进的带动落后的，让老师之间处处传递着一种你追我赶，奋勉向上的正能量。否则效果就会1+1

其次、生源搭配要均衡。

同学来自不同的家庭，同学的素养之间参差不齐。同学进入学校一班级分班时就要力争做到均衡。分班时应按性别分为男女两类，按是否是常住户口分为两类，按家长接受的教育水平分为两到三类，然后按性别、户口状况、家长受教育的水平将同学均衡地分到不同的班级。我曾经教过一个班，男女比例严峻失调，男生35人，女生13人，学校进行校运会进行接力竞赛时，要求每班15个男生，15个女生，女生就凑不够人数；课堂上由于男生多，又比较好动，老师就比较难调控。现在，福田区教育局在这方面做得比较好，基本就根据上面几个不同的参数实行电脑分班，使分班做到均衡化。

第三、实行走班制、走读制。

由于老师间和同学间力量、水平存在差异。试行走班制、走读制，即同班级同学可以选择你喜爱的老师的课，让同学可以接受不同的老师的教育，学有余力的同学还可以选择到高班级课堂听课。在使教育达到均衡化的`同时，又使不同的同学得到了不同的进展，张扬了同学的共性。

第四、实行分层教学、分层布置作业。

我们在教学中必需承认和接受同学的差异，针对不同的同学群体实行针对性的教育方法；在布置作业时，也要针对不同的同学群体布置不一样的作业。在保证同学共同进步的前提下，又能使不同的同学在自己的基础上取得进步，保证同学始终保持深厚的学习爱好。

第五、提升家长素养。

在我区现有的教育改革中，我们已经做了大量的工作。比如“教育公开课公益讲坛”、“家长学校”的开展，其目的就是要在社会上提升市民、家长的整体素养，这对提升xx区域内的教育均衡化都是有力推手。目前效果也特别不错。前期调查看这里面受众群体层次比较高，对教育参加热忱大。现在的问题是我们如何能够把文化水平较低的家长拉到我们的一个上升通道上来？这些，其实是我区、我校基础教育中最应当转变的一个群体。假如能同这类生源家长建立起良好的家校互联体系，那么，对于我校的教育均衡化将起到事半功倍的效果。其实，我们可以邀请一些嘉宾给这类家长上课，讲授嘉宾可以是我校的名师，我区的名师，甚至是家委会的成员，优秀家长等，讲授内容以提升家庭教育、孩子升学教育、孩子的心理教育为主。使这部分家长能够快速提高，加大参加学校教育的力度，继而在思想上提升。再向上一个层面，能够乐观地，主动地走进福田教育公开课、家长学校接受更进一步的教育思想。如此一来，就形成了一个区域战略合作的家校互联体系，在这个基础上深化学校教育改革。

不是每一个孩子都有一样的天赋，一样的力量，或者一样的动机，但是全部孩子都享有一样的权利去进展天赋、力量和动机。——JohnF.Kennedy。

布鲁戴尔学校校长joe说，他们宁愿在孩子小的时候花多些人力和物力，关心孩子适应这个社会，也不情愿让孩子长大了成为这个社会的压力。信任，在全部同事的努力下，在社区、家长的协作下，我校的均衡化教育将会在我校健康进展，每个孩子都能健壮成长。

教育进展心得体会范文篇4

4月份和5月份，我们学习了《中华人民共和国职业教育法》，目的是让从事职业教育的老师更好的了解职业教育，融入职业教育。

职业教育法的实施是我国职业教育进展中的又一个里程碑。职业教育法的颁布和实施为我国职教高质量进展保驾护航，国家对职业教育的高质量进展布满了期盼，身为职业教育的工，我深感责任重大，下面将我的学习心得总结如下：

职业教育是一种教育类型

职业教育从今以后不再是“二流教育”“次等教育”，而是一种和一般高等教育同等重要的教育类型，不存在层次之别。职业学校的同学上升通道已经打通，接受职业教育不再是“断头路”，职业教育已经形成了从中职、专科、本科到讨论生的通道，构建起服务全民终生学习的现代职业教育体系。中职生考高校不再是天方夜谭，职业教育法的颁布和实施给职业学校和同学明确了进展目标和方向，身为职教老师，肩负责任重大，今后我将更加努力提升自身专业水平和业务力量，为我校进展职教事业出一份力。

义务教育后实行“普职协调进展”，让每一个人在不同的赛道上都能活出精彩的人生。多措并举，职业学校教育和职业培训并重，职业教育与一般教育相互融通，不同层次职业教育有效贯穿，服务全民终身学习的现代职业教育体系。转变进展中等职业教育的思路，实现中等职业教育办学的基础性转向，中职是职业教育的基础阶段，重点是要放在提升中等职业教育自身质量，拓宽中等职业教育同学成长成才的通道。形成中等职业教育与一般高中协调进展的良好局面。

我们职教人应不辱使命推动职业教育乘势而上。劳动者素养对一个国家、一个民族进展至关重要。技术工人队伍是支撑中国制造、中国制造的重要基础，对推动经济高质量进展具有重要作用。一个年轻人，把握一技之长，既可安家立命，又能报效祖国，是值得赞扬、感到光荣的。产教融合、校企合作是职业教育内在本质和核心特色，更注意实训教学，让同学提前进入职业角色，学习专业学问的同时，也培育了同学的职业道德精神。

总之，《中华人民共和国职业教育法》的颁布和实施，给职教同学带来了福音，从今职教同学有了更加宽阔的进展空间，作为职教一员，围绕培育高质量的职教人才为工作重心，不断加强学习，提升自身素养，为国家职教事业奋斗终身！

教育进展心得体会范文篇5

这次系评比劳动教育先进班级，很荣幸我们会审1班被系里评比为先进班级。其实劳动教育这一形式对于现在的我们是很有必要的。或许在开头开展这一活动时我们不理解其意义而有一些埋怨，但是现在，我们深刻理解了劳动教育的意义并感谢学校开展这一活动。它不仅熬炼了我们自主动手力量，养成了喜爱劳动的习惯，培育了保持干净的作风，更重要的是它加强了班级的分散力，强化了班级的班风班貌建设。对于这一点我们深有熟悉。

劳动教育成果的取得，并不是一个人的事情也不是一个人所能做到的。它是全体同学共同劳动的成果。我们班的清洁区状况较为简单，不仅有围绕二号教学楼一周的草坪，而且还有胜利大道及二号楼前的路面，其中也包含后面的桐树及四周的栏杆、路标及名人像等需要擦洗的物件。面对简单的清洁区，我们班劳动教育小组的划分也不是一帆风顺的，在分组上进行了多次调整，在汲取前次失败教训的基础上进行了新的划分。现在我们班级分为7组。1组有5人负责室外劳动区域全部需要擦洗的物件，2组6人负责管理系大楼正门前路面、草坪及树坑。3组7人负责管理系大楼北侧苗圃，4组11人负责管理系大楼南侧苗圃，5组5人负责管理系大楼东侧苗圃，6组9人负责管理系大楼南侧胜利大道及人行道，7组7人负责主教室。这些名单的确立也是征求全体同学的看法，依据劳动组长全威楠学姐给我们的建议而制定的。当然，这些组的划分及成员不是一成不变的，我们会依据天气及一些特别大事的变化做出相应变化。在辅导员老师的关怀指导下，我们知道了在做任何事的时候都要有人情味，我们的劳动教育都尽量照看到了每一位同学，我们大家一起努力才能完成任务。

