19河南省郑州市惠济区2021-2022学年六年级下学期小升初语文试卷

2022年河南省郑州市惠济区小升初语文试卷一、选择，把正确答案的序号填进括号里。（12分）1．（3分）下列加点字读音全部正确的一项是（）A．憎恨（zēng）强劲（jìng）称心（chèn）悄无声息（qiāo） B．缥缈（piāo）惆怅（chóu）侦探（zhēn）鲜为人知（xiǎn） C．庇护（bì）惩罚（chéng）强迫（qiáng）一哄而散（hǒng） D．追悼（diào）埋怨（mán）獠牙（liáo）锲而不舍（qiè）2．（3分）“徙（xǐ）”的意思最可能与哪个意思有关？（）A．人 B．停止 C．徒弟 D．行走3．（3分）下列句子中，加点成语运用不正确的一项是（）A．我们应该把“己所不欲，勿施于人”这条古训视为立身处世的座右铭、 B．真实的月球其实是块冰冷的“大石头”，与传说中的美丽月亮大相径庭。 C．班长提议周末去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。 D．我们见非洲人吃蚂蚁，大感惊奇，但导游却说，那是司空见惯的事。4．（3分）下面能说明“真理诞生于一百个问号之后”的名言是（）A．真知灼见，首先来自多思善疑。（洛克威尔） B．思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。（普朗克） C．勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。（华罗庚） D．思维是灵魂的自我谈话。（柏拉图）5．（3分）下列语段排序恰当的一项是（）①酸菜炖大骨头端上桌后，香气缭绕，热气腾腾，丝丝缕缕，泾渭分明。②在东北，仅入书的就有数百种。④东北人喜欢把白菜渍成酸菜，酸菜炖火锅、炖大骨头成为了东北人引以为自豪的家常菜。⑤酸菜晶莹剔透，让人举箸之际，耳边油然想起了东北腔席卷四方的断喝：“翠花A．③④②①⑤ B．②③④①⑤ C．③②④①⑤ D．②③①⑤④6．（3分）《学弈》中有很多“之”字，“一人虽听之，一心以为有鸿离将至”中的“之”指的是（）A．弈秋 B．的 C．他，指不专心的那位学生 D．弈秋的教导二、按要求完成句子。（5分）7．（4分）（1）漫长的小学时光即将结束，让我们bǐcǐ道一声祝福，道一声珍重。临别之际，老师想告诉大家，我们如果能一直以书籍为友，就会消除jìmò，bìmiǎn错误，经受住种种yánjùn的考验，从cuìruò变得坚强。（2）《竹石》中，表现竹子面对各种打击仍保持不屈不挠精神的句子是：，。《游园不值》中，表现春光美好的诗句是：，。《江上渔者》中，表现作者对捕鱼人关切和同情的句子是：，。当我感叹时光逝去如流水的时候，总会想起《长歌行》里的句子：，。（3）《两小儿辩日》中，一儿曰“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”，“汤”的意思是；他用这句话来证明“日始出时去人”。（4）某小学六年级正在筹备毕业联欢会。根据节目单，歌舞《感恩的心》之后是合唱《友谊地久天长》请你为这两个节目写几句串词。（5）仿照下面画”——”的句子，在横线上续写句子，使之与画线的句子构成排比句。大自然给予我们许多人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧；，；，。8．（4分）整本书阅读。某小学六年级组织了“阅读外国名著，推荐心中经典”读书交流活动，要求六年级同学为自己喜欢的一本外国名著写推荐语。请你从《鲁滨逊漂流记》《汤姆•索亚历险记》《骑鹅旅行记》这3本书里任选一本要求：推荐语里要有故事内容、对主要人物的评价和推荐理由；100字以内。我选的名著是：我的推荐语：三、读理解。（38分）9．阅读手机使用与朋友圈ㅤㅤ[材料一]对283人使用手机情况的调查统计表ㅤㅤ[材料二]微信朋友圈里大家的讨论发言慧慧：我觉得手机是科技进步的产物，它的好处太多了。比如手机里的微信功能，只要有网的地方依依：可它的弊端也不少，有人成了“手机控”，人与人之间的交流少了淘淘：我不同意你说的。手机不仅能给朋友发文字短信、发图片视频，还能进行语音、视频通话。这难道不是交流？