关于大学生对职业规划的看法调查报告

关于大学生对职业规划的看法调查报告一、实践目的1.素养提升本次的《关于大学生对职业规划的看法》的调查报告，我们是小组完成的。小组合作，让我们深刻体会到合作的重要性。（1）让我们树立了相互信任协作，共同承担责任，共同进步的观念。良好的团队合作是成功的唯一途径。我们小组三个人，在实践的过程中，相互帮助相互学习，深刻的感受到了合作共赢的真谛。（2）建立合作伙伴关系就增强了凝聚力，让我们更容易的完成调查任务。因为在假期完成调查任务，时间又比较长，但是我们组员之间相互督促，相互提醒。这样，我们在假期没有忘记我们任务，并且更好的完成。（3）建立合作伙伴关在活动过程中和组员相互资料共享，相互合作，共同提高。正所谓，“众人拾柴火焰高”，我们小组合作，每个人都有不同的想法和见解，我们在讨论的时候，相互分享自己的收集的资料，相互学习，对我们的调查活动起来推波助澜的作用！2.能力提升这是一个完整的调查实践活动，我们可以很好的提升自己的个人能力。（1）提高思维逻辑能力。能够看到调查题目，可以做出相应的问题结构体系。我们对于我们的调查题目，在展开调查以前我们对我们的题目必须有一个完整的结构体系，因此我们要有好的逻辑思维能力。在构调查框架时，很好的锻炼了我们的逻辑思维能力。（2）提高分析问题的能力。我们的调查，是通过调查问卷的结果，分析问题的，分析后再得出结论。调查活动，都是通过问卷问题结果，反映的现象结论，然而想象结论的得出是完全靠我们分析问题的。（3）提高语言能力。我们在写调查报告时，对于个人语言组织能力的要求很高的，写报告可以提高我们的语言能力。调查报告的最终结果，是文字汇总，读者可以清楚的看出我们的报告，全靠我们的语言能力，因此在本次调查报告有利于我们提高语言能力。二、实践内容当代大学生中有相对一部分人对于职业规划没有足够的重视。我们本次对于大学生对于职业规划的看法做了调查。我们对不同性别，不同年级的在读大学生的职业规划的现状做了调查和仔细的分析。三、实践过程1.第一阶段:确定调查题目，设计调查步骤。小组开会讨论，初步确定我们的调查大纲。每个组员提出自己的调查题目，筛选排除确定合适的调查题目。确定题目后，在讨论制定调查步骤。2.第二阶段:拟定问卷提纲，确定问卷问题。每个组员提出5到10个问题。我们把问题相互分享，根据问题的合理性，我们筛选出15个问题，再把问题进行整理排序，在用APP问卷星做成问卷。组员们在分享给好友，填问卷。3.第三阶段:整理问卷结果，开会讨论分享。我们确定了400份问卷。问卷填写数量到我们设定的数量后，我们把问卷结果整理，在开会讨论分析每个人的想法，在记录。4.第四阶段:收集问卷图表，问题具体分析。以下是我对设定的15个问卷问题，每个题目的分析。（1）你所在的年纪：在我们调查的400个人中，46.75%填写人，是大二在读大学生。由于我们本身是大二在读大学生，所以填写问卷的人大多数来源于大二学生。所以，在这个问题上，问卷呈现的结果具有局限性。我在这里，不做过多的体会了。（2）现在就读的专业是不是你喜欢的？现在很多大学生，由3于高考分数等原因，自己在读的专业或多或少不是自己想要的读的。一部分人是看当前的形式，原则热门专业，但是热门专业只是顺应当时的发展形式，而对于这一部分人来说，他们是无感的，怀着既来之则安之的心态。不是自己所喜爱的专业，应该可能投入的热情也不是很多，这样对于这部分人的事业幸福感是不利的。然后，有超过一半的人，追求自己的个人爱好，选择自己喜欢的的专业。因为喜欢才会追寻，因为追寻才会成功。所以说，我们在做职业规划的时候，应该根据我们的内心，计划自己喜欢和感兴趣的职业方向。这样，我们才会更努力的去完成它！（图1）图1：是否喜欢就读专业（3）如果就读的专业是自己不感兴趣的，你回怎么做？如果我们现在就读的专业，并不是我们所喜欢的呢？我们孩如何处理呢？57%的同学，选择既然已经在读了，就认真了解，学好在读专业。诚然，这应该是最好的处理方式了，既然我们已经在读这个专业了，那我们就应该好好去了解，认真去学习。我们应该对我们自己的未来负责，就算读了自己不喜欢的专业，我们也应该去好好学习，不可以破罐子破摔消极对待。我们要对我们自己负责！（图2）图2：专业兴趣（4）对于找工作专业对口与否，您的观点是？我们毕业以后，找工作是关键大事，对我们而言是最重要的事情。为了我们可以更快进入工作，40.5%的人选择工作尽量对口，但是也不强求，毕竟通往成功之路不只一条。我们在找工作是，不可以一条死路走到头，我们的眼光应该多方面，多选择几条自己感兴趣的就业方向。然而，有少部分的人，不在乎专业是否对口，只要工作好就可以。对于这种想法，我们不得不明确的知道，专业不对口，我们在工作中可能会力不从心，无法发挥自己的个人能力，拥有更好的发展空间。（图3）图3：专业对口（5）短期内（3-5年）你自己的学习和工作有计划吗？在我们调查的400个人中，有69.5%的人，有少部分规划，但是不明确。对于这样想法，我们不得不引起必要的重视。我们应该有一个明确的规划，按照计划进行，按计划逐步进行，让我们在大学生活节约很多时间，让我们少走很多弯路，因此做一个明确的规划是拥有一个充实的大学生生活和优秀就业前景的必要条件！（图4）图4：学习和工作计划（6）你认为职业规划对你的未来就业有没有帮助？将近70%的人，认为职业规划是有一些帮助的。一个优秀的职业规划，肯定对我们毕业以后有一个好工作有或多或少有帮助的。有的人，自己的家庭会给自己很大的帮助，父母已经为自己的工作做好准备，大学毕业后可以直接参加工作，不需要自己有太多的努力和奋斗。然而这只是少部分人，像大多数寒门子弟来说，拥有一个好的工作，给自己和家人必要的经济支撑？（图5）图5：职业规划的帮助（7）你认为职业规划应该在哪个时期开始？