26广东省河源市东源县2022-2023学年五年级下学期期末语文试卷

2022-2023学年广东省河源市东源县五年级（下）期末语文试卷1．（10分）看拼音，写词语。niánlíngnàhǎnduànliànlòuxiànlǒngzhàohóulóngtèshūcùyōngshēngchùpíngyōng2．（10分）辨字组词。誉瞄瞎监姆眷描割临拇3．（2分）填入下列句子中的“mù”字完全正确的一项是（）ㅤㅤ我们去烈士陵园扫_____，听着讲解员对先烈英雄事迹的介绍，敬_____之情油然而生。直到夜_____降临，我们才走出陵园。回首望去，纪念碑在苍茫的_____色中显得更加庄严肃穆。A．幕慕慕暮 B．墓慕幕暮 C．墓暮幕慕 D．暮幕慕墓4．（4分）选词填空。店家墨客郎中货郎ㅤㅤ今日茶馆座无虚席，有医术高明的，有走街串巷卖东西的，还有才华横溢的。见生意兴隆，自然心花怒放。5．（6分）补充词语，并完成练习。手出划摩擦成结尽汁汗如（1）的意思是指众多的人或动物聚结成一群群、一队队，与它意思相近的词语是。（2）划“____”的词语是描写人物的词语，我也会写这样的词语。6．（3分）写出下列句子运用的修辞手法。（1）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（2）虽然小花的成绩优异，但兰兰的成绩比小花的成绩更优异。（3）这蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？7．（8分）按要求完成句子练习。（1）老师问明明：“我的板书，你能抄下来吗？”（直述句改为转述句）（2）在公共场合大声喧哗的人是一种不文明的行为。（修改病句）（3）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用自己的话说说句子的意思）（4）她焦急地等人。（借助人物的动作、神态等描写情景）8．（14分）知识回顾。（1）我们从“黄沙百战穿金甲，”中感受到战士们誓死保卫祖国的决心；从“，南望王师又一年”中，体会到诗人对南宋统治者的之情。（2）《论语》中的“，小人喻于利”和“，小人长戚戚”有教我们做人要胸怀坦荡，光明磊落。（3）《自相矛盾》中楚人矛盾的语言是“誉之曰：，。”“又誉其矛曰：，。”可见“自相矛盾”的意思是：。（4）通过本学期的学习，我们认识的诸葛亮，的鲁肃和的武松。其中诸葛亮是一位家喻户晓的人物，他是智慧的代表，我还知道《三国演义》中跟诸葛亮有关的一个故事：。9．（4分）口语交际。ㅤㅤ学校是我们非常熟悉的地方，假如学校今天来了客人，要你当个小小讲解员，你会怎么向客人介绍我们的校园呢？讲解时记得按照一定的方位顺序并注意礼貌用语哦。10．（11分）阅读理解。ㅤㅤ祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸他头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。ㅤㅤ雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”ㅤㅤ①“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。ㅤㅤ②祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙。蹚着水。不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。ㅤㅤ拉到了，坐车的连一个钢板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。ㅤㅤ雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵他哆嗦得像风雨中的树叶。（1）（3分）本册课文也是写祥子的，选自长篇小说作者是。（2）（1分）课文中的祥子给我留下的印象是，本短文中的祥子给我留下的印象是。（填序号）A.身体健壮、充满自信和活力。B.性格要强、坚韧。（3）（1分）根据短文所写的内容，我想给短文取名为：。（4）（2分）从文中画“_____”的句子中任意选一处，体会人物的内心世界。（5）（4分）作者从哪些方面体现了拉车祥子的艰辛？请概括出两点。①②11．（25分）题目：我的老师真提示：本学期，我们从书中认识了许多人物，感受到了不同人物的特点。在学校生活中，你一定对身边的老师很熟悉吧！请先将题目补充完整，再通过具体事例写出老师的特点。要求：（1）内容具体，语句通顺，有真情实感。（2）不少于400字。