壮壮：对，对，是很方便，用微信可以网上缴费、购物、挂号等，经常看微信，还能增长不少知识呢!笑笑：手机的屏幕有辐射，长期看手机，会损害视力。手机里的个人信息也容易泄露出去，那可就惨了。ㅤㅤ[材料三]什么是“低头族”ㅤㅤ“低头族”，是指如今在地铁、公交车，甚至大街小巷里那些长时间低头看手机屏幕的人群。他们的零碎时间都在看微信、玩游戏、看视频等。低着头是他们共同的特征，他们的行为存在极大的安全隐患和健康隐患。（1）上面这三则材料都与一个共同的话题有关，这个话题是A.手机的利与弊B.微信的利与弊C.什么是“低头族”（2）认真阅读材料二中大家的讨论发言，他们五个人的发言呈现了两种观点。一种观点是“”，理由可归纳为：①；②；③。另一种观点是“”；理由可归纳为：①；②；③。（3）材料一中统计的可以为淘淘的发言提供帮助。A.131人认为使用手机的好处是方便与朋友联系B.22人认为使用手机的好处是结交陌生人C.71人认为使用手机的好处是获取更多资料D.59人认为使用手机的好处是休闲娱乐（4）材料三中作者表述的观点是A.“低头族”利用手机消磨时间。B.“低头族”玩手机达到了痴迷的程度。C.“低头族”的行为存在极大的安全隐患和健康隐患。（5）结合材料和生活实际，想想“手机控”有哪些表现，写下来。10．阅读。没有一种给予是理所当然的ㅤㅤ①有位老人在海外奋斗了半生，几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人ㅤㅤ②于是，老人分别给几所学校的校长写了信，希望每位校长能提供十来个学生的名单，作为资助时象。ㅤㅤ③家人们怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？ㅤㅤ④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子，还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。ㅤㅤ⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，家人面面相觑，这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的钞票；赠给品学兼优的学生XXX。落款是老人的住址，姓名、电话和电子邮箱。ㅤㅤ⑥家人大惑不解，却也不愿违有老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。ㅤㅤ⑦光阴荏苒。老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人心里想什么。ㅤㅤ⑧直到新年前收到一张很普通的贺卡，家人才读懂老人的心。贺卡上面写着；感谢您给我寄来的书，但我会记着您的。祝您新年快乐!没想到老人竟然兴奋得大呼小叫：“有回音了，有回音了，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。ㅤㅤ⑨老人说：“土地丢失水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人：不知关爱别人，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”ㅤㅤ⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，都应心存感激。一株草会因一缕春风摇曳多姿，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。（1）第⑤段中“大家断定书中自有‘黄金屋’”。这里的“黄金屋”是指。（2）第⑧段中“家人恍然大悟，他寄出去的书原来是块‘试金石’”。这里的“试金石”是指。（3）第④段中老人说“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，的人才有资格得到他的资助。（4）第⑤段中，画横线的句子和后文哪两个内容相互照应？①②（4）第⑦段中说”老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地声叹气”，请你用几句话来描写老人此时的心理活动。