清洁区在打扫后并不是全部人都会离开，我们会按学号依次确定每天留下同学等待打分组的成员。也正由于这些留下同学的付出，才会有今日成果的取得。假如没有他们的付出，今日会审1班不会站在这里。无论是否下雨，他们都会在大部分同学走后依旧留守在那里。假如有树叶被风吹落，他们会前去捡起。正由于他们的.付出，由于劳动教育这一活动，大大提高了班级的分散力。

劳动教育作为一门课程，需要每一个同学的努力。是信念将我们紧紧联系在一起。预备党员发挥党员先进性带头工作，面对恶劣的天气也从不退缩。由于几天的连绵阴雨，雨过天晴的一次劳动教育布满了艰辛，她不顾树叶堆的脏乱，一点点用手挖出树叶，并且留到最终。而她却没有丝毫怨言。他就是我们班预备党员李丹阳同学。正是党员的光荣不断指引她前进，时常关心其他同学进行劳动。这些义务劳动让预备党员和入党乐观分子觉得无尚光荣。胜利大道两边的枫树在秋风中纷纷飘落下来，是他们不顾秋风凌烈，把劳动教育看成一种乐趣。他们的带头作用不断激励着会审1班的每一个人。

于娜同学作为劳动教育小组长，从开头劳动教育直至现在始终勤勤恳恳，仔细完成自己的任务，并仔细检查本组卫生。以身作则，坚持不懈地使负责区域保持干净，并且其负责区域从来未消失问题。她带领着她们组的组员每天最早开头，最晚离开。负责我们班级最重要的区域，是她带领着她们组员的辛勤劳动，为我们班的劳动者做出了巨大贡献。对劳动教育中不足的地方她自己不断完善。

张营雪同学身为国旗班的一员，原来不需要参与劳动教育，但她在辛苦的训练之余，仍主动关心同学打扫卫生，是一种利于助人的表现。并且她在进行劳动教育时，不怕脏、不怕累，准时到劳动区域仔细完成自己的工作。付敬敬同学在发烧期间仍未请假，坚持劳动教育，完成自的任务之后仍关心其组同学共同打扫完才回到宿舍休息。

杨明丽同学每天在仔细完成自己的工作之后还关心其他同学，不管是扫地、捡树叶、擦路灯，还是其它工作，只要哪里有需要哪里就会消失她得身影。任劳任怨，从不埋怨。有一次。下雨学校要求劳动教育，她在完成自己组任务后又关心其他组的同学打扫落叶。由于地上有水，落叶难扫，她就用手捡。将伞放在一边，冒着大雨捡树叶。当我们看到这一幕都特别感动。雨在哗哗地下，而她就像雨中的精灵一样，她得四周布满了暖和。

他们把劳动教育当作一门重要的课程来修，态度仔细、急躁，是我们教育的楷模，是她们的付出才有今日的收获。

在从开学到现在这一段时间的劳动教育，在失败的基础上不断总结，我们得到以下阅历，在这里介绍给你们，盼望对你们以后的劳动教育有一些关心。

1.首先，要充分了解你们劳动教育的场地形式以及打扫标准。严格要求自己，仔细打扫，把自己的任务圆满完成。

2.要将劳动任务安排到各组，由各组安排到个人，明确每个人的劳动区域，有明确的负责人，使每个人都有自己的任务，这样才能使大家有充分的劳动乐观性。

3.在劳动教育的时候我们要特殊留意细节。劳动范围内的打扫任务要从细节入手，但要顾全大局。

4.要留意效率。不仅要速度快，而且要打扫质量好。

5.要求各组组长先检查一遍本区域，在确认后让劳动委员再检查一次。检查确认无误后，劳动委员方可让各组组员离开。

6.打扫劳动区域时要留意不能破坏他人的劳动成果，并保证本组劳动区域打扫符合学校标准。

劳动成果的取得是全班同学一起努力的结果，他们按时参与劳动，在劳动进程中不怕脏、不怕累、肯吃苦、团结一心，大大提高了我们班的分散力。

推举合同范本：

教育进展心得体会范文篇6

孩子是家长的名片，父母是孩子的镜子。孩子从诞生到长大成人，每一个阶段都倾注了家长很多的心血。我们在体会孩子带来的欢乐、幸福的同时，也为孩子的顽皮、不听话而头疼，更为孩子试卷上令人懊恼的成果而焦虑，生气。从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的孩子，人生的经受告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子非常重要，甚至打算着他们的进展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。

一、从小培育孩子良好的习惯

一、二班级是孩子培育习惯的重要时期，作为家长肯定要抓住这一关键时期，正确引导孩子。

行为习惯方面：我认为应先淡化孩子的依靠性，培育孩子的独立性。从幼儿阶段开头，我们就要求他自己独立完成一些力所能及的事情，如吃饭、穿衣、整理玩具等；我们也有意识地带他参与一些集体活动、到公园游玩，鼓舞他和其他小伴侣一起玩耍，在此过程中教会他如何与人相处，让他懂得谦恭礼让、文明诚恳。有时我们在做家务活，孩子出于奇怪   也跃跃欲试，拖地板、抹桌子等，我们不会由于她还小、添乱而拒绝，总是急躁地进行指导，让他体验胜利的欢乐。这些看起来微不足道的小事情，能让孩子从中得到很好的熬炼，有利于培育孩子自主、自信、自强的意识，对孩子独立人格的形成具有乐观的意义。

在学习习惯方面：我们要让他做到四点：（1）养成定时完成作业的习惯；（2）养成用心致志写作业的习惯；（3）养成仔细严谨的学习习惯；（4）要养成独立完成作业的习惯。现在，大多数孩子由于习惯不良导致学习较差，如一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。我的孩子上一班级后，也存在这些问题，依靠性特强，遇到不会写的字时就喊：？爸爸妈妈，这个字怎么写？刚开头我都会告知他，慢慢的我发觉他连会写但一时想不起来的字也不想了，直接就问怎么写。其实孩子应学会利用工具书来帮助学习，如用字典查找自己不熟悉的字等。于是，有一次做作业，当组词写到？黄河？的？黄？时，不会写了，就喊：？爸爸，‘黄’字怎么写。？我就告知他，以后遇到不会写的字就要去查字典，并且教会他如何使用字典去查自己不会的字。比如说不会写的字，假如知道拼音，依据其拼音就可以查到想要的字；假如说是会写但是不会读的字呢，我就告知他可以依据字的偏旁部首来查，就可以找到这个字，并且给他找了几个字用两种方法做了一下示范，刚开头，很费时间，但是渐渐的他把握了基础要领查起来就省事多了，并且渐渐的他熟悉的字也越来越多。同时，在做作业时，我们要求他做完后养成检查作业的好习惯，如语文作业做完后自己再检查一遍，可以让他自己发觉是否洁净、干净，是否有漏题、错字、错音等问题。

二、多与孩子进行沟通

家长要做孩子的伴侣，多与孩子沟通，了解孩子的想法，敬重孩子的看法。我常常会利用全家在一起吃饭的时间，教育孩子，寻问功课，检查作业，与孩子进行沟通沟通，询问孩子在学校里发生了哪些好玩的事情、学到些什么东西等，准时捕获孩子思想上的微小变化，和老师进行有效沟通，准时了解孩子的在校状况，促使家庭教育和学校教育二者有效结合，促进孩子的健康成长。

