小学英语教学论智慧树知到课后章节答案2023年下丽水学院

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第一章测试

在英语学科的目标定位上，最根本的立足点应是为学生的（）打基础。

A:语言学习B:意志品格C:终身发展D:自主学习

答案:终身发展

通过应用英语，丰富情感，发展英语语言能力，培养良好的心理品质和思想道德品质，是英语课程（）的体现。

A:科学性B:实践性C:人文性D:工具性性

答案:人文性

义务教育英语课程具有（）的特征。

A:基础性B:综合性C:实践性D:科学性

答案:基础性;综合性;实践性

英语课程语言观具有以下几个本质特征：（）

A:语言是人类的思维工具和文化载体。B:语言是人类最重要的交际工具。C:语言是一种有声音、有形象的可感物质，它有特殊的生理基础。D:语言是一个符号系统。

答案:语言是人类的思维工具和文化载体。;语言是人类最重要的交际工具。;语言是一种有声音、有形象的可感物质，它有特殊的生理基础。;语言是一个符号系统。

学习英语只需要掌握听、说、读、写技能就可以了。（）

A:对B:错

答案:错

第二章测试

《英语课程标准》提出要发挥（）的统领作用。

A:信息技术B:文化自信C:语言D:核心素养

答案:核心素养

教学评价应充分发挥学生的（）。

A:协作作用B:主体作用C:激励作用D:评价作用

答案:主体作用

语言课程内容由主题、语篇、（）等要素构成。

A:语言技能B:文化知识C:学习策略D:语言知识

答案:语言技能;文化知识;学习策略;语言知识

课程内容的主题包括（）。

A:人与社会B:人与科学C:人与自我D:人与自然

答案:人与社会;人与自我;人与自然

教学评价应采用多种评价方式和手段，体现多渠道、多视角、多层次、多方式的特点。（）

A:对B:错

答案:对

第三章测试

以下哪一项属于语言能力？（）

A:做语法练习题B:背诵课文C:在餐厅用英语对话D:做听力练习

答案:在餐厅用英语对话

（）是指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏。

A:文化意识B:思维品质C:学习能力D:语言能力

答案:文化意识

英语核心素养由（）构成。

A:文化意识B:思维品质C:学习能力D:语言能力

答案:文化意识;思维品质;学习能力;语言能力

小学英语课程教育实践可以着力发展学生以下的思维品质：（）。

A:灵活性B:批判性C:深刻性D:准确性

答案:灵活性;批判性;深刻性;准确性

发展英语学习能力，首先要形成正确的，积极主动的英语学习态度。（）

A:错B:对

答案:对

第四章测试

任务型教学法强调的是（）

A:做练习B:完成任务C:小组合作D:做中学learningbydoing

答案:做中学learningbydoing

教师可以重新呈现商店的场景，让学生通过角色扮演的方式买东西。这属于（）。

A:情境运用B:语言训练C:情景对话D:情境创设

答案:情境运用

支架式教学由以下几个步骤组成：进入情境、（）。

A:效果评价B:协作学习C:搭建支架D:独立探索

答案:效果评价;协作学习;搭建支架;独立探索

TPR教学常用的操练形式主要有（）。

A:竞赛形式的操练B:绘画形式的操练C:表演形式的操练D:模仿形式的操练

答案:竞赛形式的操练;绘画形式的操练;表演形式的操练;模仿形式的操练

所有的英语词句都可以用全身反应法来表述。（）

A:错B:对

答案:错

第五章测试

引出新的语言点，能使旧的语言结构和词汇不断得到强化和再现，体现了歌曲歌谣在（）方面的作用。

A:语言学习B:认知C:文化学习D:情感和心理

答案:语言学习

做到“动”与“静”的结合,调节课堂教学,活跃课堂气氛,激发学生学习情趣，体现了简笔画的（）。

A:调控性B:形象性C:启发性D:间接性

答案:启发性

游戏教学的原则是（）。

A:目的性B:启发性C:适当性D:公平性

答案:目的性;启发性;适当性;公平性

板书设计的基本原则是（）。

A:计划性和灵活性B:示范性和协调性C:概括性和条理性D:目的性和针对性

答案:计划性和灵活性;示范性和协调性;概括性和条理性;目的性和针对性

随着现代教育技术的不断进步，有更多更新的现代化的技术手段应用于课堂教学，板书可有可无。（）

A:对B:错

答案:错

第六章测试

通过图片，视频，活动等方式呈现主题，引入话题，创设语境，这属于对话课教学topic模式中的（）。

A:InteractionB:PracticeC:ThemeD:Obtainment

答案:Theme

教师创社多元语境，开展立体的多样性的活动，帮助学生更好地感知和理解词汇，促进学生积极主动地学习。

这属于ACEP教学模式中的（）。

A:Construction扩充词库B:Expansion激活已知词库C:Activation构建新词库D:Production拓展运用

答案:Construction扩充词库

语音课的特点是（）。

A:情境性B:趣味性C:准确性D:模仿性

答案:趣味性;准确性;模仿性

阅读教学的策略是（）。

A:创编语篇，拓展阅读。B:说写结合，深化阅读。C:构建导图，辅助阅读。D:问题引领，深层阅