老人想：（5）第⑨段中“纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱”的含义是。（6）文章最后一段中说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。11．阅读植物也“发烧”ㅤㅤ科学家发现，植物也有“发烧”的症状。有趣的是，许多植物的“发烧”竟然也与疾病有关。通常，假如超出许多，那这株植物就该请“医生”了。ㅤㅤ植物的“高热”就像人类的重感冒一样，只有在受到病毒感染时，叶子等部位的温度才会急剧上升。ㅤㅤ植物发烧的“罪魁祸首”，是一种叫水杨酸的化学物质。这种物质存在于植物体内，有毒，小水起不了大浪，可是，少量的水杨酸便会迅连产生不可小觑的力量，它们振臂一呼，成千上万个水杨酸弟兄于最短的时间内在植物体内集合，形成一支水杨酸大军。这支大军发起进攻，只好“关闭城门”，将叶子表面的气孔完全关闭。ㅤㅤ由于叶子上的气孔对植物所起的作用跟人体汗腺一样，植物没了这些排汗孔，水分蒸发量大大减少，就会“发烧”。而且，水杨酸大军首先进攻的“城堡”是植物的根部ㅤㅤ在水杨酸进攻植株的“战斗”末期，植物已是全身酸软、有气无力了。它们的叶片只能进行少量的光合作用，根系则失去了吸水的功能，“高烧”进一步加重。如果时间一长，植物就会奄奄一息ㅤㅤ即使植物没有受到病毒感染，如果“渴”得厉害的话，也会“发烧”。白天，蒸腾作用较强，叶温降低，叶子得不到充足的水分，在阳光下失水过多就不得不关闭气孔，叶温升高。（拥白《发明与创新•少儿天地》2016年第12期）（1）下列加双引号的词语，在文中指的是什么？植物“发烧”：植物发烧的“罪魁祸首”：植物不得已只好“关闭城门”：（2）植物”发烧”主要指哪个部位“发烧”？A.叶子B.枝干C.体内D.根部（3）叶子表面的气孔具有什么作用？A.吸收营养B.吸收水分C.进行光合作用D.调节水分蒸发（4）文章介绍了哪两个原因会导致植物“发烧”？请简要概括。①②（5）作者解释植物“发烧”现象时，较多地使用了比喻和拟人的修辞手法，这样写有什么好处？A.揭示植物“发烧”的现象更加准确，以免读者理解错误。B.分析植物“发烧”的原因更加清晰，增强说明的科学性。C.介绍植物“发烧”的过程更加具体，给读者下深刻印象。D.说明植物“发烧”的状况更加形象，助读者更好地理解。三、习作乐园。12．习作。ㅤㅤ生活中是否有一些瞬间让你感动？可能是你亲身经历的，也可能是你看到、听到的事；可能是自然变化带来的震撼；或者是一本书、一部影视作品带给你的感动。请你以“我被感动了”为题，写一篇习作13．ㅤㅤ有位小朋友写了一首叫《爱》的小诗：“妈妈是一杯酒，爸爸喝上一口，就醉了。”多有意思，有爱、有笑、有泪……开启你的记忆，用你的笔，写下发生在爸爸和妈妈之间的一件事。ㅤㅤ要求：①题目自拟：②做到语句通顺，表达具体，写出真情实；④不少于4000字。

2022年河南省郑州市惠济区小升初语文试卷参考答案与试题解析一、选择，把正确答案的序号填进括号里。（12分）1．（3分）下列加点字读音全部正确的一项是（）A．憎恨（zēng）强劲（jìng）称心（chèn）悄无声息（qiāo） B．缥缈（piāo）惆怅（chóu）侦探（zhēn）鲜为人知（xiǎn） C．庇护（bì）惩罚（chéng）强迫（qiáng）一哄而散（hǒng） D．追悼（diào）埋怨（mán）獠牙（liáo）锲而不舍（qiè）【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误。悄：读“qiāo”时，不让人知道，意思为：①忧愁。悄无声息：形容没有声音或声音很轻。B.正确。C.有误。强：读“qiáng”时，有力；读“qiǎng”时，迫使；读“jiàng”时，强硬不屈，故“强”读作“qiǎng”，意思为：①哄骗，特指看（kān）小孩儿或带小孩儿，意思为：许多人同时发出声音，意思为：吵闹。一哄而散：形容在一片吵嚷声中散去。D.有误。追悼：沉痛地怀念（死者）。故选：B。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。2．（3分）“徙（xǐ）”的意思最可能与哪个意思有关？（）A．