三、家长必需以身作则

父母是孩子的`第一任老师，是孩子最信任、最亲近的依靠，是孩子的精神支柱。家长在家庭生活中的责任意识、家长对待自己父母、邻居、伴侣的态度、对待社会生活的态度、精神、家特长理问题的思维方式等等，都有意无意地在做着孩子的榜样，而且家长的一言一行必定地成为孩子仿照的对象。我们不能在自己沉迷于赌博中时还要求孩子树立远大的人生目标，不能在自己撒谎时还要求孩子诚恳，不能在自己面对挫折唉声叹气时还要求孩子顽强乐观，不能在自己对工作三心二意时还要求孩子仔细负责持之以恒。孩子刚上学时，晚上我们让他自己一个人在屋里学习，我们在厅里看一会儿电视，我们发觉他一会儿出来喝口水，一会儿出来上趟卫生间，总是找借口在厅里停留一段时间，扫瞄一下电视中的故事情节，为了孩子我们在他学习期间关掉了电视。有时看电视时，我们也和孩子一起看一些有意义的、健康的节目：像中央十套的《地理中国》、《探究发觉》，去年湖南卫视的《爸爸去哪儿》、《一班级》等都是很不错的节目。

四、多表扬自己的孩子

在孩子的成长中，家长不要吝啬表扬。当孩子哪怕有了一点点的进步时，要赶快夸奖他，并指出以后努力的方向，给孩子树立信念。当孩子有了错误时，家长也不要过于斥责孩子，首先要教育孩子有担当错误的士气，然后再关心孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后如何改正错误。好孩子是夸出来的？，在生活中，我们尽量表扬孩子，使孩子有肯定的自信念，才肯自觉得去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了肯定进步，哪怕是改正一个缺点。去年暑假孩子在学习吉他的时候，随着老师要求的提高，孩子就产生了畏惧心情，不想学了，觉得自己不如别的小伴侣，尤其是有一个按弦动作，由于练习的时候手指特别疼，孩子就有了厌学的心情，这时，我就劝慰他、鼓舞他，并且每天晚上回家后陪他一起练习按弦的动作。渐渐的，他由一开头的只能用一个手指按，到后来四个手指都能敏捷的运用，虽然离老师要求的还比较远，但是通过那段时间的努力，帮他提高了自信念。

五、正确引导培育孩子的爱好

爱好是学问之门，不感爱好的东西，孩子怎么可能去追求呢？作为家长，我们要做的是依据孩子的共性特点，发觉、培育、激发孩子的爱好，并实行针对性措施进行教育和引导。有些父母望子成龙、望女成凤，喜爱替子女报各种学习班、爱好班，恨不得自己的孩子样样精通，却没有考虑孩子自己喜不喜爱，适不适合，有些甚至只是想圆了自己未实现的幻想而已。这样导致的结果往往事与愿违，不仅可能什么也没

学好，还可能挫伤了孩子学习的爱好，从今惧怕学习，厌恶学习。我的孩子在上学前班时，有一次，我去接他放学回家，老师提到孩子在课堂上对画画很有爱好。到家后，孩子在地上画了一个大圆圈，说是老师教的画太阳。那几天，我家院子里、本子上处处都是孩子的画作。我发觉他对美术的爱好挺深厚的，于是就给他也报了名，始终学到现在，六年了从未间断。

六、家长成员间要协作默契

为了教育好孩子，作为家长的各成员之间要协作默契，形成合力，对孩子的要求、态度、引领方向要基本全都。假如彼此之间目标全都，态度不统一，往往会使某一方对孩子的教育引导受到另一方的干扰、抵消，甚至扭曲、对立，孩子在多重选择面前就会茫然失措，无所适从，家长的心血必定付诸东流。我及我的家人都盼望通过自己的努力，使孩子学会做人、学会做事、学会共处、学会求知，培育孩子使孩子逐步形成顽强的意志、乐观向上的心态和良好的行为习惯，最终成人、成才、胜利。

以上是我在日常生活中教育孩子的几点阅历和体会，不足之处请老师、家长指正，同时也盼望和各位老师、家长常常沟通，共同把我们的孩子教育得更好。感谢！

教育进展心得体会范文篇7

人民老师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是太阳底下最光辉的职业。老师既是一个光荣的称号，又是一个崇高的使命。古往今来，有多少文人墨客歌颂着这个光荣的称号，又有多少仁人志士肩负着这个崇高的使命。有人说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说老师像园丁，洒下汗水，浇开花朵；有人说老师像粉笔，奉献自我，成就他人；有人说老师像航灯，指明方向，照亮前程；也有人说老师像春蚕，吃的是绿叶，吐的是银丝……

平凡之中见宏大，一般之中见崇高，微小之处见真情，危难之时见精神。“捧着一颗心来，不带半根草去”。踏上三尺讲台，就意味着踏上了艰苦而漫长的育人之旅。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在教育这方沃土上，有多少优秀的人民老师，正是用无尽的爱与责任，书写着漂亮的人生。

“百行德为先”。对教育而言，老师的思想素养和工作好坏，打算着教育的.进展水平和质量。“老师大计，师德为本”——老师应当具有高尚的职业道德，良好的师德对陶冶老师情操，转变老师气质，提高老师素养，激发老师的乐观性，都有着极其重要的作用。实践证明，加强老师职业道德建设具有重大的意义。人民老师肩负着培育德、智、体、美、劳全面进展的有中国特色的社会主义建设者和接班人的光荣任务。一方面要用丰富的科学文化学问启发同学，充实他们的头脑；另一方面，又要培育同学高尚道德品质。

老师的工作是非常辛苦的。大多数老师在工作上“不计地位，不计名誉，不计酬劳，不计时间”，一心扑在教育事业上，长年累月悄悄无闻辛勤耕耘，为培育下一代倾注了自己全部的心血，真是鞠躬尽瘁、死而后已。像这些爱岗敬业，甘为人梯的老师，人们把他们比方为“园丁”、“春蚕”、“红烛”、“人梯”……我看是再恰当不过了。

在教育工作中，喜爱同学，诲人不倦，是老师的天职。我国近代教育家夏丐尊说：“没有爱就没有目标”。苏联教育家霍姆林斯基说：“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他”。只有爱他们,才能怀着满腔热忱,以极大的急躁、细致去探求同学的思想、情感、爱好、性格、需要；只有爱他们,才会诚意诚意地、不屈不挠地教育他们。喜爱,才会使同学主动地、开心地接受教育。这正谓“亲其师而信其道也”。但是,只有爱而缺乏严格的要求,也不会有真正的教育。喜爱同学并不是对同学的溺爱、迁就和放纵,而是要从各方面严格要求同学。俗话说：“严师出高徒”。因此,喜爱同学和严格要求的统一,是教育教学中的重要规律,爱之愈深,理应求之愈严,爱中有严,严中见爱,爱严相济,才能取得最好的教育效应。

十年树木，百年树人。人民老师使命崇高，任重道远。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德需要培育，需要教育，更需要的是——每位老师的自我修养！桃李不言，下自成蹊。让我们不断提高自身师德修养，肩负起教书育人的神圣职责，无怨无悔，无私奉献，用爱与责任诠释人生，用爱与责任再铸辉煌！

