部编版小学语文六年级上学期期中试卷(及答案)

部编版小学语文六年级上学期期中试卷（及答案）1．根据拼音，写词语。众所周知，地球对人类是那么kāngkǎi()，那么héǎi()，为人类作出了巨大的gòngxiàn()，但地球上的zīyuán()是有限的，我们一定要懂得jiézhì()，精心保护我们赖以生存的家园——地球。2．下列加点字注音无误的一项是（

）A．驰骋（chěn）

盘踞（jù）

鸣钟击磬（qìng）

叱咤风云（zhà）B．出殡（bìn）

胭脂（yān）

流水汤汤（shāng）

只手擎天（qíng）C．祭奠（diān）

搀扶（chán）

迥然不同（jiǒng）

硕大无朋（shuò）D．岷山（mín）

鏖战（áo）

参差不齐（cī）

戛然而止（gá）3．下列各项中，字形、词语搭配、量词运用存在错误的一项是（）A．疑惑

北风怒号

一副挽联B．边缘

深情诉说

一池胭脂水C．伽蓝

不幸逝世

一绺青丝D．昏沉

剧烈战斗

一块土疙瘩4．下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是（

）A．她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。B．马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。C．阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。D．谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？5．下列句子没有语病的一项是（

）A．体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。B．我第一个首先站起来发言。C．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。D．这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。6．下列句子使用标点符号不正确的一句是（

）A．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？B．静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。C．我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。D．新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。7．口语交际。新学期，学校一年一度的图书捐赠活动开始了，同学们可以拿出自己看过的图书一起赠送给偏远山区的孩子们。请你依据以上场景回答问题：假如你叫张安定，你想在图书上留下你的拼音名字，你会写上________________。8．课文链接。（1）这种境界，既使人________，又叫人__________，既愿____________，又想坐下__________一首奇丽的小诗。（2）_________的天空中挂着一轮_______的圆月，下面是__________，都种着一望无际的________的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄________，向一匹猹_________的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（3）方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“______________，_______________。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“_____________，_____________。”（4）在文人眼中，很多事物都被赋予了灵魂，有其象征意义，比如“丁香结”就象征了_____________，“灯光”在王愿坚眼中象征了_______________，“四角的天空”在鲁迅心中象征了_____________。我还知道___________（事物）象征了____________。（5）当你乘船旅行，突然天空中乌云翻滚，紧接着就下起了阵雨，白花花的雨点蹦跳着乱窜入船时，就会想起“______________，_______________”这句诗。晴朗的夏夜，当你信步来到河边，听蛙声阵阵，嗅风儿吹来的稻香，你会想起“_______________，_____________”。（填写诗句）。9．文学常识，根据语境填空。（1）走近鲁迅：鲁迅原名______，浙江绍兴人。他是伟大的______、______、______。他在《学界的三魂》里说：“____________，惟有他发扬起来，________。”当我们对未来的人生感到迷茫的时候，想起鲁迅《故乡》里的这句“__________________。”（2）重温革命岁月：《七律·长征》是一首七言律诗，作者是____。诗中总写长征的两句是“__________，__________”。尾联“___________，___________”。写出了红军长征胜利的喜悦之情。周恩来总理为国为民（填诸葛亮名句）“____________，___________。”的精神万古流芳。狼牙山五壮士宁可牺牲自己，也不暴露群众和部队主力转移的方向，让我想起了曹植的诗句“____________，_______________。”（3）诗人杜甫笔下的春雨：“随风潜入夜，________。”苏轼眼中的夏雨：“________，白雨跳珠乱入船。”朱熹眼中的春日“等闲识得东风面，________。”杜牧眼中的江南春是：“________，水村山郭酒旗风。”阅读下面文章，完成问题。太空垃圾——人类自设的隐患人类为了追求更加清洁、优美的生活环境，采取了各种各样的方法治理地上的垃圾等有害物质。但鲜为人知的是，在太空，成千出万吨垃圾正在不断蔓延。它不仅上,而且还，其中更令人不安是，这些垃圾存在大量放射性物质，。太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的零部件，各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片；航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行，形成一条危险的垃圾带。据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”，且数量正以每年2%至5%的速度递增。科学，家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。由于这些物体通常以每秒10，公里以上的速度运行，因此如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”可将造价数亿美元的航天器送上绝路。1983年，美国航天飞机“挑战者”号写一块直径0.2米的涂料剥离物相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行。当宇航员在太空行走时，一块迎面而来、直径仅为6.5毫米的金属微粒足以被穿封的宇航服，人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。科学家还认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分在大气法层中烧毁，另一部分则掉在地球上。然而，飘荡在地球上空的核动力装置；尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性，它将对地球造成严重的放射性污染。据统兴计，到下个世纪，将会有100多个这种装置，含有工吨以上的放射性物质。1978年苏联带有核装置的“字宙-954”卫星掉在了加拿大北部的土地上；1983年，“宇宙1420”号的反应堆芯落入南大西洋。幸亏这些地方人烟稀少，未造成严重后果。面对日益激烈的宇宙竞争，科学家们呼吁，应当及时制定新的法律和技术标准以减少太空垃圾，因为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。10、据本文的说明条理，将下列三个短语分别填在出空白处：依次是________、___________、___________。（填序号）A．给地球增加了一层污染源B．时刻威胁着人类的生命安全C．影响航天事业的发展11、太空垃圾构成隐患的原因有（