人 B．停止 C．徒弟 D．行走【分析】考查了偏旁部首。偏旁部首是指合体字构字部件。本题是根据题干提供的字，结合偏旁部首判断字和什么有关。【解答】“徙”的部首是“彳”，最可能与“行走”的意思有关。故选：D。【点评】要做好此题，需要理解字的意思，结合偏旁部首进行正确的判断。3．（3分）下列句子中，加点成语运用不正确的一项是（）A．我们应该把“己所不欲，勿施于人”这条古训视为立身处世的座右铭、 B．真实的月球其实是块冰冷的“大石头”，与传说中的美丽月亮大相径庭。 C．班长提议周末去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。 D．我们见非洲人吃蚂蚁，大感惊奇，但导游却说，那是司空见惯的事。【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。【解答】A、B、D正确。C.有误，随波逐流：随着波浪起伏。比喻没有原则或主见，跟着别人走，与具体语境不符。故选：C。【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。4．（3分）下面能说明“真理诞生于一百个问号之后”的名言是（）A．真知灼见，首先来自多思善疑。（洛克威尔） B．思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。（普朗克） C．勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。（华罗庚） D．思维是灵魂的自我谈话。（柏拉图）【分析】本题考查了名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】A.能说明“真理诞生于一百个问号之后”。B.不能能说明“真理诞生于一百个问号之后”。这句话说明了思考的重要性。C.不能能说明“真理诞生于一百个问号之后”。句意：勤奋能够弥补自身的不足，只要付出一分辛苦。强调勤奋的重要性。D.不能能说明“真理诞生于一百个问号之后”。这句话说明了思考的重要性。故选：A。【点评】名言警句在实际的语言运用中非常广泛。在平时的学习中，要理解名言警句的意思；特别注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。5．（3分）下列语段排序恰当的一项是（）①酸菜炖大骨头端上桌后，香气缭绕，热气腾腾，丝丝缕缕，泾渭分明。②在东北，仅入书的就有数百种。④东北人喜欢把白菜渍成酸菜，酸菜炖火锅、炖大骨头成为了东北人引以为自豪的家常菜。⑤酸菜晶莹剔透，让人举箸之际，耳边油然想起了东北腔席卷四方的断喝：“翠花A．③④②①⑤ B．②③④①⑤ C．③②④①⑤ D．②③①⑤④【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】本题主要讲的是白菜的吃法，因此③排在第一位：紧接着介绍东北的白菜吃法；在②句中末尾提到了“酸菜”；在句中介绍了“酸菜炖大骨头”由此可知①句为第四位，上酸菜”收束全文。故选：C。【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。6．（3分）《学弈》中有很多“之”字，“一人虽听之，一心以为有鸿离将至”中的“之”指的是（）A．弈秋 B．的 C．他，指不专心的那位学生 D．弈秋的教导【分析】考查了对文言文字词的解释。完成此类题目，需要我们在文言文的学习中多读、多背，多积累文言字词。【解答】“一人虽听之，一心以为有鸿离将至”意思是：另一个人虽然也在听弈秋的教导，想要拉弓箭去把它射下来。故选：D。【点评】平时学习中要背会古诗文，还要懂得字词的意思。多积累文言字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。二、按要求完成句子。（5分）7．（4分）（1）漫长的小学时光即将结束，让我们bǐcǐ彼此道一声祝福，道一声珍重。临别之际，老师想告诉大家，我们如果能一直以书籍为友，就会消除jìmò寂寞，bìmiǎn避免错误，经受住种种yánjùn严峻的考验，从cuìruò脆弱变得坚强。