教育进展心得体会范文篇8

很荣幸地学了现代教育技术这门课，现在我想谈谈我自己的一些心得，一些感想。

首先，现代教育技术从来没有像今日这样备受关注，它作为教育深化改革的突破口和制高点已渐渐成为人们的共识，并且与素养教育、教育信息化、创新人才培育、促进终身教育体系的建立等重大问题紧密相关。纵观人类教育进展历史，生产和科学技术的进展，始终是影响教育变革和进展的重要因素。现代科学技术的进展，已经成为现代教育进展的重要驱动力。现代教育技术学在电子技术、传播技术和信息技术等现代科学技术的推动和影响下，已成为正在崛起的现代教育科学的一个重要分支。现代教育技术学是在长期的教育积淀中，不断汲取现代教育理论、心理学理论、管理和经济理论讨论成果，在实践的基础上所产生的一门新兴学科，它具有无可怀疑的科学性和应用性的特点，其学科的本质涵义被认为是：教育技术是为了促进学习，对有关过程和资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践。现代教育技术科学的诞生与进展正在影响着教育的各个领域，传统的教育观念、理论、内容、模式、管理和体制正在发生着变革。它是人类在教育活动中所采纳的一切技术手段和方法的总和。现代教育技术分为物化形态和智能形态两大类。物化形态的技术指的是凝固和体现在有形的物体中的科学学问，智能形态的技术指的是那些以抽象形式表现出来，以功能形式作用于教育实践的科学学问。它是为了学习，对有关的过程的资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论和实践。

其次，通过学习，我们还更深化地了解到：

一、现代教育技术有三个基本属性：

（1）现代教育技术是应用系统方法来分析和解决人类学习问题的过程，其宗旨是追求教育的最优化；

（2）现代教育技术分为有形技术和无形技术两大类，有形技术指利用自然科学、工程技术学的成果，把物化形态的技术应用于教育，借以提高教学效率的技术，它包括从黑板、粉笔等传统的教具到多媒体计算机及网络等一切可用于教育的器材、设施、设备等及相应的软件；无形技术主要指利用教育学、心理学、系统科学、传播学等方面的成果以优化教育过程的技术。

（3）现代教育技术依靠开发、利用全部学习资源来达到自己的目的。学习资源分为讯息、人员、材料、设备、技巧和环境，这些资源来自两个方面，一个方面是特地为了学习的目的而设计出来的资源，例如老师、课本、教学电视、计算机课件、粉笔板、投影器、教室、操场、讲授、课堂争论等，另一个方面是现实世界中原有的可被利用的资源，例如各行各业的专家、报刊、影视、展览、博物馆、生产现场、嬉戏、竞赛等。

二、现代教育技术作为交叉学科的特点将越来越突出

教育技术属于交叉学科，是连接教育、心理、信息技术等学科的桥梁。作为交叉学科，首先体现在它需要技术的支持，特殊是信息技术的支持。教育技术的进展与技术的进步密不行分，在将来的进展中，信息科学和人工智能将发挥越来越重要的作用，教育技术应当关注如何更有效地使用技术以及如何利用技术来促进学习。

其次，现代教育技术作为交叉学科，体现在它融合了多种思想和理论。从教育技术的进展历程来看，教育技术的理论基础主要有教育理论、学习理论、传播学、系统理论等。时至今日，随着人本思潮的兴起，各种学习理论虽然各执一端，但在教育技术领域内走向了融合，以促进人的进展为目标而各尽其力。人们不仅关注个体的学习心理，还对同学之间如何协同与合作、如何基于问题进行综合性学习等进行着系统的讨论。

教育进展心得体会范文篇9

自从在幼儿园当老师以来，面对来自不同的幼儿，我觉得应用多种不同的教育方法来教育幼儿。升入中班后小伴侣都有了很大变化，一次，户外活动结束后回到教室，预备和孩子们做手指谣时，我突然发觉空着一个小椅子，“这是谁的小椅子”?一个小伴侣说是刘博轩。刘博轩哪去了?我刚要出去找，刘博轩推开门进来了。“刘博轩，你去哪儿了?怎么没一块上来呀。”他红着脸说“我、我去小便了，去的时候忘了告知老师了。

看着他紧急的表情，我心中有一丝丝歉意，假如我回教室前点数一下孩子，不就么有此插曲了吗?“对不起，是老师的'缘由，以后老师不会丢掉你了。

刘博轩快乐地笑了，我们又开头了欢乐的活动。

通过这件事也给了我很大的启发，在组织集体活动尤其是户外活动时，老师肯定要时刻关注着孩子，随时点数孩子，不能让一个孩子掉队，避开孩子丢失，真正做到一个都不能少!

幼儿园工作中，教育孩子的工作虽然重要，但幼儿保健工作也不能忽视。只有一个洁净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。每天都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手状况，初步学会自我爱护的方法，再次增加幼儿体质，鼓舞幼儿早入园进行早练活动，加强自身的熬炼。另外我们特别注意做好幼儿保健工作。首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。班级每周教室用紫外线定期对幼儿的睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等。

总之，今后我将不断努力，连续发扬团结合作精神、齐心协力为幼儿园的工作做得更好，不断进取学习理论与实践探究，转变教育观念，争取在更上新台阶!

教育进展心得体会范文篇10

适应市场需求深化教育教学改革——关于我校教育教学现状与对策思索职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，其本身既是教育进展的标志，又是经济社会进展的打算因素之一。当前，社会进展和新农村建设急需一大批高素养的技能型劳动者，这对职业教育提出了迫切的要求，同时也使职业教育进入了加快进展的黄金期。为使我校职业教育健康快速进展，为县域经济作贡献，笔者对我校的教育现状和基本县情进行调研和分析，并找出对策。

一、禄劝县情禄劝是昆明市的一个远郊农业县，县城距昆明市72千米，下辖3个镇13个乡，总面积424平方千米，山区面积占98﹒4﹪，总人口45万人，全县居住着汉、彝、苗、栗粟、傣等24个民族。禄劝县现有一般中学16所，完全中学学校4所，在校学校同学2人，每年学校毕业生6000多人，按60﹪计算，约3600人升入高中，还有2400多人，需要接受职业技术教育。

二、禄劝职业高级中学现状：禄劝职业高级中学创建于1984年，是我县唯一的一所培育各级各类初、中级技术人才的学校。占地140亩，现有20个教学班级，在校同学人数1087人。设置有计算机、汽车修理与驾驶、建筑与装饰、旅游、畜牧兽医、水利水电等专业。其中计算机专业和旅游专业与昆明市农业学校联办，汽修专业与市交通技工学校联办，建筑专业和水利水电专业与昆明市铁路机械学校联办。学校硬件设施严峻不足，除计算机教学设备能满意教学外，其他专业教学设施设备陈旧，数量严峻不足。校舍严峻紧缺，同学的学习、住宿、活动极不便利。我校现有教职工75人，其中职工7人、老师68人。专任老师中基础课老师46人，专业课老师22人。专业老师22人且大多为农学类和计算机类，其他专业老师严峻不足。同学实训、实习不能正常开展。随着科学技术的快速进展，21世纪中职人才的业务规格是面对基层、面对生产和服务第一线的既懂技术又能操作的高素养劳动者。毕业生综合素养的凹凸，将直接打算其能否在激烈的市场竞争中找到适合自己进展的岗位。首先，人才市场需求状况的变化趋势表明中等职业毕业生就业状况1995年以后主要呈现出二种走势：一是就业单位类型趋于多元化。职业中专生就业单位的类型渐渐向乡镇企业和民营企业流淌，少数毕业生走向了独立创业的道路，开办了自己的小企业。