）（多选）A．太空垃圾与其他物体相撞，有巨大的破坏力。B．太空垃圾太多，不方便处理。C．太空垃圾中的核装置将对地球造成严重的放射性污染。12、第四自然段画线句运用了_________说明方法，有何作用？__________________13、下列说法，不符合文意的一项是（

）A．太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片如航天员直接扔到太空里的生活垃圾。B．太空垃圾如果与其他物体相撞有很大的爆炸力，直径极小的残骸也可能毁坏精密的航天器。C．科学家认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分被烧小毁，另一部分则掉在地球上。D．科学家们呼吁，未来，除了应当制定新的法律，还要制定技术标准，以避免更大的天空污染。14、有人认为，“太空垃圾危害大，人类应该停止太空探索的行为，不去污染外太空”，对此观点你怎么看？________________阅读下面文章，完成问题。①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩手缩脚的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗的一声，房门大开，“走，我们上学去!”③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了……”④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋……⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。⑥乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。⑦母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗？不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”⑧坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了……”⑨说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。15、联系上下文理解词语。铺天盖地：______缩手缩脚：______16、文章两处写了母亲给“我”以力量：第一次是在______的时候，“我”的感受是____；第二次是在____的时候，“我”的感受是______。17、文章第二自然段画横线的句子在表达上有什么特点？这句话在文中有什么作用？_______18、你觉得文中的母亲是一个怎样的人？_______19、结合生活体验和感悟，仿写一首小诗。（不能抄文中诗句）()把()的门推开了／()把()的门推开了／()把()的门推开了／()把()的门推开了……20．我的习作。观察漫画，你能读懂它吗？你从中获得了怎样的启示呢？发挥想象写一篇习作。要求：题目自拟，推理合理，观点正确，内容具体，语言流畅，字数不少于500字【参考答案】1．

慷慨

和蔼

贡献

资源

节制【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“慷慨、蔼”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．B解析：B【详解】考查汉字字音。A项驰骋（chěn）——驰骋（chěng），骑马奔跑。C项祭奠（diān）——祭奠（diàn），是对逝者的一种悼念仪式。搀扶（chán）——搀扶（chān），用手轻轻架住对方的手或胳膊。D项戛然而止（gá）——戛然而止（jiá），戛：象声词。形容声音突然终止。3．D解析：D【详解】本题考查学生汉字基础，学生注意平时要多积累。D项存在错误，“剧烈战斗”搭配不当，“剧烈”一般用于形容运动，可用“激烈”形容战斗。故选D。4．A解析：A【详解】本题主要考查对修辞手法的辨析。A有误。“盛开的梨花”是白色的，不能和“红润的脸蛋”搭配相比喻，应改为：她那红润的脸蛋犹如红红的苹果。B正确。“马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”句子把马上的男女老少穿着各色的衣裳比作一条彩虹。C正确。“阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。”句子把声音夸大化，运用夸张的手法。D正确。“谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？”句子只问不答，运用反问的手法。5．D解析：D【详解】本题主要考查了修改病句。A．搭配不当，应为“发挥水平”。B．“首先”和“第一个”重复，应去掉其中一个。C．缺少主语，把“使”去掉。D．正确。6．C解析：C【详解】本题考查标点符号的运用。A项标点符号使用错误。“冬将我孕育”、“春使我开放”、“夏让我成长”、“秋令我昏昏睡去”不是并列分句之间的停顿，不能使用分号，应改为逗号。7．A解析：Zhanɡ

