2024届云南省曲靖市西南名校联盟物理高一第一学期期中质量检测模拟试题含解析

2024届云南省曲靖市西南名校联盟物理高一第一学期期中质量检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、人类日常生活离不开摩擦力,如果没有摩擦力,我们]将不能走路、汽车将不能开动……下列关于摩擦力的说法中正确的是（）A．汽车轮胎表面都有花纹,是为了减小摩擦B．吃饭时拿在手中的筷子不会滑落,是因为有摩擦力的作用C．猴子沿竖直竹竿匀速向上爬时,受到的摩擦力方向向下D．静止的物体不会受到滑动摩擦力的作用2、下列说法正确的是（）A．加速度很小时，物体的速度可能很大。B．加速度为正值时，物体的速度一定增大。C．物体做减速直线运动时，其加速度必定为负值。D．在匀减速直线运动中，物体的速度必定为负值。3、下列物理量的单位中，不属于国际单位制中的导出单位的是()A．牛顿 B．秒 C．焦耳 D．欧姆4、如下图所示，其中甲图为叠放在一起的A、B两物体（mA＞mB），紧贴着竖直粗糙墙面由静止开始下落；乙图为A、B、C静止在光滑的水平面上；丙图为倾斜细线悬挂下的均匀直杆静止在地面上；丁图为A、B一起水平向右匀速运动．则下列判断中正确的是()A．甲图中B物体受重力、压力和摩擦力B．乙图中A对B有弹力，且弹力方向水平向右C．丙图中杆与地面之间有摩擦力，且杆受到的摩擦力方向水平向右D．丁图中B受到水平向向左的摩擦力5、A、B两质点从同一地点运动的x-t图象如图所示，下列说法中正确的是A．A、B两质点在4s末速度相等B．前4s内A、B之间距离先增大后减小，4s末两质点相遇C．前4s内A质点的位移小于B质点的位移，后4s内A质点的位移大于B质点的位移D．A质点一直做匀速运动，B质点先加速后减速，8s末回到出发点6、下列说法中正确的是（）A．加速度增大，速度一定增大 B．速度改变量越大，加速度就越大C．物体有加速度，速度就增加 D．速度很大的物体，其加速度可以很小7、关于伽利略的理想斜面实验，下列说法正确的是（）A．伽利略的理想实验是假想的，没有科学依据B．伽利略的理想实验所用到的方法是在可靠事实基础上进行抽象思维而创造出来的一种科学推理方法，是科学研究中的一种重要方法C．伽利略的理想实验有力地否定了亚里士多德的观点D．现在伽利略的斜面实验已不再是理想实验，是可以完成的实验了8、质量为1kg的物体静止在水平粗糙的地面上，在一水平外力F的作用下运动，如图甲所示．外力F和物体克服摩擦力Ff做的功W与物体位移x的关系如图乙所示，重力加速度g取10m/s2.下列分析正确的是()A．物体与地面之间的动摩擦因数为0.2B．物体运动的位移为13mC．物体在前3m运动过程中的加速度为3m/s2D．x＝9m时，物体的速度为3m/s9、甲、乙两车某时刻由同一地点，沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的位移图象如图所示，图象中的OC与AB平行，CB与OA平行，则下列说法中正确的是A．t1到t2时刻两车的距离越来越远B．0～t3时间内甲车的平均速度大于乙车的平均速度C．甲车的初速度等于乙车在t3时刻的速度D．t3时刻甲车和乙车相遇10、A与B两个质点向同一方向运动，A做初速度为零的匀加速直线运动，B做匀速直线运动．开始计时时，A、B位于同一位置，则当它们再次位于同位置时()A．两质点速度相等 B．A与B在这段时间内的平均速度相等C．A的速度是B的4倍 D．A与B的位移相等11、一小球以初速度v0=50m/s竖直向上抛出，不考虑空气阻力，抛出瞬间开始计时，则它两次经过抛出点上方45m处的所用时间分别是()(A．1sB．2sC．8sD．9s12、如图所示，一质量为m的木块靠在竖直粗糙墙壁上，且受到水平力F的作用，下列说法正确的是()A．若木块静止，则木块受到的静摩擦力大小等于mg，方向竖直向上B．若木块静止，当F增大时，木块受到的静摩擦力随之增大C．若撤去F，木块沿墙壁下滑时，木块受滑动摩擦力大小等于mgD．若撤去F，木块沿墙壁下滑时，木块受滑动摩擦力大小等于0二．填空题(每小题6分，共18分)13、在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交变电流的频率为50Hz，记录小车做匀变速运动的纸带如图所示。在纸带上选择标为0～5的六个计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点没有画出。纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐。（1）由图可以读出1、3、5三个计数点跟“0”点的距离为d1、d2、d3，请将测量值填入表中__________、__________、__________。(结果保留两位小数)（2）小车打计数点“2”时的速度大小为________m/s，打计数点“4”时的速度大小为________m/s，小车的加速度大小是________m/s2。14、在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如下图所示，并在其上取了0、1、2、3、4、5、6共7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出，电火花计时器接220V、50Hz交流电源．（注：本题所有结果均保留三位有效数字，有效数字错误得0分）（1）根据以上信息，计数点之间的时间间隔为____________s；（2）设电火花计时器的周期为T，计算2点的瞬时速度v2＝________；（3）设电火花计时器的周期为T，计算纸带的加速度a＝________；15、某研究性学习小组的学生在研究“共点力的合成问题”.（1）本实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是通过下列哪个方法实现的（___）A．弹簧秤的弹簧被拉长B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变C．细线套受拉力产生形变D．使橡皮条在同一方向上伸长到相同长度（2）以下说法中不正确的是（______）A．实验中体现了等效替代的物理思想B．实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度C．同一次实验中，画力的图示所选定的标度要相同D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角越大越好（3）做实验时，根据测量结果在白纸上画出如上图所示，其中O为橡皮条与细绳的结点，图中的_________是F1和F2的合力的理论值；________是F1和F2的合力的实际测量值。三．计算题(22分)16、（12分）汽车前方有一自行车正以的速度匀速前进，汽车以的速度追赶自行车，若两车在同一条公路不同车道上做同方向的直线运动，求：（1）经多长时间，两车第一次相遇？（2）若汽车追上自行车后立即刹车，汽车刹车过程中的加速度大小为，在两车第二次相遇前，再经过多长时间两车距离最大？最大距离为多少？（3）条件同（2），则汽车追上自行车后，再经多长时间两车第二次相遇？17、（10分）现有甲、乙两汽车均以v0=15m/s的速度驶向路口，甲车在前，乙车在后，两车距离为s0=3m．当两车快要到十字路口时，甲车司机看到黄灯开始闪烁（3秒黄灯提示后转为红灯），且车头距警戒线L=30m，为避免闯红灯（越过警戒线）他经短暂的反应时间紧急刹车．乙车司机看到甲车开始减速刹车后经短暂的反应时间也紧急刹车（甲、乙两车司机的反应时间△t=0.4s，反应时间内车视为匀速运动）．已知甲车、乙车紧急刹车时产生的加速度大小分别为a1=5m/s1、a1=6m/s1．求：（1）甲车停止时车头到警戒线的距离；（1）乙车开始减速后经多长时间与甲车同速；（3）两车都停止时两车的距离（不计车长）．