二是毕业生的就业岗位有明显转移。毕业生的就业岗位向一线技术工人或智能型工人岗位流淌，目前这种流向还在不断加强。从人才规格的要求看，中小型企业、民营企业急需复合型的管理和专业人才。由于中小型企业的经济规模较小，人员精干，组织结构扁平化，职能部门也比较精简，这就要求管理人员一身数职，专业人员是一专多能的复合型人才。中小企业将为中等职业同学就业供应更宽阔的空间。另外，独自创办小企业。目前，中等职业技术学校（以下简称中职学校）毕业生独自创业的人数虽然不多，但却体现着一种新的就业趋向。毕业生就业单位的类型和就业岗位的变化，一方面反映了社会经济技术水平的进展和用人规格的提高；

另一方面，也反映了教育事业的进展，挤压了技术员类人才的市场；高等教育事业的进展，给用人单位供应了更大的人才选择余地。传统的由职业中专毕业生担当的职业岗位，现在用人单位大多选择了一般专科生或本科毕业生。这些变化进一步说明中职学校的教育必需适应人才市场需求状况的变化，准时精确     地调整培育目标，面对生产、建设、管理、服务一线培育懂技术会操作的高素养劳动者，淡化技术员类人才和技术工人类人才的界限。其次，就现在的形式来看，wto关于教育服务的条款对职业教育进展将产生直接影响，而经济结构调整与就业结构变化也将对职业教育进展产生更重大的影响。经济全球化趋势使我国技能型人才培育面临前所未有的紧迫感，科学技术的快速进展对劳动者综合素养提出了新的要求，产业结构与就业结构变化使劳动力跨行业流淌性增加，对培训的要求越来越高，原有职业教育的专业设置在肯定程度上形成了与就业岗位之间的结构错位，课程设置与教学内容明显落后于职业岗位的技能进展需要。在国际国内竞争日趋激烈的今日，要求职业教育在层次上及其人才素养标准和培育目标上应作相应的调整，以适应经济社会进展的需要。

针对以上学校现状和社会经济进展的趋势，从21世纪对中职人才规格的要求和人才市场需求状况的变化趋势来看，我校在教育教学改革方面，急需加强和改进以下工作。

一、教育教学管理方面

1、通过政治学习和组织培训，转化办学理念和思路，切实加强领导班子和全体教职员工的忧患意识，树立职校的进展就是要进展我们的职业教育，一切为职业教育服务的指导思想。树立“校兴我荣，校衰我耻”的更本思想。

2、更新教育观念在管理上实行弹性学制和学分制实行弹性学制和学分制，为同学供应一个更敏捷的学习制度，同学可以依据自身共性差异选择更能适合自己进展的学习内容和方法。为优秀的同学供应超前进展的机会——提前毕业或连续到高一级学校深造；给经济困难的同学供应再次进展的机会——分阶段完成学业；给成果较差的同学供应公平进展的机会——圆满完成学业。使不同层次的同学都能学有所成。

3、放眼今后社会经济的进展趋势及我县的实际在进展现有专业、开设新专业的基础上，建设自己的骨干专业（计算机、汽修、建筑、畜牧兽医）。依据我市、县的实际进展及劳务输出状况，开设一些中、短期的就业培训。

4、开设家庭营销专业，同学毕业后（甚至还在学习中）在家庭中种植或养殖，自己还负责管理和营销。让老百姓尝到甜头，享受到实惠。老百姓是最实惠的，这样他们才会支持我们的职业教育。对同学开展创业培训，培育创业所需要的心理品质，如自信念、不屈不挠的精神、既谨慎又敢冒险等；把握创业必备的学问，如市场的、财务的、法律的学问等；赐予创业过程的指导，如怎样申请营业执照，如何筹集资金等；最好还能给创业者供应市场信息。

5、加强专业建设优化课程结构以人为本，这是办教育的动身点和归宿点，当然也是专业建设和课程结构优化的落脚点。从毕业生应具备的学问和力量的反馈状况看，专业建设和课程体系的改革应以提高素养为主线，培育综合职业力量为重点。应进一步解放思想，打破学科体系，更新教学内容，扩大学问的科技含量，突出创新意识和制造力量的培育。实行分层次教学。近年来受市场就业问题的困扰，职业教育生源不足，招收的同学学问水平参差不齐，学校要依据同学个体素养的差异实行分层次教学。大体可分为：①升入高一层次学校连续深造的；②获得中等相关岗位综合职业力量的；③学会、把握一二种岗位操作技能的。教学活动分层次绽开，使全部的同学，都能学到适合自己生存和进展的学问和技能。

6、着力提高同学的综合素养。纵观我校毕业生岗位工作状况，值得我们欣慰的是，我校毕业生职业素养得到了社会的认可。但面对21世纪所需的高素养劳动者的要求我们应进一步强化和突出以下几个方面的工作。①外语和计算机应用力量。随着社会经济的进展，外语、计算机已成为任何一门专业的工具学科，没有肯定的外语基础和计算机基础将直接影响毕业生的就业和力量的发挥，它像一种必备的工具一样，没有它很难深化到现代社会中；学校应在各专业中加大英语和计算机教学力度，提高同学英语的听说写力量和使用各种新型计算机软件的力量。②实践力量。实践力量相对弱，直接影响了毕业生的岗位适应性。职业中专教育作为从业预备教育，必需把素养教育贯穿各个教学和实训环节，通过模拟操作、顶岗实习和强化实训、试验等实践性教学环节，培育同学的实践力量。并把实践力量的考核作为毕业生考核的基本内容。③敬业精神、协作力量。敬业精神、协作力量已成为企业录用员工重要的内容之一。

7、转变办学模式（由学历教育为主向学历教育与培训并重的方向转变），乐观抢占职业培训市场。现代社会中，不论被动的还是主动的，个人可能多次转换工作岗位，甚至改换职业。即使职业不变、岗位不动，劳动要求也会不断提高。因此劳动者为了适应和改善职业生活，在他的劳动生涯中就需要多次接受培训。我们是否可以这样算一算：一个人一生中接受学历化的职教一般只是一次（有些人一次也没有，他们接受了学术性或工程性的教育），而需要多次接受职业培训。所以社会对职业培训的需求总量是大大超过学校职业教育的。

二、师资配备和培训方面

1、依据专业的设置状况和我校的专业老师配备状况，在建筑装饰、水利水电等专业相当缺乏专业老师，应从不同渠道大力引进相关的专业老师。

2、我校的专业老师由于长期的进行文化课的教学而忽视了自己的专业，专业素养和专业教学水平都有所下滑甚至丢掉了自己的专业而变为文化课老师。所以，加强现有师资队伍的职业教育专业技能的培训是我校迫在眉急的工作。

3、采纳“走出去、请进来”的方式：

1定期或不定期选派专业老师到相关院校进修学习。

2不定时选派专业老师到相关的企业参观学习，了解本专业的最新进展动态。

3聘请校外相关专业的专家和有相当阅历的工作人员担当客座教授和指导老师。

三、同学实训实习和就业方面

1、筹措资金，尽快建成实训楼和各专业的实训室及实训基地，解决同学实训的问题。

2、学校抽调业务素养高、办事力量强的人员组成“招生就业办公室”或“同学科”，特地负责学校的招生和同学就业工作。毕业生就业工作在平常就要做，一方面加强与人才市场、企事业单位的联系，随时把握用工信息；另一方面加强对同学的就业指导和创业培训。同学毕业前的集中实习对他们就业有较大影响，更需要妥当支配。

