初高中语文衔接常用文言句式

初高中语文衔接文言文常用句式判断句壹目录省略句肆倒装句叁被动句贰判断句壹是以名词、代词或名词性词组为谓语，对主语直接表示判断的句子。在现代汉语里，一般是在主语和谓语之间用一个判断词“是”来联系，如“鲁迅是绍兴人”，但也有不用判断词的，如“鲁迅，绍兴人”。文言文中的判断句式通常是借助于虚词构成一定格式来表示的，主要表示法有以下几种：判断句壹☆“……者……也”这是古汉语判断句的典型结构。“者也”可以单用，可以双用，可以合用，也可以不用。例：有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。《醉翁亭记》☆“……是……”“是”在文言中表判断，这种情况比较少。先秦中几无，汉以后出现。例：同是天涯沦落人。《琵琶行》☆动词“为”表判断例：此为何若人？（这是怎样的人？）《墨子》☆副词“乃”“即”“则”“皆”表判断例：若事之不济，此乃天也。《赤壁之战》此则岳阳楼之大观也。《岳阳楼记》环滁皆山也。《醉翁亭记》☆否定判断例：“人非圣贤，熟能无过。”以上是判断句常见的表示形式，译成现代汉语时，都要在主语和谓语之间加判断词“是”。但是，在一些文言句子中，有的原来有“是”字，从表面上看，这个“是”字很像是判断词，其实，在绝大多教情况下它不是判断词，而是一个指示代词，复指前文内容，译为“这”“此”。知识小测壹指出下列判断句的格式，并准确翻译全句。第一组：（1）亚父者，范曾也。（司马迁《鸿门宴》）（2）项脊轩，旧南阁子也。（归有光《项脊轩志》）（3）四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。

(王安石《游褒禅山记》)第二组：（4）当立者乃公子扶苏。（司马迁《陈涉世家》）（5）如今人方为刀俎，我为鱼肉。（司马迁《鸿门宴》）（6）夫六国与秦皆诸侯。(苏洵《六国论》)（7）（项）梁父即楚将项燕。（司马迁《项羽本纪》）（8）此则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》）第三组：（9）此亡秦之续耳。（司马迁《鸿门宴》）（10）刘备天下枭雄。（《三国演义》）（11）况刘豫州王室之胄。（《赤壁之战》）第四组：（12）此所以学者不可以不深思而慎取之也。（王安石《游褒禅山记》）（13）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（司马迁《鸿门宴》）思维导图被动句贰

所谓被动句是就主语和谓语的关系而言的，主语不是动作行为的主动者，而是动作行为的承受者。现代汉语中的被动句一般用介词“被”来表示。为方便学习，我们把古汉语中的被动句，分为两大类，即标志被动和意念被动。▲标志被动（主要有四类标志）☆“于（乎）式”表被动，介词“于（乎）”用在动词后，引出动作行为的主动者。例：不拘于时，学于余。《师说》☆“……见……”/“……见……于……”式例：吾长见笑于大方之家。《庄子秋水》☆“为……”“为所……”“为……所……”式例：而为秦人积威之所劫。《六国论》☆“……被……”式（文言中较少见）今日被驱遣，小姑如我长。《孔雀东南飞》▲意念被动没有表示被动的介词出现，需要联系上下文去理解。例：帝感其诚。《愚公移山》倒装句叁叁分类倒装句分如下类型：（一）宾语前置（二）定语后置（三）状语后置（四）主谓倒置主语：是执行句子的行为或者动作的主体。谓语：对主语动作或状态的陈述或说明。宾语：又称“受词”，指动作的接受者。宾语前置宾语前置1.否定句中，代词作宾语，宾语前置（否定词：不、弗、未、非、否、毋、无、莫……）

（1）古之人不余欺也-古之人不欺余也翻译：古代的人不欺骗我

（2）未之有也-未有之也翻译：没有这种事情（这种情况）

（3）不患人之不己知-不患人之不知己翻译：不担心别人不知道自己

（4）三岁贯女，莫我肯顾-三岁贯女，莫肯顾我翻译：多年侍奉你，你却不肯照顾我

（5）莫我知也夫-莫知我也夫翻译：没有人了解我（6）吾有老父，身死，莫之养也-吾有老父，身死，莫养之也翻译：我有老父亲，（如果）我自己死了，没有人供养他宾语前置2.疑问句中，代词作宾语，宾语前置