（2）《竹石》中，表现竹子面对各种打击仍保持不屈不挠精神的句子是：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《游园不值》中，表现春光美好的诗句是：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。《江上渔者》中，表现作者对捕鱼人关切和同情的句子是：君看一叶舟，出没风波里。当我感叹时光逝去如流水的时候，总会想起《长歌行》里的句子：少壮不努力，老大徒伤悲。（3）《两小儿辩日》中，一儿曰“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”到，到了，“汤”的意思是热水；他用这句话来证明“日始出时去人远”。（4）某小学六年级正在筹备毕业联欢会。根据节目单，歌舞《感恩的心》之后是合唱《友谊地久天长》请你为这两个节目写几句串词。伴着老师的悉心培养，家长的一路陪伴，我们在学习中成长，感恩有你们的支持。六年同窗，有欢笑，有泪水，更重要的是我们收获了友谊，下面让我们一起欣赏歌曲《友谊地久天长》，让我们珍惜友谊，共创美好明天。（5）仿照下面画”——”的句子，在横线上续写句子，使之与画线的句子构成排比句。大自然给予我们许多人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧；雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标；落叶在风中飞舞，是为了展示曼妙的舞姿。【分析】考查看拼音写汉字、句子仿写、排比、古诗文默写、课文理解、实践作业、字词解释。仿写句子首先要分析题目要求，找出所给示例的特点。所以仿写时一要注意仿写句式，二要注意仿写内容。【解答】（1）考查看拼写汉字。“bǐcǐ”写作“彼此”，“bìmiǎn”写作“避免”，“cuìruò”写作“脆弱”。（2）考查古诗文默写。“千磨万击还坚劲，全诗为：咬定青山不放松。千磨万击还坚劲。“春色满园关不住，全诗为：应怜屐齿印苍苔。春色满园关不住。“君看一叶舟，全诗为：江上往来人。君看一叶舟。“少壮不努力，全诗为：青青园中葵。阳春布德泽。常恐秋节至。百川东到海？少壮不努力！（3）考查字词解释、课文理解，及其日中如探汤’”意思是：一个小孩儿说：‘太阳刚出来时凉爽。及：到。汤：热水，及其日中如探汤？’”可知。（4）考查实践作业。结合两首歌的内容串词，合理即可，家长的一路陪伴，感恩有你们的支持，有欢笑，更重要的是我们收获了友谊，让我们珍惜友谊。（5）考查仿写句子、排比。要注意选取自然界的一个对象，再写得到什么启示即可，是为了探寻奋斗的目标，是为了展示曼妙的舞姿。故答案为：（1）彼此寂寞严峻；（2）千磨万击还坚劲任尔东西南北风一枝红杏出墙来出没风波里老大徒伤悲；（3）到，到了远；（4）伴着老师的悉心培养，家长的一路陪伴，感恩有你们的支持，有欢笑，更重要的是我们收获了友谊，让我们珍惜友谊。（5）雄鹰在蓝天翱翔是为了探寻奋斗的目标是为了展示曼妙的舞姿。【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后进行仿写。8．（4分）整本书阅读。某小学六年级组织了“阅读外国名著，推荐心中经典”读书交流活动，要求六年级同学为自己喜欢的一本外国名著写推荐语。请你从《鲁滨逊漂流记》《汤姆•索亚历险记》《骑鹅旅行记》这3本书里任选一本要求：推荐语里要有故事内容、对主要人物的评价和推荐理由；100字以内。我选的名著是：《鲁滨逊漂流记》我的推荐语：鲁滨逊一次去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人荒岛上，经过不懈努力，最终返回了故乡。他是一个直面现实、不畏困难、坚毅顽强、积极进取的人。本书情节引人入胜，语言通俗易懂，内容积极向上，值得一读。【分析】考查了推荐介绍。注意结合要求，推荐一本自己最喜欢的书籍。并写清楚你推荐的理由。【解答】写出这本书对我们的成长的作用或者值得学习的地方，注意语句通顺。故答案为：《鲁滨逊漂流记》；鲁滨逊一次去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人荒岛上，最终返回了故乡、不畏困难、积极进取的人，语言通俗易懂，值得一读。