教师职业道德讲座课件

教师是指通过教育活动为社会或一定阶级培养合格人才，以满足社会对人才的需要而为社会服务的人。教师职业，就是指按照一定社会的需要和标准，传授文化科学知识，以培养人的能力和思想品德的一种职业。1、什么是教师？什么是教师职业？一、教师2、教师是一种特殊、光荣而神圣的职业。

主要有六个方面的原因：

1、教师的劳动对象是可塑性大，尚未成熟的儿童和青少年；

2、教师的劳动任务主要是从学生的心理上去造就完美的个性，塑造高尚的灵魂，而不是简单的从外部去“雕琢”对象；

3、教师的劳动“产品”具有滞后性，一些教育效果在以后显现；

4、教师的劳动手段是以自己的学识、才能、思想水平和道德品质培养学生；

5、教师的劳动过程具有人格性：是面对面得交流、心与心的交流、没有权利但有魅力，人品决定产品。

6、教师的劳动成果是各个教室作用有机总和，是集体劳动的结晶。

二、师德1、教师的“德”“德”是人们经常挂在嘴边的一个词。一个有威望的人称之为德高望重；如果做了损人利己的事，会被人骂为“缺德鬼”，还有包头人说的“看这人德行”。今天我们讲的职业道德是与人们的职业活动相联系的，具有自身职业特征的道德规范。各行各业都有自己的职业道德，据有关部门不久前的民意调查，教师在所调查的二十一种全民所有制的行业中，被认为是社会形象第十二位的；数中偏下也就是说，其职业道德状况是不好的，曾经被人们称之为“最后一片净土”的教育界，如今也不那么干净了。教师中有这样那样的问题给行业抹了黑。“见死不救”是医务工作者的最大的缺德；“以权谋私”是国家干部最大的“缺德”；“知法犯法”是执法工作者最大的“缺德”，而“体罚学生”则是教师最大的“缺德”！有才有德是正品，

有德无才是次品，

无德无才是废品，

有才无德是危险品。

三、师德的重要性1、师德是教师最重要的素质（1）师德是中华优秀传统文化的精神，也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质；（2）师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。教师的理想信念，道德情操，人格魅力直接影响到学生的思想品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的，终身受益的。2、新形势要求我们具备良好的师德

（1）面对全面建设小康社会的新形势，新任务，面对改革开放进一步扩大，社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求。（2）当前深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高质量，不仅需要教师转变思想和观念，更新知识结构，提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚师德。综上所述，作为培养创新劳动者的教师，只有具备良好的职业道德，才能顺利完成教育教学任务，才能真正造就千千万万“四有新人”。

中小学教师职业道德规范（2008年修订）

一、爱国守法；

二、爱岗敬业；三、关爱学生；四、教书育人；五、为人师表；六、终身学习；

体罚，是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为，汝殴打、罚站、下蹲、刮脸、打撕嘴巴、超过身体极限的运动等行为。变相体罚，则是指教师采取其它间接手段，对学生的肉体与精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂等行为。《义务教育法》第十六条规定“禁止体罚学生”；《中华人民共和国教师法》第十三条规定“体罚学生，经教育不改的”，要给予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”；《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条也明文规定禁止体罚或变相体罚学生。做爱岗敬业的模范

爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。爱岗敬业的模范具体应做到以下几点：（一）甘于寂寞，乐在爱岗敬业（二）以仁树人，以敬业完善自我（三）廉洁自爱

（四）学会尊重，让无私体现在我们的一言一行中（五）勤于家访，让爱岗敬业落在实处

甘于寂寞，乐在爱岗敬业

1、淡泊明志，宁静以致远2、发扬敬业精神教师甘于寂寞的具体方法1、在读书中沉淀思想2、知足常乐，安心乐