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、B【解题分析】试题分析：车轮胎表面都有花纹，是为了增大摩擦，A错误；吃饭时拿在手中的筷子因为有重力而下落的趋势，由于静摩擦力的作用才没有从手中滑落，B正确；猴子沿竖直竹竿匀速上爬时，竖直方向的重力和摩擦力平衡，大小相等，受到的摩擦力方向向下，C错误；静止的物体会受到滑动摩擦力的作用，比如，汽车急刹车时，地面受到滑动摩擦力，D错误；故选B。考点：摩擦力。【名师点睛】人类日常生活中利用摩擦力的例子很多，本题考查学生运用物理知识分析生活实际现象的能力。2、A【解题分析】

加速度很小时，物体的速度可能很大，例如高速飞行的子弹加速度为零，选项A正确；加速度为正值时，假如速度为负值，则物体的速度减小，选项B错误；物体做减速直线运动时，加速度和速度反向，但是其加速度不一定为负值，选项C错误；在匀减速直线运动中，加速度和速度反向，物体的速度不一定为负值，选项D错误；故选A。3、B【解题分析】试题分析：国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．秒属于时间单位，是国际基本单位，故B不属于．4、C【解题分析】

甲图中B物体与竖直墙面之间无弹力，则无摩擦力，B与A之间无弹力，则B只受重力作用，选项A错误；对B受力分析可知，AB间没有相对挤压，故AB间没有弹力，故B错误；丙图中由于上端的细线倾斜，则细线的拉力有水平向左的分量，则杆与地面之间有摩擦力，且杆受到的摩擦力方向水平向右，选项C正确；丁图中A、B一起水平向右匀速运动，则B不受摩擦力作用，选项D错误；故选C.5、B【解题分析】

A．根据x-t图像的斜率表示速度知，4s末A、B的速度不等，故A错误；BC．在前4s内A的速度先小于B的速度后大于B的速度，故A、B间距离先增大后减小，由图知4s末相遇，所以B正确；C错误；D．B的斜率先减小后增大，故B先减速后反向加速，所以D错误。故选B。6、D【解题分析】