【点评】文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能让中学生享受到优秀的文学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧，使人的精神不断地成长、发展、提升。三、读理解。（38分）9．阅读手机使用与朋友圈ㅤㅤ[材料一]对283人使用手机情况的调查统计表ㅤㅤ[材料二]微信朋友圈里大家的讨论发言慧慧：我觉得手机是科技进步的产物，它的好处太多了。比如手机里的微信功能，只要有网的地方依依：可它的弊端也不少，有人成了“手机控”，人与人之间的交流少了淘淘：我不同意你说的。手机不仅能给朋友发文字短信、发图片视频，还能进行语音、视频通话。这难道不是交流？壮壮：对，对，是很方便，用微信可以网上缴费、购物、挂号等，经常看微信，还能增长不少知识呢!笑笑：手机的屏幕有辐射，长期看手机，会损害视力。手机里的个人信息也容易泄露出去，那可就惨了。ㅤㅤ[材料三]什么是“低头族”ㅤㅤ“低头族”，是指如今在地铁、公交车，甚至大街小巷里那些长时间低头看手机屏幕的人群。他们的零碎时间都在看微信、玩游戏、看视频等。低着头是他们共同的特征，他们的行为存在极大的安全隐患和健康隐患。（1）上面这三则材料都与一个共同的话题有关，这个话题是AA.手机的利与弊B.微信的利与弊C.什么是“低头族”（2）认真阅读材料二中大家的讨论发言，他们五个人的发言呈现了两种观点。一种观点是“使用手机好处多”，理由可归纳为：①方便交流；②节省时间、成本；③增长知识。另一种观点是“使用手机弊端多”；理由可归纳为：①人与人之间的交流少了，感情变淡；②损害视力；③个人信息容易泄露。（3）材料一中统计的A可以为淘淘的发言提供帮助。A.131人认为使用手机的好处是方便与朋友联系B.22人认为使用手机的好处是结交陌生人C.71人认为使用手机的好处是获取更多资料D.59人认为使用手机的好处是休闲娱乐（4）材料三中作者表述的观点是CA.“低头族”利用手机消磨时间。B.“低头族”玩手机达到了痴迷的程度。C.“低头族”的行为存在极大的安全隐患和健康隐患。（5）结合材料和生活实际，想想“手机控”有哪些表现，写下来。①过分依赖手机，人与人之间没有面对面的交流。②大部分时间都在低头看手机，用玩手机的方式打发时间。【分析】本阅读由三则材料组成。材料一是一个表格，展示了人们使用手机的情况；材料二是大家对手机利弊的不同看法；材料三介绍了什么是“低头族”及其危害。【解答】（1）本题考查对材料主要内容的把握。读材料可知，材料二是大家对手机利弊的不同看法。因此。故选A。（2）本题考查提取信息并概括的能力。由句子“我觉得手机是科技进步的产物，材料二中的两个观点是：使用手机好处多。好处多的理由可由句子“比如手机里的微信功能，连上就能用”“是很方便、购物，不用排队了”“手机不仅能给朋友发文字短信，还能进行语音。这难道不是交流”“经常看微信。弊端多可由句子“人与人之间的交流少了，长期看手机，要是被坏人利用了。（3）本题考查对材料内容的理解。由句子“我不同意你说的、发图片视频、视频通话，淘淘认为手机可以方便和朋友交流，可以为淘淘的发言提供帮助。（4）本题考查把握作者观点。读材料三，他们的视线和智能手机难分难解。故选C。（5）本题考查联系生活的能力。开放性试题，写出“手机控”人群在生活中的一些具体表现即可。故答案为：（1）A；（2）使用手机好处多方便交流、成本使用手机弊端多，感情变淡个人信息容易泄露；（3）A；（4）C；（5）①过分依赖手机，人与人之间没有面对面的交流，用玩手机的方式打发时间。【点评】阅读题一般作答步骤：1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。10．阅读。没有一种给予是理所当然的ㅤㅤ①有位老人在海外奋斗了半生，几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人ㅤㅤ②于是，老人分别给几所学校的校长写了信，希望每位校长能提供十来个学生的名单，作为资助时象。ㅤㅤ③家人们怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？