小班下学期安全教案：乘车安全(一)教案及反思

教案系列小班下学期平安教案：乘车平安(一)教案及反思《小班下学期平安教案《乘车平安(一)》含反思》这是优秀的小班平安教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

小班平安训练教案：

乘车平安(一)

活动目标：

1、通过看情景表演，知道乘坐公共汽车时的所有平安留意事项，并能严格遵守。

2、阅读幼儿用书，了解乘坐小汽车时的平安留意事项。

3、培育幼儿自我爱护力量。

4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

活动预备：

1、老师和两名幼儿排练情景表演（或者与配班老师手持木偶表演）

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、提问导入活动。老师：小伴侣们，你们坐过哪些车？乘坐公共汽车、小汽车的时候分别要留意些什么呢？

2、请幼儿观看情景表演“公交车上”。

（1）情景表演第一部分：

①妈妈：有一天，我带着两个宝宝坐公交车。

②小女孩：妈妈，人好多哦，真挤呀！

③妈妈：人许多，所以我们要排队哦，一个一个上车就不会太挤了。

④旁白：小男孩坐在座位上动来动去，东张西望。

⑤小女孩：在公共汽车上要像这样坐稳，扶好，不要乱动哦。（两个小伴侣坐在座位上，手把住前方座位的扶手。）

⑥妈妈：姐姐说得对哦。扶好扶手，这才是会爱护自己的好孩子。（两个小伴侣欢乐地笑着。）

⑦老师：小伴侣们，刚才发生了什么事？他们怎么上车的？不排队会发生什么状况呢？小男孩在座位上干什么了？这样做会怎么样？

（2）情景表演第二部分：

①小男孩（把手伸到车窗外指着路边的风景）：妈妈你看，路边草丛里开着花。

②妈妈（把小男孩的手拉回来）：不要把手和头伸出车窗，这样很危急。

③小女孩（从兜里掏出棒棒糖，自己拿一根，给了弟弟一根）：我有棒棒糖，给你一根。

④妈妈：汽车在开动的时候，吃棒棒糖、糖葫芦这样的食物很危急。

⑤旁白：白马公园到了，请乘客们下车。⑥妈妈：等车停稳后再下。

⑦老师：刚才小男孩干什么了？妈妈怎么说？小女孩拿出棒棒糖预备吃的时候，妈妈说了什么？为什么乘车的时候未能吃棒棒糖呢？

（3）老师小结：乘坐公共汽车时，要排队上车，不要拥挤。在车厢里不要跑跳，因为车在行使中人简单摔倒。不要把手和头伸到窗外，因为旁边可能会有其他汽车经过，撞到头和手，很危急。在车上不要吃棒棒糖，糖葫芦这些中间有瘦长棍棒的食物，万一紧急刹车，棍棒会刺破喉咙的。车到站以后，要等汽车停稳再下车。这些都是乘坐公共汽车的平安留意事项，小伴侣们肯定要记牢，要做对。

3、引导幼儿看挂图，了解乘坐小汽车时的平安留意事项。

老师：

（1）小伴侣们，你们坐过小汽车吗？坐小汽车的时候又要留意些什么？我们来看看图上的小伴侣是怎么做的吧。

（2）小伴侣坐在什么地方？这个特殊的椅子是特地为小伴侣们设计的。它可以更好地爱护小伴侣们的平安。坐在这个椅子上也要请家人帮忙扣好平安带哦。

（3）假如小汽车里没有这样的儿童专用坐椅，该怎么坐呢？（引导幼儿争论，在幼儿争论后老师可进行总结：要在汽车的座位上坐好，不要乱蹦乱跳，同样要请大人帮忙系好平安带，不要把头和手伸出窗外。）

（4）坐小汽车时，上下车的时候要特殊当心车门，千万未能把手放在车门缝的旁边，防止夹伤手指。看一看，图上的小伴侣是怎样下车的？他的手放在哪里呢？

教学反思：

今日下午我们班开展平安活动《乘车平安》。在这个活动中，我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争论：乘车应留意什么平安?由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开争论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步巩固幼儿对乘车平安的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车平安》的嬉戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么平安，这样的嬉戏把幼儿的激情马上提高起来。嬉戏中，幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的平安，整个活动效果特殊好。

小百科：乘车，读音chéngchē，古代汉语词语，多义词，指安车或一位古代名人。基本定义指安车或一位古代名人。词语出处《左传