只要加速度方向与速度方向相同，速度就会增大，反之速度会减小，加速度表示单位时间内速度的变化量，表示速度的变化快慢，匀速运动的汽车，速度很大，但加速度等于零，ABC错误D对；7、BC【解题分析】

要了解伽利略“理想实验”的内容、方法、原理以及物理意义，伽利略实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特的方法在实验的基础上，进行理想化推理．（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端；【题目详解】AB、在伽利略研究力与运动的关系时，是在斜面实验的基础上，成功地设计了理想斜面实验，他以实际的实验为依据，抓住了客观事实的主要因素，忽略了次要因素，从而能够更深刻地揭示了自然规律．因此，理想实验是实际实验的延伸，而不是实际的实验，是建立在实际事实基础上的合乎逻辑的科学推断，故A错误，B正确；C、伽利略的理想实验有力地否定了亚里士多德的观点，故C正确；D、理想实验中没有观察到小球不受阻力时恒定速度运动，实际做不到，故D错误；故选BC．【题目点拨】要求能理解伽利略的“理想实验”；明确它是建立在可靠的事实基础之上的，它来源于实践，而又高于实践，它是实践和思维的结晶．要理解它在物理方法上的贡献．8、ACD【解题分析】

在W-x图中，斜率是力．A．由：Wf＝Ffx对应题图乙可知，物体与地面之间的滑动摩擦力Ff＝2N，由Ff＝μmg可得：μ＝0.2A正确；C．由：WF＝Fx对应题图乙可知，前3m内，拉力F1＝5N，3～9m内拉力F2＝2N，物体在前3m内的加速度：a1＝＝3m/s2C正确；D．由动能定理得：WF－Ffx＝mv2可得x＝9m时，物体的速度为v＝3m/sD正确；B．物体的最大位移：xm＝＝13.5mB错误．9、CD【解题分析】

A.t1～t2时间内，甲的速度等于乙的速度，所以两车间的距离不变，故A项错误；B.0～t3时间内，甲、乙两车位移相等，根据平均速度等于位移除以时间，可知，0～t3时间内，两车的平均速度相等，故B项错误；C.根据斜率等于速度，结合条件：OC与AB平行，可知甲车的初速度等于乙车在t3时刻的速度，故C项正确；D.t3时刻两车相遇，故D项正确。10、BD【解题分析】

AD．两质点相遇时到达同一位置，由题意可知，初始时刻A、B位于同一位置，末时刻又在同一位置，则两质点位移相等，设A的速度为vA，B的速度为vB，有：t＝vBt，则vA＝2vB，故AC错误，D正确；B．AB同时运动，所以相遇时运动的时间相等，根据平均速度等于位移除以时间可知，平均速度相等，故B正确；11、AD【解题分析】解:竖直上抛运动的位移公式可以写成:h=v0t-12gt2

带入数据,整理得:-5t212、AD【解题分析】A、B、木块在推力作用下静止时,处于平衡态,受推力F、重力G、向上的静摩擦力f和向右的支持力N,如图

根据共点力平衡条件：F=N

G=f

当推力增大时,物体仍然保持静止,故静摩擦力的大小不变,始终与重力平衡;因而A正确、B错误;

C、D、撤去推力后,墙壁对物体的支持力减小为零,故最大静摩擦力减为零,物体只受重力,做自由落体运动，故C错误,D正确;综上所述本题答案是：AD二．填空题(每小题6分，共18分)13、1.205.4012.000.210.330.60【解题分析】

（1）[1][2][3]由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离分别是1.20cm，5.40cm，12.00cm，即d1=1.20cm，d2=5.40cm，d1=12.00cm；（2）[4][5]相邻两计数点之间还有4个点未画出，所以相邻的计数点间的时间间隔为T=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，得v2=m/s=0.21m/s，v4=m/s=0.33m/s[6]根据速度时间关系公式，有a=m/s2=0.6m/s214、0.10s；0.396m/s；0.380m/s【解题分析】

（1）计数点之间的时间间隔为0.02s×5=0.1s；（2）2点的瞬时速度；（3）根据∆x=aT2可得纸带的加速度【题目点拨】此题能根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度求出打纸带上某点时小车的瞬时速度大小；会用逐差法计算加速度的值.15、DDFF′【解题分析】

(1)[1]该实验采用了“等效法”，即合力和分力的效果由橡皮的拉伸体现，效果相同，橡皮条在某一方向上伸长到相同长度，即要求橡皮筋的形变方向和大小都相同。故ABC不符合题意，D符合题意。(2)[2]A．本实验研究合力与分力的关系，合力与分力是等效的，同一次实验过程中，O点位置不能变动，以保证橡皮筯伸长的长度相同，效果相同。故A不符合题意。

B．实验是通过在白纸上作力的图示来验证平行四边定则，为了减小实验误差，弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，否则，作出的是拉力在纸面上的分力