2022-2023学年广东省河源市东源县五年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析1．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：年龄呐喊锻炼露馅笼罩喉咙特殊簇拥牲畜平庸2．【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。【解答】例如“拇”与“姆”，音相同，部首不同，义不同。拇：指足的大趾或手的大指。可组词“拇指”。姆：受雇为人照管儿童或料理家务的妇女。可组词“保姆”。故答案为：荣誉瞄准瞎子监督保姆眷恋描写割草临时拇指3．【分析】本题考查了选字词填空。完成时要根据题目中已知词的意思，结合平时的学习与积累完成。【解答】扫墓：墓祭。敬慕之情：指对于某个人、事物或者思想。因其所具有的卓越品质、高尚行为或者伟大成就而产生的一种深深的敬重和崇拜之情。夜幕降临：指太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。暮色：太阳落下时昏暗的天色。根据词义，结合语境故填：墓、慕、幕、暮。故选：B。4．【分析】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空实际上是考查词语的辨析与应用，所给词语大多是意思相近的。作答此类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。【解答】郎中：古代一种官职，中医医生。货郎：在农村、山区或城市小街僻巷流动地贩，有的也兼营收购。卖日用品的人。墨客：指文人。店家：旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。结合句子语境，句中依次填入的词语为：郎中、货郎、墨客、店家。故答案为：郎中货郎墨客店家5．【分析】考查了补写词语、词语的理解、近义词和词语仿写。补写词语时只要注意平时的积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】手疾眼快出谋划策摩拳擦掌成群结队绞尽脑汁汗如雨下（1）成群结队：指众多的人或动物聚结成一群群、一队队。近义词是“成群逐队”。（2）手疾眼快：是描写人物动作的词语，类似的词语如：抓耳挠腮。故答案为：疾眼快谋策拳掌群队绞脑雨下（1）成群结队成群逐队；（2）手疾眼快6．【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】（1）诗句中的“三万里、五千仞”都是虚指，用了夸张的手法；（2）句子中“小花的成绩”与“兰兰的成绩”作比较，在记叙文中是“对比”的修辞手法；（3）句子用了疑问的句式，表达了肯定的观点，故是反问。故答案为：夸张；对比；反问。7．【分析】考查了修改病句、句子仿写、及语句改写。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。【解答】（1）引述句和转述句之间的转换方法：①引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。②引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。本题应改为：老师问明明，她的板书，明明能抄下来吗？（2）考查了修改病句。前后矛盾，把“的人”删去，答案为：在公共场合大声喧哗是一种不文明的行为。（3）考查了句子翻译，根据重点词语的意思进行翻译，诣：拜访。其：指杨氏子。乃：于是，就。故答案为：孔君平拜访杨氏子的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。（4）根据题目要求，内容写具体即可。如：他急得满脸通红，汗珠直往下掉，不时地往远处张望。故答案为：（1）老师问明明，她的板书，明明能抄下来吗？（2）在公共场合大声喧哗是一种不文明的行为。（3）孔君平拜访杨氏子的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。（4）他急得满脸通红，汗珠直往下掉，不时地往远处张望。8．【分析】考查古诗文默写、名言警句、诗歌情感主旨、课文理解、成语。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】（1）考查古诗文默写、诗歌情感主旨。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自王昌龄的《从军行》，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，全诗为：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”译为：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。体会到诗人对南宋统治者的不满与失望之情。（2）考查名言警句。“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语》，意思是：君子能够领悟的是道义，小人能够领悟的是利益。