3、与省内外闻名的企业建立长期的合作关系，解决同学的实习与就业问题，形成订单式培育人才的教育模式。

4、组织宣扬队或义务服务队深化我县广阔农村进行宣扬和开展相关的无偿服务，让广阔的农村农夫了解我们职中，提高我校的知名度和影响力。

5、实行毕业生就业跟踪制和五年内免费返校学习进修制。总而言之，我们要对职业教育的内容、方法、手段、规律、性质、模式、特点以及专业设置、教材、教学目标等进行深化的讨论，对教学的基本条件进行不断改善和提高。摆正自己对中等职业教育的思想熟悉，达到人教合一，就能为国家培育更多素养全面的全方位技能型人才。也就能让我们看到禄劝职业高级中学辉煌的明天。

教育进展心得体会范文篇11

教育技术远程培训在紧急的学习中结束了。在学习中感受良多。首先，通过这次教育技术力量培训学习、争论沟通，使我对教育技术有了更进一步的熟悉和理解。教育教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变，收获很大，受益匪浅。培训使我熟悉到了所谓教育技术不仅是运用现代信息技术帮助教学，教学中还应留意学问背景和体现过程探究。留意突出学问的实际背景和学问探究过程，贴近同学生活阅历和爱好，立足社会需求，力求学习内容生活化以及学习过程经受化，根本目的是提高同学的素养，特殊是同学的创新意识和创新力量。

其次，新课改带来了很多新的观点、新的教法。要求老师要更新观念，适应新课改的步伐。于是很多培训应运而升。为的是让老师接受终身教育。是件好事。但是怎样才能使培训真正获得实效？我觉得这次培训的任务驱动模式就是一个很好的尝试。在学习的过程中，让学员在完成每个模块的任务和作业中理解学问、把握技能。能立足于老师的实际需要，让老师参加进来。使培训能落到实处。

最终，有一个小小的想法，假如能在课堂上实现多媒体远程教育，就更能调动老师的乐观性，使老师产生学习的动力。这样老师就能主动的去学，收到更好的效果。

总之，在今后的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术学问更好地应用教研教改中，做一名对同学负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。

教育进展心得体会范文篇12

常说老师必需身正为范、学高为师。且我们总把身正为范放在首位。上海市教育考试院副院长刘昌曾说过这样一段话：老师是教书育人的神圣职业，这一职业非常重要，假如没有先进、主流的教育思想来教育年轻一代，很难让一个民族、一个国家强大起来。老师的水平体现在学历、力量和师德三方面，但最主要的是师德。老师应当成为同学的表率，成为同学的良师益友，成为全社会文明的楷模，老师能给同学一种人格上的魅力，假如没有，他就不算是一位真正的人民老师。东华高校的老师李芝章认为：老师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，老师道德素养比文化素养更为重要?

认为师德为首位之说并不是今日才提出来的。宏大的教育家、思想家孔子《论语》中关于培育品德的论述俯拾即是。而孔子有颜回那样学问渊博、品行高尚、以德著称的同学，不仅仅是由于孔子是个宏大的教育家，更重要的是他能身体力行。当代教育家陶行知主见以人教人、要同学做的事，教职员躬亲共做；要同学学的学问，教职员躬亲共学；要同学守的规章，教职员躬亲共守。假如老师在一堂课上教育同学要学会敬重他人，在另一堂课却当众辱骂同学，何谓师德？何谓为人师表？所以为人师者，就应具备以下几点：

一、要自知，即熟悉自我

老师职业并不是赚大钱的职业。在市场经济条件下，老师要经得起诱惑，耐得住孤独     ，甘于清贫。充分熟悉自己选择的职业。在当今市场经济大潮冲击下，社会上种种不良的现象对我们的校内，对学校风气，对师德有不好影响。据《北京日报》报道，一个贫困山区的女孩，家境在当地算可以，却在其班主任的怂恿下向北京市一位邮政局长索取助学费，每次得到的钱还要分给老师一半！这则消息让资助盼望工程的热心人痛心疾首！所以老师除了专业技能和学术品行等方面之外，有德之师首先要遵守老师这一神圣职业的最基本操守，据《南方日报》另一报道：学校老师张举端18年来，为了山区教育事业，为了山里孩子的明天，以剧烈的挚情和责任心，坚守在只有他一人的分校，放弃外调机会。在儿子患病期间也没有耽搁同学的课程，却耽搁了儿子的治疗，以致儿子离开人世。但张举端却表示，对过去18年来为孩子所做的一切不会懊悔！同样是山区的教育，对老师职业的态度却截然不同。

二、要有爱心和开朗、乐观的性格

首先必需喜爱老师事业，喜爱所教学科及所从事的详细工作，爱所教的每一位同学，将其当作自己的孩子。一个面目无情、冷若冰霜的老师给同学的印象常是凶狠、冷漠的，同学会惧怕而难以产生仰慕之情。所以老师要有宽广的胸怀、乐观的心情、平易近人的态度、笑容可掬的表情。要擅长营造一种和谐、开心、亲切、友好的气氛。在无形中缩短老师与同学的心理距离。一个无爱心、表情僵硬的老师所教的同学也会由于老师的影响而毫无生气，麻木吊滞。每个人身上都有闪光点，学困生也不例外。但这些儿童的举止言语常会使老师非常气恼。老师不应简洁粗暴，体罚或变相体罚同学，应当有爱心，除了在学习上进行关怀与辅导外，要乐观挖掘其身上的潜能，擅长诱导，激发同学奋勉向上的内在动力。

三、对同学要有急躁，自身要具备良好的自我调控力量

老师在教育教学活动中，常会消失同学淘气捣蛋、恶作剧、逆反对抗、违纪犯规等。

这些问题使人生气、烦躁。这要求老师要有博大的胸怀、极大的急躁，较强的`心理承受力量，学会运用乐观的心理防备机制与科学的调适方法，避开消极的心理偏激反应。要有正直的人格、人品，弘扬高尚、正义、真善美的价值观念，把正直宽容、不骄不狂视为做人的准则，树立良好的师德风范。理解同学，明察秋毫，公正地解决问题。《河南城市早报》曾报道一篇通讯《只因一件琐事--老师残杀姐弟三学童》：某学校老师杜石现的妻子在村中开办一私人幼儿园。庄家因儿子入学学费问题与杜家发生争吵。杜石现因此耿耿于怀，趁庄家无大人之时入室将熟睡中的三个孩子疯狂砍打至死?由此看出该老师心胸狭窄，由于一件琐事而产生消极的心理偏激反应，进行报复行为。

四、以身作则，给同学做好榜样。

师不仅是学问的传播者，而且是模范。--美国布鲁纳、老师的一言一行，同学看在眼里，还会极力仿照。教育心理学表明，老师的榜样对同学的影响是巨大的，从幼儿园儿童到高校生都有仿照老师行为的倾向。所以老师必需言行全都，用文明健康、乐观向上的言行教育和感染同学。孔子有言：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。在不断要求同学的过程中自己也要以身作则，老师的言行示范比口头教育更有效。

师德不仅影响同学期间和今后的生活道路，而且关系于学校精神文明的建设和推动。只有不断加强自己的师德修养，不断使自己的专业技能更加精湛，才能成为一名合格的人民老师，才能培育出优秀的下一代。

教育进展心得体会范文篇13

现代教育技术，是运用现代教育理论和现代科技成果，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论与实践。现代教育技术的特点体现在：

