苏教版八年级上册生物-第四节生物的分类课件_第1页
苏教版八年级上册生物-第四节生物的分类课件_第2页
苏教版八年级上册生物-第四节生物的分类课件_第3页
苏教版八年级上册生物-第四节生物的分类课件_第4页
苏教版八年级上册生物-第四节生物的分类课件_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

生物种类十分丰富,据估计,目前人们已命名的

约有200万种,其中动物约有150万种,植物约有50万种。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生物世界,科学家对它们进行比较和梳理,分门别类,逐步建立了生物分类学。丰富多彩的生物世界1第四节 生物的分类奠定科学的生物分类学基础并对生物学产生重大影由瑞响典的博分类物法学是家由谁创立的呢?林奈(C.

Linnaeus,1707-1778)创立的。2为什么到超市能很快找到你需要购买的商品,到图书室也能很快找到你想借阅的书籍呢?分类是认识客观事物的最基本的方法,所以生物分类就是认识生物的基本方法。3对生物进行分类有何意义呢?对生物进行分类有利于人们更好地认识和研究它们。制作昆虫标本是对它们进行分类研究的有效方法。4昆虫标本细菌5病毒真菌植物 动物为什么衣藻、葫芦藓、铁线蕨、花生等生物都属于植物?你能说出下列生物所属类群吗?6阅读教材36页内容生物分类主要是根据生物的相似程度(如形态结构、生理功能),把生物划分为不同的等级,并对每一类群的特征进行科学的描述。生物分类的依据是什么呢?7为了科学地将生物进行分类,确定生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间的相似程度,将生物分为哪些等级?生物分类的等级从高到低依次是:界

种黑猩猩人↑↑黑猩猩属人属↑↑猩猩科人科↑↑哺乳纲↑↑8动物界讨论脊索生动物物门分类的等级4人一组,↑讨论生物分类等级灵示意图(长教材37页图目14-41)910种,又称物种,是指形态结构和生理功能基本相似,生态分布基本相同的一类生物。种是生物分类等级中最基本的分类单位。阅读教材38页第一段内容,了解“种”虎与狼同属哺乳纲、食肉目,它们的相似程度较少,亲缘关系较近。狼11虎与猫同属哺乳纲、食肉目、猫科,它们的相似程度较大,亲缘关系较近。猫虎与豹同属哺乳纲、食肉目、猫科、豹属,它们的相似程度最大,亲缘关系最近。虎豹分析虎与狼、猫、豹的相似程度与亲缘关系12分类等级越高,包括生物种类越多,形态结构和生理功能等特征上的相似程度越小,亲缘关系越远。分类等级越低,包括生物种类越少,形态结构和生理功能等特征上的相似程度越大,亲缘关系越近。你能总结出分类等级特点吗?13你能吗?列举生物分类的依据举例说出生物分类的等级尝试根据一定的特征对生物进行分类141.下列属于生物分类依据的是(A.形态结构特征C.进化上的亲疏远近关系A.界与门之间

C.纲与目之间B.门与纲之间D.科与属之间D

)B.营养方式D.以上都是2.如果增加“亚纲”这一分类单位,其分类地位应处于(

C

)3.在生物分类单位中,最大和最小的分类单位分别是()

DA.门、界

B.界、科

C.纲、种

D.界、种反馈练习在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,它们之间 的相似程度则越小在生物各类群之间,所处的共同分类单位越大,它们之间 的亲缘关系则越大在生物各类群之间,它们之间的相似程度越大,亲缘关系 则越远在生物各类群之间,它们之间的相似程度越大,亲缘关系 则越近5.在下列分类单位中,所包含的生物共同特征最多的是(

)A.纲

DB.目

C.科

D.属6、从生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论