浅谈非连续性文本之图文转换专题教学 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选浅谈非连续性文本之图文转换专题教学摘要：立足新教材，用好用足新教材，对初中语文非连续性文本阅读教学进行探讨。简要介绍非连续性文本及其特点、非连续性文本的教学策略、近几年来的命题方向和趋势。着重谈非连续性文本中的最大板块——图文转换的复习策略和答题指导，着力提高学生的语文之语言运用、思维能力的核心素养，进而提升生活实践能力。关键词：初中语文，非连续性文本，图文转换的复习策略和答题指导2020年是全面使用统编教材的中考元年。随着统编教材的全面普及，安徽中考也在悄无声息地发生变化。又鉴于近几年来，中考高考化的趋势越来越明显，语文用好新教材，对初中语文非连续性文本阅读进行探讨，重点谈非连续性文本图文转换专题，以期提高学生的语文核心素养之语言运用、思维能力，进而提升生活实践能力。一、非连续性文本介绍（一）定义：有共同主题，提供多角度的材料，由文字材料、图表、图标等组合而成，这些材料从不同的角度呈现事物或主题。不同材料组合在一起，从多角度日历、车票、说明书、指路牌、示意图、流程图等。又如教材中常见的插图、综合性学习、材料作文中的材料等。实用性特征和实用功能十分明显，在现代社会被广泛运用。阅读由多种材料组合，较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。也是提高生存能力的途径。该题型渗透了多个维度的学科核心素养。二、非连续性文本教学策略（一）注重教材研读，夯实课堂教学教材是教学的载体。充分利用教材中的非连续性文本材料，如综合性学习、材料作文、课本插图等。教师要运用好语文教材内容，指导学生读好教材中的非连续12022年安徽省中小学教育教学论文评选捕捉文章中人物的表情、动作、环境等一些信息，能对海燕这一革命先驱者的形象有初步理解，进而有助于解读文本。教师在平时教学中要有意识地指导学生读懂插图。同时，综合性学习、材料作文等都是非连续性文本阅读材料，教师要用好、指导好。（二）放眼课外，关注生活，注意语文的生活化和情境化特点语文的外延非常宽广，多引导学生去关注，学生的语文视角才会被打开。生活处处皆语文，近些年来语文学习的生活化、情境化不断得到加强。要引导学生关注课外、关注生活中各种资源，如各种图表，以及学校的布告栏、画栏、通知栏等，让学生熟悉文本形式。平时要多引导学生关注课外，让学生课堂内外文本结合，学以致用。（三）鼓励学生要有个性化的阅读体验非连续性文本教学有利于加强语文学习与生活之间的紧密联系，体现语文学科综合材料做出有见地的评价。三、命题方向和趋势非连续性文本的考查旨在培养综合、比较、研究等多维度阅读能力。（一）其考查的主要特点：图文组合。细对比阅读，培养提炼信息的能力。（3）要有自己的阅读感受。强调题型的生活化、情境化、能力化。宣传画、流程图、思维导图等题型的解读。提炼信息不够完整，表述不够准确，丢分严重。四、非连续性文本之图文转换复习策略及答题指导22022年安徽省中小学教育教学论文评选下面就非连续性文本中最大的板块——图文转换专题展开探讨。为了解读更清晰，我结合常见的题型进行具体解析。（一）图表类之柱状图图1家长眼里的教育方法统计柱状图(1）从图1中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？（概括信息）（4）总结归纳。答案：1.还有部分家长教育孩子训斥或听任发展。2.告诫家长对孩子要多加引导。（二）图表类之统计图阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？表1重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表2000年2008年增幅普通初中在校学生人数86万128万49%普通高中在校学生人数13万50万285%解题思路：1.审题→抓主要信息→分析数据2.找规律→归纳表述（答案）方法指导：1.阅读标题；2.将初中和高中比较；3.年份比较；4.横向和纵向比较。答案：2000年到2008年初高中在校学生都增长很大。高中增加比例大于初中。（三）图表类之线性图下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。