一、实质与内容：

1.它讨论和实践的对象是“学习过程”，而不是“教学过程”。

2.它强调对学习资源的设计、开发、利用和管理，它认为同学只要能和学习资源发生联系，就能以合适的方式进行学习。

3.它是用系统方法对各种教学方式所需要的学习资源和学习过程进行设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学的优化。

4.它可以应用在教育、教学领域中的不同层次，当前的应用方式主要有：课堂多媒体组合教学方式，广播、电视远距离教学方式，基于多媒体计算机的个别化交互学习方式，基于网络的远程通信教学方式。

二、指导思想：

1.现代教育技术分析和解决问题的基本思想是以学习者为中心，是使同学进行自主学习。

2.现代教育技术关注的中心是学习者的需求，课堂教学过程基本上是同学活动和制造的过程。

3.老师以间接形式主导教学，通过设计、主持、示范和评价来履行职责。课堂活动应多样化、趣味化，生动活泼，轻松开心。

由于多媒体技术可以实现文字、图片、音频、视频等多种媒体的展现功能，在被学方面，完全可以供应一个便于同学学习的抱负教学环境，它必定会对教育、教学过程产生深刻的影响。而网络通信技术的日益成熟，已能够满意远程教学所要求的图片、音频、视频传输质量和传输速度，加上备种通信手段，如音频、文字会议系统、E-Mail、等，使远程教学的实施更加成熟。特殊是的消失使人们熟悉到在线学习是一个更为系统化、更有组织的学习过程。通过利用辽新技术，我们能够以电子的方式将文本、图片、音频、视频和计算机程序等各种形式的学习资源结构化，老师可以快速简单地组织教学资源，同学能够随时利用网络进行学习。在学习过程中，同学不仅可以共享特别广泛丰富的各种资源，而且能够彼此协作、进行适应个别化的学习，同时网上远程教学还可以满意老师与同学之间的渊沟通。通过电子邮件或视频、音频、文字会议系统，老师可快捷地与同学通信、沟通，获得他们的学习进度和其他状况。这就意味着，网络为我们供应了一种前所未有的、更为丰富、更为自由的学习环境。

现代教育与科学技术发生交叉，必定受科学技术的影响，现代的科学技术日新月异，相应地，教育手段、教育模式等方面也会随之发生转变，所以，对现代教育的讨论、探究任务将会更深远、更艰难！

教育进展心得体会范文篇14

近期大家围围着此纲要做了多次争论，深化探讨了将来国家对中长期教育的改革和进展中可能消失的各方面问题。纲要内容丰富，在研读之后我对其中的第三十一至三十三项有些感想和自己的看法。

在教学工作中，我很留意以人为本，以同学为本。在备课的过程中以同学的角度动身，选择适合他们学习的课堂例子和素材。并依据各个院系的培育目标，在保证基础学问的讲授之后调整不同的侧重点，讲授与专业相结合的学问，使其可以作为他们进一步学习和专业学问相结合的课程打下良好的基础。另外，在教学的过程中我也更留意了全面协调这一点，在授课的过程中把每一节课的内容与整学期的学习目标相结合。这样可以使同学在一学期的学习之后脑子里形成一个完整的体系，记的也更牢。在学习下一步与专业相结合的课程的时候，也可以构成更完整的学问脉络。这与纲要中所指出的深化教育体制改革，更新教育观念，改革人才培育体制，提高人才培育水公平培育观念相吻合。要敬重个人选择，鼓舞共性进展。以培育应用型、复合型人才为动身点，使同学基础扎实，学问面宽，应用力量强，素养高，有较强的`创新精神，能够自主学习。

在人才培育模式的创新问题上。我遵循教育规律和人才成长规律，尝摸索索多种培育方式。比如，要注意学思结合，提倡启发式、探究式、争论式、参加式等多种教学类型，关心同学学会学习。激发同学的奇怪   心，培育同学的爱好爱好，营造独立思索、自由探究的良好环境。在将来的几年内，我想逐步建立已经在国外被证明效果良好的先进人才培育方法，在计算机学科内赐予同学一个完整的学习规划。对在计算机方面有深厚爱好，并情愿在课余时间深化学习的同学，首先给他一张与所学专业有关联的软件列表，使同学对于将来要学习的工具软件有个总体熟悉。然后我再向学员明确地阐述每一项计算机力量后，会和学员一起用评价标准测量他的学习基础。依据每位学员的不同起点，及自己设计的最终目标分别为他们逐一确定教学方案。同学按与我一起商定的教学方案，到学习或在老师指导下，利用个人时间逐一模块的学习。学习内有许多学习包，每个学习包上贴有某个专项力量的标签，包内放有形成该专项力量直接相关的课堂讲稿、工具软件使用手册、名目、说明书、期刊摘录等等。同学很简单依据表上的位置找到下一步要学的专项力量的全部学习资料，并在这里自学。学习包不是为老师，而是专为同学在老师指导下学习专项力量用的。学员当确信自己已把握了某项力量时，可进行自我评估。这种人才培育途径特别敏捷，不管是在何院系，都可以依据自己的需求选择适合的学习内容和日程支配方式。也就是说同学可以在校学习，也可以在工作场所学习，在家里学习或在任何一个地方学习。

注意因材施教，关注同学不同特点和共性差异，进展每一个同学的优势潜能。在不同院系中改进优异同学培育方式。设立健全的选拔方式。改革教育质量评价和人才评价制度。改进教育教学评价。依据培育目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准。开展由学校、社会等各方面共同参加的教育质量评价活动。完善同学成长记录，做好综合素养评价。探究促进同学进展的多种评价方式，激励同学乐观向上努力成才。改进社会人才评价及选用制度，为人才培育制造良好环境。树立科学人才观，建立以业绩为重点的同学评价指标体系。

教育是一种乐观的影响，一种对人类熟悉和改造客观世界及自身的乐观的影响。教育的最终目的是达到教是为了不教！尤其是在计算机学科，每天都有海量的询问与更新，每年都有数以万计新的软件工具消失。让不同专业的同学都学会自主学习，了解软件的使用规律，住要比学习详细软件的使用方法更重要。

由此规划中可以看出，国家对中长期教育中投入大量精力财力，而我应当努力协作师资队伍的建设工作，加强自身教学业务水平，培育具有合格计算机操作力量的艺术人才。

教育进展心得体会范文篇15

现在正在参与我县组织的中学校老师教育技术力量培训，咋一听，好多老师都不知道是做什么的，其实我来的时候也不清晰是做什么，说实话我是稀里糊涂的就来了。

我们都知道，现代社会已经进入了信息化的社会，现代的新技术已经渗入了全社会的方方面面，比如说银行，现在我们已经看不到手写的存单了，全部是电脑操作；网吧比比皆是；而我们教育系统，虽然也有了电脑，可老师的利用程度、了解程度远不及个别同学。这样，我们老师又怎么能与同学沟通，又怎么能利用先进的多媒体技术为同学的学习服务呢？前两年，国家又投资建设了远程教育网络，我们学校就得到了一个多媒体教室，一个远程接收电视，一个微机室，可教育部门下来检查的时候，发觉物品已经到位，可利用率极低，于是组织了这次培训，要求学校为老师供应机会，老师呢，通过培训达到能够娴熟运用电脑的水平，让微机成为为同学服务的工具，把互联网的用途达到最优化的应用。

