20河南省商丘市柘城县2022-2023学年五年级上学期期末语文试卷

2022-2023学年河南省商丘市柘城县五年级（上）期末语文试卷1．（8分）根据语境，读拼音，写字词。（1）中国人民志愿军在冰天雪地中rěnshòu严寒饥饿纹丝不动。他们shìsǐ阻挡qīnlüè者，用血肉之题在中国边境筑起一道钢铁长城。猎人海力布为了乡亲们的安危，没有听从小白蛇的dīngzhǔ将大山要bēngtā、大地要被洪水淹没的消息告诉了乡亲们，自己却变成了石头。（3）与书为友，滋润童年。阅读适合的shūkān，shūlǐ获得的知识，饱览独特的风景。qǐdí人生的智慧。2．（6分）选择正确的读音、汉字打上“√“。差错（chāchà）灰烬（jìnjìng）依偎（wèiwēi）歧（qǐqí）途传（zhuànchuán）记眼睑（liǎnjiǎn）（赖懒）憎敬（慕幕）酷（暑著）（碳炭）火3．（16分）我会将词语补充完整，并选择恰当的词语填空。（填序号）①呕心②喋喋③国民④无味⑤众拱⑥处积（1）上述词语中，“”和“”意思相近，但感情色彩不同。（2）形容枯燥，没有趣味的词语是，它的反义词是（3）太子城冰雪小镇的景观潮形态独特，众多的建筑群如般环绕周围。（4）下面语段主要描写了的情景？妈妈一看到我坐在电视机前，就开始唠叨，一会儿问：“作业写完了吗？“一会儿说：“午饭你吃蔬菜太少了!”一会儿又说：“再看30分钟关电视4．（2分）《朗读者》节目中的嘉宾声情并茂地朗读，打动了无数观众的心。假如让你在节目中朗读下面这句话，你想打动观众要怎么读？（）“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”A．语调低沉缓慢，读出胸有成竹的气势。 B．语调平淡沉稳，读出决心要振兴中华的担当。 C．语调高昂有力，读出建设祖国，建设美好未来的信心。5．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。 B．阅读，是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。 C．二十万人的眼睛一齐投向主席台。6．（4分）非连续文本阅读。（1）从第一幅图中，你了解到了什么信息？请写在下面的横线上。（2）读完第二幅图，你最想说点什么？请写在下面的横线上7．（14分）请根据语境完成下面填空.（1）[读传统美德耀中华]——中华民族历来谦和好礼，勤劳节俭。司马光用“由俭入奢易，”来教育子孙；魏征用“，戒奢以俭”来规劝众生；朱用纯用“一粥一饭，；半丝半缕，”来警醒世人。（2）[读忧国忧民赤子心]——“王师北定中原日，。”是陆游对祖国统一的殷殷期望；“山外青山楼外楼，？”是林升对统治者的深深谴责；“天戴其苍，。纵有千古，前途似海，”是梁启超对祖国的声声赞美。8．（10分）阅读松鼠ㅤㅤ①松鼠一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，眼睛闪闪发光。身体矫健，四肢轻快，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着。像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说ㅤㅤ——ㅤㅤ②松鼠的窝通常落在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，再用一些干苔藓编扎起来。然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，把整个窝遮蔽起来。下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。（1）第①自然段从、眼睛、身体、四肢.和吃相等方面介绍了松鼠的外形特点。“像人们用手一样“使用了的说明方法，这样写的好处是。（2）用“——”画出第①自然段的中心句。（3）在第②自然段中。作者突出表现了松鼠的特点。A.聪明能干B.力气大C.爱干净D.好享受9．（8分）阅读母亲荷ㅤㅤ小时候，我生性顽劣，却生得一副不争气的病弱之躯。