总结报告-大学生科研训练计划

理工类□文科类□项目编号上海工程技术大学

大学生科研训练计划项目

总结报告项目名称：负责人：

指导教师：

所在学院：

项目经费：

上海工程技术大学二○一一年制一、本研究项目的原定考核指标和提供成果的形式（此页内容应与项目申请书中的内容相一致）1）研究报告1份；2）科技制作（样品或样机）0件（台）；3）发表论文0篇，其中核心0篇；4）专利申请0项；5）其它无；二、研究工作总结（可根据需要加页）请根据下列提纲编写，要求简明扼要（1000字以内）

1.对照原定的考核指标，逐条说明实际完成情况。计划进度：（1）2011年6月——7月，制定明细工作计划，梳理文献资料，整理文献综述； （2）2011年7月——8月，设计调查问卷，选取典型调查对象，开展调查与访谈；（3）2011年8月——10月，对调查结果进行统计分析，并撰写研究报告；（4）2011年10月——12月，修改研究报告，整个课题于12月完成。实施进度：在6月初，进行工作分配。然后大家在网上、图书馆找寻资料、搜集文献，并且对文献中查找到的信息进行了系统的整理。（2）7月份，小组在暑期开始前由XXX筹划了具体的调研方法和实施步骤。XXX同学负责调查问卷的制作和打印工作，并且各自在暑假期间进问卷调查，访谈获得了需要的各类资料。小组成员在8、9、10这三个月中进行了资料的整理和数据分析，并完成了初步的讨论工作以及总结报告。（4）小组在11、12月中，跟老师及时交流，逐步完善研究报告，整个课题于12月正式完成。

2.项目的研究成果，特别要说明创新之处，并有具体的内容和必要的数据(已发表的论文应注明出处)。本次科研探究实践的目的是调查上海市民对柔性退休政策的意愿，以及政策的实施效应，指出其不足之处，并提出相应的改进方案，最终使此政策更加完善。主要的创新之处就在于通过问卷和访谈形式进行调查，调查对象为企业职工。并且充分利用课堂所学知识，灵活运用统计学知识、Excel软件、spss数据分析来探索出究竟企业中有哪部分人群愿意赞同这项政策，又有哪部分人群觉得这项政策需要有一定的转变，以及对他们的影响。此项研究对于培养和提高大学生科技创新意识和能力的意义和应用前景。这次科研训练过程调动了我们小组开展专业学习和科学研究的主动性、积极性，激发大学生的科研兴趣、创新思维和创新意识，提高创新实践能力。同时大学生科研训练计划培养了我们自身的工作能力和团队合作精神。在调研期间我们也学会了一定的沟通技巧，因为我们的调研需要照片资料，我们要和调查对象沟通好，并且确保他们的隐私。问卷调查的过程是一次有趣的社会实践，它教会了我们如何高效率地让人填写，如何耐心细致地解答他人的问题，以及如何与有关部门进行联系和沟通。4.项目进行过程中存在的问题及采取的措施。1.在问卷调查过程中容易出现与真实情况很大的结果差距，比如部分答题态度不认真、对待问卷随意马虎，此类情况会严重干扰最终数据的结果以及分析、对策研究，容易造成错误导向，为防止此类情况发生，本科研小组在问卷过程中，采取严格监督、各自负责的原则管理监督整个信息采集过程。2.很多人对上海柔性退休制度并不了解，甚至一无所知。为此，小组在进行填答问卷前先向调查对象介绍《关于本市企业各类人才柔性延迟办理申领基本养老金手续的试行意见》的内容和意义。项目负责人（签字）：年月日三、总结报告所附资料目录总结报告必要附有的相关成果及复印件等相关资料。四、研究中使用的具体材料（含参阅的书籍和论文目录，使用的检索目录，实验材料和有关数据等。）参考文献：蔡海云.上海柔性退休政策引发的对我国退休年龄的思考[J]商业经济2011（1）邓继光我国实施弹性退休政策问题研究——基于上海的分析[J]经济经纬2010（6）朱杰“柔性延迟”政策挑战企业现有退休制度[J]上海企业2011孙春晨吴昌飞弹性退休之上海尝试[J]争鸣与调查谈佳隆上海：延迟申领养老金≠延迟退休[N]中国经济周刊王忠文退休养老保险制度双轨制及其改革[J]2011张国栋研究“延迟退休”不如取消“社保双轨”[J]新西部2011（4）姜莉企业退休人员管理的问题探讨[J]企业导报2011（4）李晓霞郝国喜上海人口老龄化与养老保险基金缺口偿还[J]中国集体经济2010参考网站：中国知网/维普网/上海市人力资源与社会保障/五、项目组及指导教师对项目完成情况的评价项目组对本项目的自我评价：通过这次科研训练计划，我们了解了我市企业职工对于柔性退休制度的意愿，调研结果与我们的预期相差不大。小组成员都在这次项目中展示了专业学习和科学研究的主动性、积极性，激发了科研兴趣、创新思维和创新意识，提高了创新实践能力。大家遇到问题一起讨论解决，充分发挥了团队的力量。暑期的大学生科研训练计划，对我们来说是一种良好的社会实践，实践是锻炼人才的平台，也是判断人才优劣的试金石。通过实践我们才能把自己在课堂上学到的专业知识运用到实践上，我们才了解实践能弥补理论的空缺。同样地，通过实践我们大学生才能了解这个社会，平日的生活不闻窗外事，实践却是一个很好的和社会交流的机会，从调查对象上我们也能了解这个社会的发展。指导教师对本项目的简要评价：项目组成员名单姓名性别年龄专业工作月数对成果的创造性贡献本人签名调研、数据处理、统计分析调研、数据处理、统计分析问卷设计、调研、撰写报告问卷设计、调研、撰写报告六、审核意见（对项目总体完成情况，拟采取的结题形式等签署具体意见）专家