五年级下学期数学工作总结

Word版本，下载可自由编辑五年级下学期数学工作总结本学期我担当五班级数学教学工作，时间飞逝，转瞬间一学年即将结束，现就这学期的教学工作状况总结整理。一学期以来，我依据本班级的数学学习状况，尽量培育他们的数学学习习惯，依据实际状况制定不同目标。我的做法如下：

一、以课堂为核心，提升教学效率

1、仔细备课。

要想在课堂上运用自如，课下必需下足功夫，所以我仔细研读教材，掌控每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。课下，针对在课堂上消失的问题准时进行反思为什么，毕竟是我的教学方法有问题，还是没有把握住教材的重难点，然后在下节课查缺补漏。此外，在备课本中我体现老师的引领，同学的积极学习过程。再联系以前的教学阅历仔细设计练习。

2、上课。

（1）充分利用网络资源，我在教学中乐观利用多媒体的动感性，直观性，尽可能的把教学中的重难点，简洁化，然同学对数学布满爱好，在轻松的课堂中掌控学问。每一个学问环节，同学都能学好，学透。

（2）创设情境，激活同学思索。在教学中我注意利用同学身边的事和数来创设问题情境，对高班级的孩子来说，动手操作比说教更能吸引他们的留意，让同学动手操作激活同学的学习爱好，然后放手让同学去探究，在自主探究中获得学问，获得欢乐。

（3）注意评价。在日常的课堂教学中，我采纳一些嘉奖措施对同学进行评价。依据每个同学在课堂上的不同表现，采纳加分的形式对其进行鼓舞，每个同学都渴望被表扬鼓舞，老师不经意的一句鼓舞可能对孩子产生很大的鼓舞作用。所以，在课堂上我不会吝啬我的掌声、我的微笑。

3、作业批改。

本学期在作业方面进行了多方面的转变，注意了作业的实效性、情感性、沟通沟通性。作业本不仅是检查同学学习内容的掌控状况、还是我和同学情感沟通的通道、老师改进教学的镜子。我从不搞题海战术，每次的作业量不大但我要求他们要有质量，利用作业本，我会发觉同学在哪些学问点上掌控的不够，需要在下节课上加以强调。同时我也注意作业的评价，对做得好的表扬赞扬，画个大大的笑脸，做得不好的加油鼓舞。

二、注意同学习惯的养成

良好的学习习惯，能够使同学轻松快捷地学好学问；不良的学习习惯，不仅增加同学学习的负担，而且有损于同学的身心健康。

假如同学具有良好的学习习惯，那么学习学问就会事半功倍。所以在本学期，我特别注意培育同学的学习习惯。例如，仔细书写、上课仔细听讲、乐观回答问题、准时总结反思、学会阅读课本等一般习惯养成和特别习惯养成，并在各方面都有了不同程度的提升。

三、乐观提升自身修养乐观

1、不断充实自己。学如"逆水行舟，不进则退"，时代在变迁，假如不准时充实自己的大脑，你就会被淘汰。所以，在本学期我仔细阅读一些学校教育报，仔细利用学校为我们供应的丰富的网络教育资源。

2、乐观参与学校的专项研发，打造欢乐高效的数学课堂。利用乐观参与学校的优质课教学活动、各种教研活动，学习新的教学方法和教学模式，并运用于自己的课堂。

3、乐观参与学校学习活动，提升自己文学修养的同时能够借鉴古代教育大家的教育理念，教育方法，受益颇深。

总体看来，这学期有进步，也存在着很多不足，如在教学中，课堂语言不简洁明了等，我努力逐步树立素养教育观念和新课程标准理念，争取更加的优秀、完善，超越自我，挑战自己，完善自我。

四、利用课余时间，对困难生进行个别辅导。

所教的班级中有个别同学存在学习障碍，我常常对他们进行跟踪辅导。利用课堂教学、检测、作业反馈等，发觉问题，充分利用空余时间为他们开"小灶"，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，支配优秀同学当小老师，与基础差的同学结对子，互帮互学，获得提升。一学期下来他们成果进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。

本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，其它与同学家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会