母亲在田间一边干着繁重的活一边还要照看我。ㅤㅤ那是一个夏日午后，出门还是晴空万里，眨眼间黑云压顶，选中最大的一盘荷叶，折取上岸，一把荷叶伞便遇到我的手心。我乐呵呵地持着“伞“。在回家的路上撒着欢跑。一路上，母亲扯着嗓于喊：“慢点啊慢点！“晶莹的雨滴在荷叶上打转，伸手将荷反扣在我的头顶。我戴上荷叶帽，真像个荷叶宝宝ㅤㅤ记得一次放学归来。我吵闹着想讨几枚“铅角子“（硬币），好在明天学校搞活动时买五香瓜子和粉红雪糕解解馋。母亲左手拉着姐，右手牵着我，一摇一晃地奔向河心几个最大的莲蓬。母亲摘下莲蓬向了我们。莲蓬在空中划过几道优美的弧线，我们的怀里很快抱上了十多个莲蓬。回到家中，剥开莲子，粉嘟嘟的莲子呈现在眼前，比五香瓜子和粉红雪糕好吃多了。ㅤㅤ在入秋向冬的某日中午放学回家，一盘炒藕片端放在桌子中央。父亲说，这是母来下河挖取的劳动成果。我们姐弟俩一筷子接一筷子地夹着藕片下饭，多吃点补补身子，有营养得不得了，下河挖藕既是体力活，又是技术活，往往也会体乏无力。而为了让我们姐弟尝鲜，母亲花费了多少力气和心血啊！ㅤㅤ长大后，我远离了母亲。外出学习工作的日子里。每当看到荷叶满塘，荷花始开，想给地打个电话，想问问她。屋后的荷花可曾开花？最近的腰板是不是也像荷叶那般挺直无恙？（1）短文以回忆的形式再现了我们与母亲的生活场景，这几个场景给入留下深刻的印象请写出来。第一个场景：母亲折荷叶为“我”做伞做帽子。第二个场景：第三个场景：（2）文章结尾处画“——“的语句表达了作者怎样的思想感情？（3）文章为什么以“母亲荷”为题，谈谈你的理解。10、（30分）习作。ㅤㅤ朝阳喷薄、落日西沉、百鸟争鸣、鲜花怒放，大自然真好！“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”读书真好！当宇航员天宫授课，你会感到家乡真好！当父母为你遮风挡雨，你会感到亲情真好！当努力实现梦想亲爱的孩子，生活中有太多的美好值得记录与珍惜。请以“真好”为题写一篇作文，分享你的生活感受吧！ㅤㅤ提示：（1）先把题目补充完整，再习作（2）注意语句通顺、内容具体、感情真实。书写工整，字数600字左右。

2022-2023学年河南省商丘市柘城县五年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析1．（8分）根据语境，读拼音，写字词。（1）中国人民志愿军在冰天雪地中rěnshòu忍受严寒饥饿纹丝不动。他们shìsǐ誓死阻挡qīnlüè侵略者，用血肉之题在中国边境筑起一道钢铁长城。（2）猎人海力布为了乡亲们的安危，没有听从小白蛇的dīngzhǔ叮嘱将大山要bēngtā崩塌、大地要被洪水淹没的消息告诉了乡亲们，自己却变成了石头。（3）与书为友，滋润童年。阅读适合的shūkān书刊，shūlǐ梳理获得的知识，饱览独特的风景。qǐdí启迪人生的智慧。【答案】（1）忍受誓死侵略；（2）叮嘱崩塌；（3）书刊梳理启迪。【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：（1）忍受誓死侵略；（2）叮嘱崩塌；（3）书刊梳理启迪。2．（5分）选择正确的读音、汉字打上“√“。差错（chāchà）chā灰烬（jìnjìng）jìn依偎（wèiwēi）wēi歧（qǐqí）途qí传（zhuànchuán）记zhuàn眼睑（liǎnjiǎn）jiǎn（赖懒）憎懒敬（慕幕）慕酷（暑著）暑（碳炭）火炭【答案】chājìnwēiqízhuànjiǎn懒慕暑炭【分析】本题考查选择正确的读音和字词。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。选字词填空，通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确【解答】差：[chā]义同“差”（chà）：～别。～错。[chāi]1.被派遣去做的事；职务：兼～。[cī]见〖参差〗（cēncī）。“灰烬”应读hūijìn“；“依偎”应读“yī，指亲热地靠着tú”；传：多音字，①由一方交给另一方。