ㅤㅤ④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子，还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。ㅤㅤ⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，家人面面相觑，这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的钞票；赠给品学兼优的学生XXX。落款是老人的住址，姓名、电话和电子邮箱。ㅤㅤ⑥家人大惑不解，却也不愿违有老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。ㅤㅤ⑦光阴荏苒。老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人心里想什么。ㅤㅤ⑧直到新年前收到一张很普通的贺卡，家人才读懂老人的心。贺卡上面写着；感谢您给我寄来的书，但我会记着您的。祝您新年快乐!没想到老人竟然兴奋得大呼小叫：“有回音了，有回音了，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。ㅤㅤ⑨老人说：“土地丢失水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人：不知关爱别人，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”ㅤㅤ⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，都应心存感激。一株草会因一缕春风摇曳多姿，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。（1）第⑤段中“大家断定书中自有‘黄金屋’”。这里的“黄金屋”是指寄书的用意。（2）第⑧段中“家人恍然大悟，他寄出去的书原来是块‘试金石’”。这里的“试金石”是指可靠的检验方法和依据。（3）第④段中老人说“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，心存感激的人才有资格得到他的资助。（4）第⑤段中，画横线的句子和后文哪两个内容相互照应？①家人大惑不解，却也不愿违有老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。②直到新年前收到一张很普通的贺卡。（4）第⑦段中说”老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地声叹气”，请你用几句话来描写老人此时的心理活动。老人想：我寄给孩子们的书难道孩子没收到？或许收到了不会写信？那么长时间了怎么不见回音？（5）第⑨段中“纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱”的含义是没有善心的人即使别人给他帮助，日后他也不会主动帮助别人。（6）文章最后一段中说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。当别人给我的东西时，没有一样是我应得的，或者说白得的。我要学会感恩，我们每一个人，都要怀有一颗感恩的心，感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的人。【分析】《没有一种给予是理所当然的》这篇短文写了一位菲律宾华侨通过给每个受资助候选学生每人买一本名著方法，来检验他们是否具有感恩的心，结果他只收到了一名学生的回信。本文通过老人资助学生的事例强调了感恩之心的重要性，只有懂得感恩的人才能在受到帮助之后也能成为社会有益的人，才会回报社会。【解答】（1）考查对短文内容的理解。通读短文可知。这里的“黄金屋”是指寄书的用意。（2）考查对短文内容的理解。通读短文可知，他寄出去的书原来是块‘试金石’”。（3）考查对短文内容的理解。通读短文，结合文中的“只有心存感激的人才会有资格得到他的资助”可知，只有心存感激的人才有资格得到他的资助。