有差不多两拨的人，认为大二以前做职业规划，越早越好，大学期间为此奋斗；另一部分人认为大三或大四实习的时候，有一定经历以后再确定自己的就业方向。后者的观点，也是我自身认同的观点。我们在读两年大学后，对大学专业和就业有清楚的认识以后在确定自己以后从事什么工作。刚刚进入大学我们对于专业和就业没有清楚的认识，很多时候我们有我们的理想化未来认识，没有清楚的认识。这个问题，我个人的体会是在大三大四有些经历以后再确定自己的职业方向，为此再制定职业规划。（图6）图6：职业规划时期（8）你是否了解现在所学专业的职业要求？问题8，你是否对你的专业有了解？结果让人有点吃惊，有73.75%的人对于自己的专业只是有一点了解，并没有较为全面的了解。有句话说得好，机会是留给有准备的人。我们只有对我们所学的专业有清楚的了解和认识，我们才可以更好的为我们的就业制定规划。所以，我们要清楚的了解我们的专业，对于这个问题，我们也不是要立刻短时间去了解我们的专业。而是在大一大二学习了专业知识之后，再对我们的专业有深刻的认识和体会。（图7）图7：是否了解所学专业的职业要求（9）目前你对你希望的就业行业有了解并进行调整自己的发展和规划吗？由下图来看有14%的学生既没有了解过自己感兴趣的行业也没有为此进行过调整，仅有5.25%的学生对自己感兴趣的行业进行过全面的了解并为此调整过自己的发展方向，并有三成多的学生对此有一个大概的了解。从这个结果我们可以看出，学生对于未来自己感兴趣的行业的了解还是不够，在我们所处的社会市场环境和就业条件瞬息万变，学生应该及早的对自己感兴趣的行业进行了解并及时的调整自己的发展方向和就业规划，这样才可以使自己在未来的人才市场中更有竞争力，对于职业规划并不能浅尝辄止，应该深刻的认识到他对自己所能带来的好处。因此，学生应该更早的了解自己感兴趣的行业，为自己做出更清晰有效的职业规划。(图8)图8：是否改变职业规划（10）学校是否开设与职业生涯规划相关的课程？由下图结果可以看出有26.25%的学生都硬性的接受了学校的职业规划的课程，有四成多的学生也表示学校开设的有此类课程，表明学生大多数还是可以在学校接受到专业的就业教育，但是仍然有32.75%的人学校没有这一课程或者没有去了解学校的课程。总的来说，还是有三成的学生没有受到来自学校的专业课程培训与指导。另一方面可以看出，学校对于学生的职业规划教育仍需提高，专业的职业规划教育可以使学生及早认识到就业大环境，并结合自己的能力和专业对自己有一个更好的自我培养和职业规划。(图9)图9：学校是否开设相关课程（11）你的职业知识主要来源于？对于“您的职业知识主要来源于？”这个问题，很显然这个题的答案不是唯一的，我们设置的选项也是多选的。根据我们的大概调查，询问了一部分大学生，他们获得职业知识的渠道，主要来源于以下四个方面:学校专门开设的职业指导中心、父母平时与自己谈论以后的工作问题、来自报纸，杂志和书籍的阅读、就业相关协会；当然还有一部分人是有其他的方式来获得职业知识。我们根据统计图，看出了几点问题。大多数人的职业知识来源于学校专门开设的职业指导中心、父母平时与自己谈论以后的工作问题、来自报纸，杂志和书籍的阅读，三个方面。诚然，知识和信息的来源和外界因素你切相关，我们应该积极的和外界多交流学习，这样才会获得更多对我们有益的职业知识。（图10）图SEQ图\*ARABIC10：职业知识的来源（12）如果学校提供培训，你希望得到哪方面的培训？学校是我们在毕业之前最后的摇篮，所以说，学校给我们提供职业规划信息是特别重要的。因此我们根据学生的意愿，有以下这个方面是学生比较希望学校提供的培训。根据统计图，大部分人选择了到企业实习锻炼。大学生在实习的过程中是一种真实的工作环境，不同于学校，可以发现自身的一些不足和工作中的不熟悉和技术的欠缺，能够不断提升自己的综合素质和工作经验。不断完善自己的专业技能。因此我们可以看出一些事实。实习提供了一个从学生变成员工，从学习变成工作。从学校走进职场的机会，让大家真实的接触职场。有了实习的经验，以后就业的道路就会少走很多弯路。实习也可以增加自己找工作的竞争优势，实习也是一种工作的经历和经验，当别人面试问你有没有工作经验时，绝大部分刚毕业的大学生都是没有工作经验的，但是实习就是你的工作经验和经历，所以实习会在找工作时有很大的竞争优势。（图11）图11：学校提供培训（13）你清楚地了解自己的职业价值观、职业能力吗？“人各有志。”这个“志”表现在什么地方呢？职业选择就是表现职业价值观，职业价值观是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对我们的职业目标和择业动机起着决定性的作用。每种职业都有各自的特点，每个人对职业意义的认识，对职业好坏标准都有不同的评价和取向，这也就是职业价值观。职业价值观决定了我们对于职业的期望，影响着我们对职业方向和职业目标的选择，决定着我们就业后的工作态度和劳动绩效水平，从而决定了人们的职业发展情况。根据我们的统计结果来看，在接受统计的400人当中只有26.75%的人了解自己的职业能力与职业价值观，而大多数57.5%的人都是不太了解的，还有11%的人对自己的职业价值观完全不了解，甚至还有4.75%的人对自己的职业能力与职业价值观没有考虑。这些数据表明了当今社会人们很需要对自己所处的职业有一个更深的了解。一个人如果没有规划好自己的职业生涯，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。了解自己的职业价值观是必需的，它能使人树立一种精神、理想和追求。所以，我们要策划自己的人生，积极规划了解职业价值观，成功地发现自己，客观地分析自我，圆满地超越自我！（图12）图12：是否了解职业价值观和能力（14）按你的标准，考虑就业单位时，你会优先考虑？我们在选择工作时，我们会有自己的标准，所以考虑就业单位时，我们会优先考虑一些条件，比如工资和福利