Anding【详解】本题考查了学生对于拼音拼写规则的了解。完成此类题目较简单，结合所学拼音知识完成。用汉语拼音拼写人名时，可以把姓氏和名字分写，但是不可以全部大写。拼音写中文名字，首字母都需要大写，而且中文名字的姓和名要分开写，名的首字母也要大写。正确写法如：“杨晓鸿”的拼音标注为“YangXiaohong”。8．

惊叹

舒服

久立四望

低吟

深蓝

金黄

海边的沙地

碧绿

钢叉

尽力

善哉乎鼓琴

巍巍乎若太山

善哉乎鼓琴

汤汤乎若流水

生活中解不开的愁怨

幸福安乐的生活

单调、见识少的生活

红豆

相思

黑云翻墨未遮山

白雨跳珠乱入船

稻花香里说丰年

听取蛙声一片【详解】（1）本题考查现代文默写。选句出自课文《草原》，原句：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（2）本题考查现代文默写。选句出自课文《少年闰土》，原句：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（3）本题考查文言文默写。选句出自课文《伯牙鼓琴》，原文：伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（4）本题考查课文内容理解。《丁香结》是作家宗璞的散文，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨，表明结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。课文《灯光》讲的是作者由天安门广场的千万盏灯回忆起的一段关于灯光的往事，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己生命的崇高精神，说明了今天的幸福生活来之不易。“灯光”象征幸福安乐的生活。“四角的天空”出自课文《少年闰土》，原句：他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。“四角的天空”象征着单调、见识少的生活。同学们可以根据自己积累的文学写下具有象征意义的事物，如象征相思的红豆、象征离愁别绪的芭蕉、象征凄凉哀伤的子规。（5）本题考查诗词默写。从“乌云翻滚”“白花花的雨点蹦跳着乱窜入船”可以联想到诗句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》（其一），句意：黑云翻滚如同打翻的墨砚与远山纠缠。一会儿我的小船突然多了一些珍珠乱串，那是雨点。原文：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。从“晴朗的夏夜”“听蛙声阵阵”“稻香”可以联想到诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，句意：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。原文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。9．

周树人

文学家

思想家

革命家

惟有民魂是值得宝贵的

中国才有真进步

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

毛泽东

红军不怕远征难

万水千山只等闲

更喜岷山千里雪

三军过后尽开颜

鞠躬尽瘁

死而后已

捐躯赴国难

视死忽如归

润物细无声

黑云翻墨未遮山

万紫千红总是春

千里莺啼绿映红【详解】本题考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等。（1）鲁迅（1881~1936），中国现代文学的奠基者。原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；文学论著《中国小说史略》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》、《热风集》、《华盖集》等18部。毛泽东主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被称为“民族魂”。《华盖集续编》中的《学界三魂》鲁迅说：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”中华民族精神的立业之基是勤劳勇敢。鲁迅的短篇小说《故乡》，深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造成纯真的人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话启发我们要勇于开拓。（2）《七律·长征》的作者是毛泽东。原诗：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。这首诗写于毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。诗歌首句“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。它是全诗精神的开端，也是全诗意境的结穴。结尾诗句“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”表现出了红军战士取得胜利后的喜悦之情。总的来说，这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮的《后出师表》，意思是指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。“捐躯赴国难，视死忽如归。”出自两汉曹植的《白马篇》，意思是：为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。（3）“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫的《春夜喜雨》，意思是伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

诗歌点染出“春夜喜雨”的景色与气氛。这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。出自北宋苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书·其一》全诗：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。这首诗歌，作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色。出自唐代杜牧的《江南春》全诗：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。杜牧在这首七绝中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。C解析：10、