②传授，指叙述历史故事的作品（多用于小说名称）；“眼睑”应读“yǎnjiǎn”；懒惰：（形）不肯劳动。敬慕：（动）尊敬，仰慕。炭火：燃烧炭产生的火焰。故答案为：chājìnwēiqízhuànjiǎn懒慕暑炭3．（3分）我会将词语补充完整，并选择恰当的词语填空。（填序号）①呕心沥血②喋喋不休③国泰民安④索然无味⑤众星拱月⑥处心积虑（1）上述词语中，“①”和“⑥”意思相近，但感情色彩不同。（2）形容枯燥，没有趣味的词语是④，它的反义词是回味无穷（3）太子城冰雪小镇的景观潮形态独特，众多的建筑群如⑤般环绕周围。（4）下面语段主要描写了②的情景？妈妈一看到我坐在电视机前，就开始唠叨，一会儿问：“作业写完了吗？“一会儿说：“午饭你吃蔬菜太少了!”一会儿又说：“再看30分钟关电视【答案】①沥血②不休③泰安④索然⑤星月⑥心虑（1）①⑥；（2）④回味无穷；（3）⑤；（4）②。【分析】考查了补全词语、词语的理解与辨析、近义词、词的感情色彩、选字词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】①呕心沥血②喋喋不休③国泰民安④索然无味⑤众星拱月⑥处心积虑（1）呕心沥血：比喻费尽心血。褒义词。（2）索然无味：形容枯燥，没有趣味。（3）众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮。（4）喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完没了。故答案为：①沥血②不休③泰安④索然⑤星月⑥心虑（1）①⑥；（2）④回味无穷；（3）⑤；（4）②。4．（2分）《朗读者》节目中的嘉宾声情并茂地朗读，打动了无数观众的心。假如让你在节目中朗读下面这句话，你想打动观众要怎么读？（）“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”A．语调低沉缓慢，读出胸有成竹的气势。 B．语调平淡沉稳，读出决心要振兴中华的担当。 C．语调高昂有力，读出建设祖国，建设美好未来的信心。【答案】C【分析】本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿）、轻和重（重读）、扬和抑（语调），不仅使语言生动，形象，还使语言具有表现力和音乐性。【解答】“美哉，我少年中国!壮哉，与国无疆，这是一篇散文，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”。文章不拘格式，具有强烈的鼓励性，寄托了作者对少年中国的热爱和期望，读出建设祖国。故选：C。5．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。 B．阅读，是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。 C．二十万人的眼睛一齐投向主席台。【答案】B【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】A.有误，搭配不当，听到了”；B.正确；C.有误，用词不当。故选：B。6．（4分）非连续文本阅读。（1）从第一幅图中，你了解到了什么信息？请写在下面的横线上。小学生购买零食频率高，占比例大。（2）读完第二幅图，你最想说点什么？请写在下面的横线上吃零食危害性比较大，我们要少吃零食。【答案】（1）小学生购买零食频率高，占比例大。（2）吃零食危害性比较大，我们要少吃零食。【分析】第一幅图介绍了小学生买零食的频率；第二幅图介绍了小学生因吃零食对身体造成的伤害。【解答】（1）正确读取图中的信息，再回答问题。（2）看到图中的数据，要劝小学生少买零食。故答案为：（1）小学生购买零食频率高，占比例大。（2）吃零食危害性比较大，我们要少吃零食。7．（14分）请根据语境完成下面填空.（1）[读传统美德耀中华]——中华民族历来谦和好礼，勤劳节俭。司马光用“由俭入奢易，由奢入俭难”来教育子孙；魏征用“居安思危，戒奢以俭”来规劝众生；朱用纯用“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”来警醒世人。