（4）考查对重点句子的理解。通读短文，姓名，以便孩子们回信，下文中与这句话相呼应的句子，却也不愿违有老人的意愿。②还有第⑧自然段中的“直到新年前收到一张很普通的贺卡”。（5）考查对短文内容的理解。通读短文可知，日后也不会放射出自身的温暖，日后他也不会主动帮助别人，人心没有感激滋养会变得荒芜，注定是个冷漠自私的人：不知关爱别人，日后也不会放射出自身的温暖。（6）考查拓展写话。通读短文可知，我对这句话的认识是这样的：当别人给我的东西时，或者说白得的，我们每一个人，感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的人。故答案为：（1）寄书的用意；（2）可靠的检验方法和依据；（3）心存感激；（4）①家人大惑不解，却也不愿违有老人的意愿；②直到新年前收到一张很普通的贺卡；（5）没有善心的人即使别人给他帮助，日后他也不会主动帮助别人；（6）当别人给我的东西时，没有一样是我应得的。我要学会感恩，都要怀有一颗感恩的心。【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。11．阅读植物也“发烧”ㅤㅤ科学家发现，植物也有“发烧”的症状。有趣的是，许多植物的“发烧”竟然也与疾病有关。通常，假如超出许多，那这株植物就该请“医生”了。ㅤㅤ植物的“高热”就像人类的重感冒一样，只有在受到病毒感染时，叶子等部位的温度才会急剧上升。ㅤㅤ植物发烧的“罪魁祸首”，是一种叫水杨酸的化学物质。这种物质存在于植物体内，有毒，小水起不了大浪，可是，少量的水杨酸便会迅连产生不可小觑的力量，它们振臂一呼，成千上万个水杨酸弟兄于最短的时间内在植物体内集合，形成一支水杨酸大军。这支大军发起进攻，只好“关闭城门”，将叶子表面的气孔完全关闭。ㅤㅤ由于叶子上的气孔对植物所起的作用跟人体汗腺一样，植物没了这些排汗孔，水分蒸发量大大减少，就会“发烧”。而且，水杨酸大军首先进攻的“城堡”是植物的根部ㅤㅤ在水杨酸进攻植株的“战斗”末期，植物已是全身酸软、有气无力了。它们的叶片只能进行少量的光合作用，根系则失去了吸水的功能，“高烧”进一步加重。如果时间一长，植物就会奄奄一息ㅤㅤ即使植物没有受到病毒感染，如果“渴”得厉害的话，也会“发烧”。白天，蒸腾作用较强，叶温降低，叶子得不到充足的水分，在阳光下失水过多就不得不关闭气孔，叶温升高。（拥白《发明与创新•少儿天地》2016年第12期）（1）下列加双引号的词语，在文中指的是什么？植物“发烧”：叶子等部位的温度急剧上升。植物发烧的“罪魁祸首”：植物体内有毒的水杨酸。植物不得已只好“关闭城门”：植物叶子表面的气孔完全关闭。（2）植物”发烧”主要指哪个部位“发烧”？AA.叶子B.枝干C.体内D.根部（3）叶子表面的气孔具有什么作用？DA.吸收营养B.吸收水分C.进行光合作用D.调节水分蒸发（4）文章介绍了哪两个原因会导致植物“发烧”？请简要概括。①病毒感染。②水分不足。（5）作者解释植物“发烧”现象时，较多地使用了比喻和拟人的修辞手法，这样写有什么好处？DA.揭示植物“发烧”的现象更加准确，以免读者理解错误。B.分析植物“发烧”的原因更加清晰，增强说明的科学性。C.介绍植物“发烧”的过程更加具体，给读者下深刻印象。D.说明植物“发烧”的状况更加形象，助读者更好地理解。【分析】本文首先提出了观点——植物也会“发烧”，接着分别介绍了植物“发烧”的两个原因（病毒感染和水分不足）。文章多次运用比喻和拟人等修辞手法，生动形象，幽默风趣，便于读者理解。【解答】（1）本题考查对字词指代内容的理解。由句子“植物的‘高热’就像人类的重感冒一样，叶子等部位的温度才会急剧上升”可知。由句子“植物发烧的‘罪魁祸首’。这种物质存在于植物体内，“罪魁祸首”指的是：植物体内有毒的水杨酸，只好‘关闭城门’，“关闭城门”指的是：植物叶子表面的气孔完全关闭。（2）本题考查对文章内容的把握。由句子“植物的‘高热’就像人类的重感冒一样，叶子等部位的温度才会急剧上升”可得出答案。（3）本题考查对文章内容的把握。由句子“由于叶子上的气孔对植物所起的作用跟人体汗腺一样，水分蒸发量大大减少。故选D。（4）本题考查对文章内容的理解。题干问的是文章介绍了哪两个原因会导致植物“发烧”