C

A

B11、AC12、

举例子

具体准确地说明了太空垃圾不断下落进入大气层，未烧毁部分具有特别的危险性。13、A14、同意。当今世界人口虽然众多，但我们还没有移居外太空的技术能力能够把地球上的事情处理好，就是对人类的一大福音。【分析】10、本题考查补充句子的能力。太空垃圾给人们带来的危害程度由小到大依次是“影响航天事业的发展”、“给地球增加了一层污染源”、“时刻威胁着人类的生命安全”，第三个空提到放射性物质，因此后面填它的危害——威胁人类生命安全比较合适，前面两个空根据关联词“不仅……而且还……”的两个句子之间的递进关系，可知前面所填的是危害小的短语C“影响航天事业的发展”，后面填的是危害较大的短语B“给地球增加了一层污染源”。11、本题考查文章内容的理解与分析。文章第二、三段“由于这些物体通常以每秒10，公里以上的速度运行，因此如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。”“当宇航员在太空行走时，一块迎面而来、直径仅为6.5毫米的金属微粒足以被穿封的宇航服，人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。”通过具体的事例介绍了太空垃圾构成隐患的原因是太空垃圾运行速度快，如果与其他物体相撞，有巨大的破坏力。A项正确。文段第四段“然而，飘荡在地球上空的核动力装置；尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性，它将对地球造成严重的放射性污染。据统兴计，到下个世纪，将会有100多个这种装置，含有工吨以上的放射性物质。”介绍了太空垃圾构成隐患的原因还有太空垃圾中的核装置更具有特别的危险性，它将对地球造成严重的放射性污染。C项正确。B项“太空垃圾太多，不方便处理”是说明太空垃圾带来的不便，并不是太空垃圾构成隐患的原因。12、本题考查说明方法的运用。“1978年苏联带有核装置的“字宙-954”卫星掉在了加拿大北部的土地上；1983年，“宇宙1420”号的反应堆芯落入南大西洋。”使用的是举例子的说明方法，例举了“字宙-954”卫星掉在了加拿大北部的土地上与“宇宙1420”号的反应堆芯落入南大西洋这两个具体的事例，来说明前文介绍“科学家还认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分在大气法层中烧毁，另一部分则掉在地球上。然而，飘荡在地球上空的核动力装置；尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性，它将对地球造成严重的放射性污染”这一观点，具体准确地说明了太空垃圾不断下落进入大气层，未烧毁部分具有特别的危险性。13、本题考查文章内容的理解与分析。A项理解错误。由“太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的零部件，各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片；航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。”可知，太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片，“航天员直接扔到太空里的生活垃圾”不属于太空垃圾。B项理解正确。由“一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成‘残废’可将造价数亿美元的航天器送上绝路。1983年，美国航天飞机‘挑战者’号写一块直径0.2米的涂料剥离物相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行”可知，太空垃圾如果与其他物体相撞有很大的爆炸力，直径极小的残骸也可能毁坏精密的航天器。C项理解正确。由“科学家还认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分在大气法层中烧毁，另一部分则掉在地球上。”可知。D项理解正确。由“面对日益激烈的宇宙竞争，科学家们呼吁，应当及时制定新的法律和技术标准以减少太空垃圾，因为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。”可知。14、本题考查语言表达的能力。本题要将自己对“太空垃圾危害大，人类应该停止太空探索的行为，不去污染外太空”这一观点的看法写出来，可以从两方面做答，一是同意这观点，可以从太空垃圾危害大、人类目前还无法清除这些垃圾等方面说明自己的理由；二是不同意这观点，可以从太空探索的有利影响、可以制定新的法律和技术标准以减少太空垃圾等方面说明自己的理由。本题答案不唯一，言之有理即可。15、

形容来势猛，声势大，到处都是。

形容因寒冷而四肢不能舒展的样子。16、

惧怕寒冷，不愿上学

身子热乎乎的

找不到工作，垂头丧气

心里热乎乎的。17、这句话运用了拟人的修辞手法，形象地写出风雪之大。这句话属于环境描写，为我不愿去上学埋下了伏笔。18、母亲是一个乐观坚强、富有爱心、富有智慧、善于教育、激励孩子、富有诗意。19、

学习

知识

知识

成功

成功

快乐

快乐

幸福【解析】15、本题考查了对词语的理解。结合上下文理解即可。铺天盖地：形容来势猛，声势大，到处都是。缩手缩脚：形容因寒冷而四肢不能舒展的样子。16、本题考查了对文章内容的理解。阅读全文可知，文章两处写了母亲给“我”以力量：第一次是在惧怕寒冷，不愿上学的时候，“我”的感受是身子热乎乎的；第二次是在找不到工作，垂头丧气的时候，“我”的感受是心里热乎乎的。17、本题考查了对句子的表达特点及作用的理解。阅读文章第二自然段画横线的句子可知，这句话把“风雪”当作人来写，用了拟人的修辞手法，形象地写出风雪之大。这句话属于环境描写，为“我”不愿去上学埋下了伏笔。18、本题考查了对人物形象的理解。人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。从“下雪时，母亲送我去上学”、“找不到工作时，母亲给我以鼓励”可以看出母亲是一位乐观坚强，富有智慧，聪明能干的人；从母亲的话“花朵把春天的门推开了，绿荫把夏天的门推开了，果实把秋天的门推开了，风雪把冬天的门推开”可以看出母亲的一个善于教育、激励孩子，富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人。结合以上作答即可。19、本题考查了仿写句子的能力。