（2）[读忧国忧民赤子心]——“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”是陆游对祖国统一的殷殷期望；“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”是林升对统治者的深深谴责；“天戴其苍，地履其黄。纵有千古，前途似海，来日方长”是梁启超对祖国的声声赞美。【答案】（1）由奢入俭难居安思危当思来处不易恒念物力维艰；（2）家祭无忘告乃翁西湖歌舞几时休地履其黄来日方长。【分析】考查古诗文默写、名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】（1）考查名言警句。“由俭入奢易，意思是：从节俭到奢侈很容易。“居安思危，戒奢以俭”出自魏征，消除奢侈。“一粥一饭，当思来处不易，恒念物力维艰”是朱用纯的名句，我们应当想着来之不易，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。（2）考查古诗文默写。“王师北定中原日，全诗为：死去元知万事空。王师北定中原日。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自林升的《题临安邸》，西湖歌舞几时休，直把杭州作汴州。出自梁启超的《少年中国说（节选）》，原文：天戴其苍。纵有千古。前途似海。故答案为：（1）由奢入俭难居安思危恒念物力维艰；（2）家祭无忘告乃翁西湖歌舞几时休来日方长。8．（10分）阅读松鼠ㅤㅤ①松鼠一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，眼睛闪闪发光。身体矫健，四肢轻快，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着。像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说ㅤㅤ——ㅤㅤ②松鼠的窝通常落在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，再用一些干苔藓编扎起来。然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，把整个窝遮蔽起来。下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。（1）第①自然段从性格、眼睛、身体、四肢.尾巴和吃相等方面介绍了松鼠的外形特点。“像人们用手一样“使用了打比方的说明方法，这样写的好处是生动形象地写出了松鼠的灵活。（2）用“——”画出第①自然段的中心句。（3）在第②自然段中。作者突出表现了松鼠A的特点。A.聪明能干B.力气大C.爱干净D.好享受【答案】（1）性格尾巴打比方生动形象地写出了松鼠的灵活；（2）松鼠一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。（3）A。【分析】语段选自《松鼠》。这篇课文抓住松鼠乖巧驯良的外形特点、机警敏捷的行为特征、高超的搭窝技巧等方面进行细致而生动的介绍，字里行间蕴含着作者对松鼠的喜爱之情。【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知、眼睛、四肢。“像人们用手一样”使用了打比方的说明方法。（2）考查了学生对于中心句的辨析。“松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，本段就是围绕这一句、动作等方面说明了它乖巧，讨人喜欢的特点，引出下文的作用。（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，作者意在让松鼠聪明能干的特点跃然纸上。故答案为：（1）性格尾巴打比方生动形象地写出了松鼠的灵活；（2）松鼠一种漂亮的小动物，乖巧，很讨人喜欢。（3）A。9．