谈谈你的阅读感受。32022年安徽省中小学教育教学论文评选80阅60读40数20量060708085语文成绩（分）图2阅读量与语文成绩状况图解题思路及方法指导：1.阅读题目，找内容关联。3.观察曲线走向和数据变化，寻找规律，此图很显然是正比例函数的图象，比较项目的关系就清楚了。答案：“随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也成正比例提高。”（四）图表类之饼状图题型分布情况题型分布情况说明介绍类提取信息类补写信息类概括归纳类理解感悟类鉴赏评述类图3题型分布情况图说明介绍类提取信息类补写信息类概括归纳类理解感悟类鉴赏评述类解题思路及方法指导：对于饼状图，一要看清图例分别对应什么内容。二是要看清楚比例。先找占比最大的，提炼出来。再看其它占比，自然就能得出结论。42022年安徽省中小学教育教学论文评选上述题型小结：图表是形象化的语言，直观简明，信息量密集。能综合考查考明白图表的内容及将什么进行比较。其次对语言提示进行分析，获取信息。最后用简洁明了的语言来发表个人观点或看法。对于图表题答题技巧归纳如下：1.四个注重：息；（2）注重数据变化——数据的变化往往暗示某种信息，尤其是极值，而这可能正是这个材料的重要之处，也是回答问题的关键点；（3）注重图表细节——提示语，如标题、注解等文字。（4）注重横纵比较——统计表类横纵比较，寻找普遍性和特殊性。2.一个表述：归纳普遍性和特殊性，要把数据比较的结果，用简明、连贯、得体的语言表达出来，探究所产生结果的原因是结合自己的生活实际以及理解进行概括表达即可。（往往是最后一道题以开放性试题形式出现）（五）图片类之漫画图4漫画1.请谈谈你读了这幅漫画后的感想字，仅以长出盘根错节的手机缠绕人手的画面呈现，引人思考和警醒。答案：手机已经生根于身体,人已异化为手机的奴隶。52022年安徽省中小学教育教学论文评选10个字）注意：不能以“无题”为题。《放不下的手机》或《生根的手机》（六）图片类之图标例1.请仔细观察图，试用简洁的文字对其构图设计及含义加以说明。图5商品标识解题思路：图案由“李宁”汉语拼音的首字母“L”和“N”的变形构成红色造型，富有动感和视觉冲击力，彰显体育精神。含义：具有青春、热情、活力的象征。(七)图片类之标志类下面是我国“国家节水标志”图，请说说你对构图设计含义的理解。图6节水标志图解题思路：图形由地球、水滴、水（手掌）三个部分组成。答案：图象征着地球，每个人手上都有一滴水，暗示地球上水资源有限，大家要节约用水。(八)图片类之宣传画：下图是“讲文明，树新风”的宣传画，请简要描述其构成。62022年安徽省中小学教育教学论文评选图7公益广告解题思路：画面整体色调为蓝色调，给人以清凉适意的感觉。卡通人物手上各拿一片绿叶，幻化为翅膀在飞翔。号召人们爱护环境，爱护植被。非常符合“讲文明，树新风”的时代风尚，起到很好的宣传效果。图片类答题技巧归纳如下：1.看标题：通过标题洞察整幅画的主题。2.看画面：看画面内容是什么，是人还是物，是景观还是某种现象等。作用。的寓意所在。可以将画面所反映的直观内容同生活、社会实际联系起来。（九）流程图类之示意图指路图8高速道路指示牌72022年安徽省中小学教育教学论文评选解题思路：此图的情境化、生活化很强。行车于高速路上，经常会遇到路口。该图要看清楚箭头及文字提示。直行前往京承高速，右行前往北京城区，同时是前往机场1号和2号航站楼。图例清晰，指路明确，提升了学生的生活实践能力。(十）流程图类之思维导图图9汤姆索亚人物形象分析结合整本书，抓住不同方面，具体清晰地梳理了人物在一件件事情中的描写，展现了人物的形象，给人印象深刻。阅读流程图，要注意箭头指示的方向，框架结构及部分之间的层级关系、逻辑关系、先后顺序等，以便能准确说明改图所反映的内容。流程图类答题技巧归纳如下：1.注意表时间的词，表述要有条理性。2.看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。3.明确流程图中的流程线（框）展示着发展的趋势或动作的走向。4.分析概念之间的联系，用恰当的关联词进行前后衔接，加以表述。五、图文转换类题型方法总结（一）总览全局，把握观点。（二）选准角度，以小见大。（三）明确观点，力求简明。（四）有理有据，理由充分。总之，任何的非连续性文本阅读题，圈点勾画，读