我们老师平常要留意多学习电脑学问，多运用电脑，由于我们培训的精神是，把电脑的基本操作讲一下，然后让老师自己琢磨，再深化学习，并不是把学问全部讲完，一步步地操作，由于没有那个时间，我们培训的时间短，而内容多，本次培训分为十个模块，有编写教学设计方案、选择教学用的媒体、理解和熟识信息化教学资源、信息化教学资源的收集和处理、信息化教学资源的集成与开发、形成完整的教学设计成果等等，这都是这次培训的内容，所以在短时间内，你不行能全部把握住，也不行能就经过七八天的培训就全部会了，所以我们要想把握这么多的技术，需要我们老师在课下进行，平常多用，这样才能适应现代化的要求。

我们全县中学校的老师都能意识到新课改的必要性，就是把传统的教学方式抛弃，运用先进的教学思想，高科技的教学手段从思想上把我们祖国的花骨朵培育好，从我们同学的心理入手，从现在的教育现状入手来培育同学，现在好多老师都反映同学越来越难教，是由于我们的思想跟不上时代，跟不上同学的思想进展，我们还停留在传统的教学站点，而现在已经进入了信息化的网络时代，现在已经是两个世界并存，一个是真实的世界，一个是虚拟的世界，只有两个世界都能共存的人，才是一个完善的人，而我们明明知道有另外一个世界的存在，却排斥它，却不承认他的存在，而我们的同学，却恰恰对那个世界特别渴望，我们都知道大禹治水，靠堵的方法是行不通的，我们没有力量去转变这个世界，把全部的网吧都关闭掉，那也是不现实的，也是国家所不允许的，我们必需立足现在，从事实动身，利用这个现存的E世界，让他为我们服务，成为我们的伴侣，为我们的教学服务，网络上的东西可以说是应有尽有，我们为什么不能把他们加以利用呢，而只是看到他们的弊端，其实他的利远大于弊，我们都知道，现在的高校生都有自己的电脑，自己的博客，自己的论坛，很明显，电脑的运用，适应了同学的品尝，用政治上的话说，生产力适应生产关系的进展，才能推动社会的进步，所以我们作为教育工，更应当把这个有利的武器运用起来，为我们全县的父老乡亲服务。

我们的老师不少都去听过课，大家都知道，其他学校的建设都比我们学校强得多，老师的素养也远远超过了我们，主要体现在，他们都能娴熟的运用现代教学设备，所以我们应当努力提高自己的素养，增加运用现代化教学手段的力量，通过网上平台，找到促进教学的方法，网上有我们需要的各种教学资料，如教案，论文，课件，习题，还有老师论坛，假如我们在教学中遇到的难题，都可以发表在网上，全国的老师都能与你沟通，探讨阅历，比你闭门造车可强多了。我们知道，现在新课改课本上，好多学问都是探究性的，没有固定的答案，显得我们老师的学问很不够，有了网络，这个问题就解决了，这样也开阔了同学的思路，熬炼了同学的力量，也达到了新课改的要求，也就是说现代的教育是教同学力量，而重点不是学问，这样也让同学明白了网络上的东西许多，远不止就是嬉戏，凶杀，色情，暴力等，假如合理利用网络，就能为我们各方面服务，而不是只是破坏师生的感情，成为我们和同学不能沟通的障碍。

我在这次培训过程中，感受很深，社会竞争这么激烈，只有我们把握现代化的教学技术，尤其是有了现代化的教学思想，我们每个人才能立于不败之地。

教育进展心得体会范文篇16

一、全面实施素养教育提升办学质量

我们的办学思想中进一步明确了全面实施素养教育的详细要求。它突出了现代教育的片面精神，体现了对人，尤其是对同学共性的敬重，它能够比较充分地满意学习者多样化选择的教育，即是民主的，开放的，法制的，建立在信息技术平台上的教育。

当前，我国教育改革和进展正处在关键时期，应当确定，新中国成立60年来我国教育事业有了很大进展，无论是在同学的就学率还是在教育质量上，都取得了巨大成果，这些成果是不行磨灭的但是，应当糊涂地看到，我们的教育还不适应经济社会进展的要求，不适应国家对人才培育的要求。

教育的根本任务是培育人才，特殊是要培育德智体美全面进展的高素养人才。从国内外比较看，中国培育的同学往往书本上学问把握的很好，但是实践力量和制造精神还比较缺乏。也就是说我们在过去相当长的一段时间里比较重视认知教育和应试教育的教学方法，而相对忽视同学独立思索和制造力量的培育。其实，我们早说意识到了这个问题，并且始终在强调素养教育，但成效不明显。我觉得要培育全面进展的优秀人才。必需树立先进的教育理念，敢于冲破传统观念的束缚，在教学内容，教育方法，评价方式等方面进行大胆地探究和改革。不仅如此，我们国家需要由大批有真知灼见的教育家来办学，这些人应当树立终身办学的志向，不是干一阵子而是干一辈子，任何名别都引诱不了他，把自己完全献身于教育事业。我们正在制定的《国家中长期教育改革和进展规划纲要》，就是想通过改革来努力解决教育中存在的问题。

二、提高质量必需加强老师队伍建设，提高老师整体素养

国家中长期教育改革和进展规划纲要指出：要把提高质量作为教育改革进展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面进展，适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育进展观，注意教育内涵进展，鼓舞学校办出特色，办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节，提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。加强老师队伍建设，提高老师整体素养。

三、的确落实巩固九年义务教育，推动义务教育均衡进展

巩固义务教育普及成果。适应城乡进展需要，合理规划学校布局，办好必要的教学点，便利同学就近入学。到20__年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内均衡进展，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。

切实缩小校际差距，着力解决择校问题。加快缩小城乡差距。努力缩小区域差距。

作为一线老师，学习贯彻纲要精神，就是要加强自身师德修养，乐观参与教育教学讨论，不断学习，努力提高教学业务力量，爱岗敬业，爱生如子。忠诚于党的教育事业，把自己的教学工作当做一种职业，做实做好，只有这样才能提高教学质量，一句话，老师要努力做好自己的本职工作。

教育进展心得体会范文篇17

省委书记指出，要实现党中央提出的“为全国进展探路”要求，就必需推动高质量进展走在前列，加快跨越由高速增长向高质量进展的“拐点”。经济高质量进展是“六个高质量进展”的重中之重，是打算高质量进展全局的关键环节。面对新时代的高起点、走在前列的高定位、跨越拐点的高要求，必需遵循经济高质量进展的内在规律，强化问题意识，补齐突出短板，不断夯实跨越高质量进展拐点的基础，交出经济高质量进展的优秀答卷。

跨越经济高质量进展“拐点”的内涵

领先跨越“拐点”，是“走在前列”的硬指标。实现高质量进展走在前列，必定意味着要领先跨越由高速增长向高质量进展的拐点。详细来说，改革开放40年来，经济总量增长超过100倍，但支撑高速增长的比较优势在减弱。推动高质量进展，已不具备高速增长期的比较优势，也不行能再连续过去的增长模式与路径，必需加快跨越由高速增长向高质量进展的“拐点”，把经济进展的动力、模式与路径转到高质量轨道。因此，推动高质量进展，需要科学研判当下向高质量进展迈进的态势，把准方位、精准施策，更好谋划经济向高质量转轨的思路，以高质量进展的优秀答卷实现中央对“走在前列”的要求。

高质量进展“拐点”，是由高速增长转向高质量进展而形成的“拐点”，具有三个方面的内涵：

一是质量水平的提升。其中，要素养量的提升，表现为资本、劳动、技术等领域的高级要素和创新要素供应逐步占据主导地位；需求质量的提升，表现为居民消费劲的增