（8分）阅读母亲荷ㅤㅤ小时候，我生性顽劣，却生得一副不争气的病弱之躯。母亲在田间一边干着繁重的活一边还要照看我。ㅤㅤ那是一个夏日午后，出门还是晴空万里，眨眼间黑云压顶，选中最大的一盘荷叶，折取上岸，一把荷叶伞便遇到我的手心。我乐呵呵地持着“伞“。在回家的路上撒着欢跑。一路上，母亲扯着嗓于喊：“慢点啊慢点！“晶莹的雨滴在荷叶上打转，伸手将荷反扣在我的头顶。我戴上荷叶帽，真像个荷叶宝宝ㅤㅤ记得一次放学归来。我吵闹着想讨几枚“铅角子“（硬币），好在明天学校搞活动时买五香瓜子和粉红雪糕解解馋。母亲左手拉着姐，右手牵着我，一摇一晃地奔向河心几个最大的莲蓬。母亲摘下莲蓬向了我们。莲蓬在空中划过几道优美的弧线，我们的怀里很快抱上了十多个莲蓬。回到家中，剥开莲子，粉嘟嘟的莲子呈现在眼前，比五香瓜子和粉红雪糕好吃多了。ㅤㅤ在入秋向冬的某日中午放学回家，一盘炒藕片端放在桌子中央。父亲说，这是母来下河挖取的劳动成果。我们姐弟俩一筷子接一筷子地夹着藕片下饭，多吃点补补身子，有营养得不得了，下河挖藕既是体力活，又是技术活，往往也会体乏无力。而为了让我们姐弟尝鲜，母亲花费了多少力气和心血啊！ㅤㅤ长大后，我远离了母亲。外出学习工作的日子里。每当看到荷叶满塘，荷花始开，想给地打个电话，想问问她。屋后的荷花可曾开花？最近的腰板是不是也像荷叶那般挺直无恙？（1）短文以回忆的形式再现了我们与母亲的生活场景，这几个场景给入留下深刻的印象请写出来。第一个场景：母亲折荷叶为“我”做伞做帽子。第二个场景：母亲摘莲蓬让“我们”剥莲子吃。第三个场景：母亲下塘挖藕，回家炒藕片给“我们”吃。（2）文章结尾处画“——“的语句表达了作者怎样的思想感情？这句话表达了作者对母亲的惦念之情。（3）文章为什么以“母亲荷”为题，谈谈你的理解。文章以“母亲荷”为题，一是以此为线索展开回忆，二是表现出母亲具有荷一样善良、纯朴的美好品质及无私奉献的精神。【答案】（1）母亲摘莲蓬让“我们”剥莲子吃。母亲下塘挖藕，回家炒藕片给“我们”吃。（2）这句话表达了作者对母亲的惦念之情。（3）文章以“母亲荷”为题，一是以此为线索展开回忆，二是表现出母亲具有荷一样善良、纯朴的美好品质及无私奉献的精神。【分析】文章主要写了作者回忆了关于母亲的三件事，分别是：母亲折荷叶为“我”做伞、做帽子。母亲摘莲蓬让“我们”剥莲子吃。母亲下塘挖藕，回家炒藕片给“我们”吃。表达了作者对母亲的惦念之情。【解答】（1）考查学生对文段内容的理解和概括。阅读句子“母亲赤脚涉入河塘，折取上岸，一把荷叶伞便递到我的手心”“母亲挽起裤脚。母亲摘下莲蓬抛向了我们”“在入秋向冬的某日中午放学回家。父亲说，短文主要讲了母亲的三件事、做帽子。③母亲下塘挖藕。（2）考查学生对文章句子及思想感情的理解。阅读句子“屋后的荷花可曾开花，这句话表达了作者对母亲的惦念之情。（3）考查学生对题目的赏析。阅读文章可知，分别是：母亲折荷叶为“我”做伞。母亲摘莲蓬让“我们”剥莲子吃，回家炒藕片给“我们”吃。以“母亲荷”为题，二是表现出母亲具有荷一样菩良。故答案为：（1）母亲摘莲蓬让“我们”剥莲子吃。母亲下塘挖藕。（2）这句话表达了作者对母亲的惦念之情。（3）文章以“母亲荷”为题，一是以此为线索展开回忆、纯朴的美好品质及无私奉献的精神。10、习作。ㅤㅤ朝阳喷薄、落日西沉、百鸟争鸣、鲜花怒放，大自然真好！“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”读书真好！当宇航员天宫授课，你会感到家乡真好！当父母为你遮风挡雨，你会感到亲情真好！当努力实现梦想亲爱的孩子，生活中有太多的美好值得记录与珍惜。请以“真好”为题写一篇作文，分享你的生活感受吧！ㅤㅤ提示：（1）先把题目补充完整，再习作（2）注意语句通顺、内容具体、感情真实。书写工整，字数600字左右。【答案】读书真好书，是人类文明的长生果，这是众所周知的。因为书丰富了我们的知识，滋润了我们的大脑，让人心愉快，这就是读书的感觉。但每个人对读书的看法或感觉都有所不同。我也是这样，对于好书我会用不同的心态去读。比如《水浒传》，我是带着一种敬佩的心态去读。读完以后，就觉得一百零八好汉个个情同手足，团结一致，只为忠义二字