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文档简介

教案系列小班科学教案：变幻的颜色教案及反思这是小班科学变幻的颜色教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标

1.熟悉红、黄、蓝三原色，能通过辨认将相同颜色的物体进行配对。

2.在嬉戏中体验两物体间的颜色关系，进展观看、辨别力量，培育良好的操作习惯。

3.自愿参加嬉戏活动，体验嬉戏与操作的乐趣。

4.培育探究自然的爱好。

5.培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。

活动重点：

熟悉红、黄、蓝三原色，能将相同颜色的物体进行配对。

活动难点：

在嬉戏中体验两物体间的颜色关系。

活动预备：

1.学问阅历预备

能说出1-2种生活中常见的颜色。

2.物质预备

红、黄、蓝三色标识卡，红、黄、蓝皱纹纸大花各一朵，歌曲《找伴侣》，红、黄、蓝三色蝴蝶图片若干张。

活动过程：

1.预备活动

师：小伴侣们，你们看看今日蝴蝶宝宝要出来小区玩耍啦！小区里盛开着各种各样的花朵，红蝴蝶要去找它最喜爱的小红花，黄蝴蝶想去找它最喜爱的小黄花，蓝蝴蝶想要去找它最喜爱的小蓝花，现在请小伴侣们帮帮忙，找一找吧。

2．熟悉红、黄、蓝三原色。

（1）老师出示红、黄、蓝三朵花，请幼儿观看并说出花的颜色分别为红花、黄花、蓝花。

（2）老师出示三种颜色的蝴蝶图片，让幼儿观看并说出蝴蝶的颜色分别为红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶

（3）老师拿出红蝴蝶：这是红蝴蝶，小伴侣们告知我红花、红花在哪里？启发幼儿结合日常生活说出红色、黄色、蓝色的物品。

师小结：生活中有各种各样的颜色，它们使世界变得更加美丽。

3.涂色活动。

将涂有半边颜色的蝴蝶图片发给幼儿，请幼儿将蝴蝶的另一半涂上相同的颜色。

4.嬉戏活动

（1）音乐嬉戏找伴侣。

老师带领幼儿在《找伴侣》的音乐声中进行嬉戏。音乐停止，请佩戴相同色蝴蝶图片的幼儿手拉手站在一起。师：为什么你们是好伴侣呢？

活动反思：

1、这次活动的支配，抓住了幼儿的爱好点，所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿观看老师试验的过程中，幼儿始终很宁静很认真地看着试验过程。

2、给幼儿供应感性阅历，幼儿在直观的感受

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