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文档简介

《自行车里的数学》进阶练习单课前调查实际测量仔细计算记录结果课前调查实际测量仔细计算记录结果自学课本p67，完成以下问题：一、研究普通自行车的速度与内在结构的关系1.同学们，自行车是我们日常生活中主要的交通工具，你认识有哪些种类的自行车呢？2.你认识自行车吗？按1—7的顺序依次标出各部分的名称是：（）（（）（6））（）（）（2））（1））7777（）354A前轮B后轮C前齿轮D后齿轮E脚蹬F链条G曲柄3.自行车的前轮作用是（），后轮作用是（）。4.自行车蹬一圈，能走多远？你有什么方法可以知道？5.有人说：蹬一圈车轮就转一圈，走的路即是车轮的一周周长，你认为对吗？说说理由并记录下来。6.讨论：前齿轮转一圈，后齿轮转几圈？蹬一圈，自行车走的距离可以怎样计算？7.记录你测量的自行车数据。前齿轮齿数（）、后齿轮齿数（）、车轮直径（）。（1）算出蹬一圈，自行车走的距离。（2）小明家距离学校大约500米，从家到学校至少要蹬多少圈？二、研究变速自行车能组合出多少种速度？1.如果有一种变速自行车的（有如下数据），这种自行车能变出多少种速度呢？前齿轮齿数：4840后齿轮齿数：2824201816142.蹬一圈，哪种组合走得最远？3.总结：（1）前、后齿轮齿数相差大的，比值就()，这种组合走得就（），车速较（）。（2）前、后齿轮齿数比值较小时，比值就()，这种组合走得

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