（疑问代词：谁、孰、何、曷、奚、胡、安、焉……）

（1）大王来何操？-大王来操何？翻译：大王来的时候带了什么？

（2）不然，籍何以至此？不然，籍以何至此？翻译：不这样的话，我凭什么会这样？

（3）客何为者？-客为何者？翻译：您是做（干）什么的？

（4）沛公安在？-沛公在安？翻译：沛公在什么地方？

（5）微斯人，吾谁与归？-微斯人，吾与谁归？翻译：如果没有这个人，我与谁会去呢？

（6）君奚为不见孟轲？-君为奚不见孟轲？翻译：您为什么不见孟轲？宾语前置3.之、是作为宾语前置句的标志

（1）句读之不知，惑之不解-不知句读，不解惑翻译：不知道句读，不解决疑惑

（2）宋何罪之有？-宋有何罪？翻译：宋国有什么罪？

（3）我楚国之为-我为楚国翻译：我为楚国（做这件事的）

（4）唯利是图

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唯命是从-唯图利

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唯从命翻译：只图谋利益/只听从命令宾语前置4.介词“以”的宾语提前

（1）一言以蔽之-以一言蔽之

翻译：用一句话来概括

（2）秋以为期-以秋为期翻译：用秋天作为期限

（3）楚战士无不一以当十

-楚战士无不以一当十翻译：楚国的战士没有不用一人个来抵挡十个人的定语后置贰定语后置贰1.中心语+定语+者

（1）求人可使报秦者-求可使报秦人者翻译：寻求（可以出使给秦国报信的）人（2）村中少年好事者驯养一虫-村中好事少年者驯养一虫翻译：村中有（好事的）少年，驯养了一只蟋蟀2.中心语+之+定语（1）蚓无爪牙之利

，筋骨之强-蚓无利之爪牙，强之筋骨。翻译：蚯蚓没有（锋利的）爪子和牙齿，没有（强劲）的筋骨（2）居庙堂之高则忧其民-居高之庙堂则忧其民

翻译：处在高高的朝廷。3.中心语+之+定语+者（1）石之铿然有声者-铿然有声之石者

翻译：发出（铿然声音的）石头

状语后置叁状语：用来修饰、限定、说明谓语动词。状语后置叁1.谓语动词+介词结构（于……）（1）何以自托于赵-何以于赵自托翻译：凭什么自己在赵国托身呢？

（2）冰，水为之，而寒于水-冰，水为之，而于水寒

翻译：冰是水做成的，却比水寒冷

（3）客之美我者，欲有求于我也-客之美我者，欲于我有求也翻译：客人以我为美，是想要对我有要求。

2.谓语动词+介词结构（以……）（1）戒奢以俭-以俭戒奢翻译：用节俭来戒掉奢侈

（2）虽董之以严刑，震之以威怒-虽以严刑董之，震之以威怒

翻译：即使用严酷的刑罚督责他们，用威风怒气去震慑他们省略句肆（一）省略主语1.承前省

永州之野产异蛇，(异蛇)黑质而白章。翻译：永州的野外出产一种奇异的蛇，（它）黑色的质地、白色的花纹。2.蒙后省

沛公谓张良曰：“（公）度我至军中，公乃入。”翻译：沛公对张良说：你揣测我回到了军中，你才进去3.自述省（予）爱是溪，入二三里，（予）得其尤绝者家焉。翻译：我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就在这里安家。4.对话省

（孟子）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（王）曰：“不若与人。”翻译：孟子说：“独自欣赏音乐快乐，和人一起欣赏音乐快乐，哪一种更快乐？”大王说：“不如与人一起欣赏音乐快乐。”

（二）省略谓语1.一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。翻译：第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就枯竭了。

（三）省略宾语1.省略动词的宾语项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。