“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语》，意思是：君子心胸开阔，神定气安。小人斤斤计较，患得患失。（3）考查古诗文默写。出自《自相矛盾》，原文：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。“自相矛盾”比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。（4）考查课文理解。《草船借箭》记叙了周瑜由于嫉妒诸葛亮的才能，要求诸葛亮在十日之内造好十万支箭，企图陷害他，诸葛亮巧施妙计向曹操借箭，挫败了周瑜的阴谋，展现了诸葛亮有胆有识，足智多谋，神机妙算。鲁肃的忠厚诚信。《景阳冈》出自施耐庵的《水浒传》。文章记叙了武松在阳谷县的一家酒店开怀畅饮之后，趁着酒劲上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。表现了武松豪爽、勇武而又机敏的性格特点。《三国演义》的作者是罗贯中，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。书中跟诸葛亮有关的故事：空城计、三顾茅庐、挥泪斩马谡、舌战群儒。故答案为：（1）不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里不满与失望；（2）君子喻于义君子坦荡荡；（3）吾盾之坚物莫能陷也吾矛之利于物无不陷也行事或言语先后不相应、互相抵触；（4）足智多谋忠厚诚信勇武豪放空城计。9．【分析】考查推荐介绍。推荐介绍是听话、说话能力在实际交往中的应用。本题口语交际考查的是围绕既定的主题进行的说话训练，注意结合题干的要求来说话。【解答】根据自己的了解进行介绍。故答案为：大家好，欢迎大家来参观我们的校园。踏进校园，首先看到的是升旗台，每个星期一，我们都会在这里升国旗。升旗台的后面是教学楼，是我们读书学习的地方，也是我们的第二个“家”。教学楼的后面是操场，是我们运动、游戏的地方，也是我们最喜欢的地方。操场西侧大杨树下的秋千，是老师和我们一起做的，我们在那里留下了许多欢声笑语。10．【分析】选文主要写了祥子在暴风雨中拉车的情景，体现出了当时劳动人民艰苦的生活和他们那种坚韧，勤劳的优良品质。认真阅读文章内容，回答下列问题。【解答】（1）本题考查了作家及其作品。本册课文《他像一棵挺脱的树》也是写祥子的，选自长篇小说《骆驼祥子》，《骆驼祥子》是人民艺术家老舍所著的长篇小说。（2）本题考查对人物形象的分析。《他像一棵挺脱的树》这个片段通过对祥子的外貌描写，表现了他高大健壮的特点，反映了祥子旺盛的生命力。故选A。本文中从“祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方”“他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇”可以看出祥子性格要强、坚韧。故选B。（3）本题考查给文章加标题。结合内容理解，本文写了雨中的祥子就像“风雨中的树叶”，故我们可以用“风雨中的树叶”为题。（4）本题考查对句子的理解。①从“快走！你把我扔在这儿算怎么回事”可知，乘客不管祥子的处境，只在乎自己能否到达目的地。据此写出人物的心理活动即可。②从“祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，趟着水，不管高低深浅地跑起来”可知，祥子可能会想“我要不干脆把车放下，找个地方避一避吧，可是这么大的雨，到哪里避雨呢，哪里都是样的。再说，如果不拉车，我怎么生活呢，没办法，我坚持把这一趟拉完再说吧。”（5）本题考查对文章内容的理解。从“祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步”可知，暴风雨对祥子的折磨体现祥子拉车的不易与艰辛。从“‘快走！你把我扔在这儿算怎么回事？’坐车的跺着脚喊”可知，坐车人的冷漠，体现祥子拉车的不易与艰辛。故答案为：（1）《他像一棵挺脱的树》《骆驼祥子》老舍；（2）AB；（3）风雨中的树叶；（4）①哼，我才不管你的死活呢，反正你得把我平安送到。②我要不干脆把车放下，找个地方避一避吧，可是这么大的雨，到哪里避雨呢，哪里都是一样的。再说，如果不拉车，我怎么生活呢，没办法，我坚持把这一趟拉完再说吧。（5）①暴风雨的折磨。②坐车人的冷漠。11．【分析】本题为半命题的写人作文，请你以“我的老师真……”为题写一位你喜欢的老师，首先确定写作内容，将题目补充，然后写作。写时要注意大胆运用夸张的手法，表现其特点，并表达你的感情。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，给读者以深刻的印象。这一过程中，可运用“漫画