、工作环境

、兴趣爱好

、个人发展空间

、公司业绩前景

、公司重视人才程度等等。我们设定了一个常见的比较普遍的考虑条件，在问题回答中，看看当代大学生对于就业单位的条件，那些是比较重视的。我们对于全网青年学生做的就业单位的问卷调查，在回收的有效调查问卷中，65%的学生倾向于单位的工资和福利，60.5%的学生倾向于工作环境，46.5%的学生则倾向于兴趣爱好，其中最高的是66.75%的学生更在乎个人发展空间，有46.5%的学生在乎公司业绩前景，41.75%的学生则考虑公司重视人才程度，还有10.5%的学生选择其他，这个数据表示毕业生在就业选择上更看重自身发展空间以及个人能力的提升。可见，当代大学生对于工资福利和工作环境是相对而言更重视一些。透过问题看本质，当代大学生对于个人舒适程度是很重视的，有了良好的薪资待遇和企业福利、和好的工作环境我们才可以更好的工作，更好的发挥个人才能。与此同时，当代大学生最在乎重视的还是个人的发展空间，一个企业单位必须要有未来、有空间、有机会，我们在这个团体里才可以发挥我们的作用和才能。有发展空间，我们才可以有平台展示我们，有平台我们才可以创新，为企业和社会带来更多的福利！（图13）图13：选择就业单位的标准（15）在毕业前，你对目前就业形势和自己未来就业前景如何看待，最担心什么问题？近年来，我国高校毕业生就业形势严峻，连年的金融危机使大学毕业生求职“雪上加霜”。就业岗位减少的同时，大学生就业将面临“挤出效应”。第一，由于经济危机的重创，一些留学生将因国外就业机会减少而回国，他们将挤占部分就业岗位。第二，在新经济形势下，一些企业裁员，这些裁员中有学历有就业经验者的再次就业也将挤占部分新增岗位。第三，名校好专业学生为实现就业将降低其就业期望值，他们将往下挤占就业岗位。严峻的事实是中国大学生对自己的就业形势普遍不看好。根据我们的统计结果来看，在接受统计的400人当中只有10.5%的人对自己职业能力保持乐观态度，认为自己找工作无压力，而让人心惊的是占比59.25%的人都表示就业压力较大，担心找不到工作，而且缺乏清晰地职业规划，没有结合自身情况和市场标准就盲目择业，导致找不到合适的工作。还有30.25%的人认为自身的能力，技能水平不符合企业用人的标准，一方面否定了自己的能力，另一方面被动接受现实，不愿提高自己。这些数据表明了当今大学生很需要对自己的就业前景有一个专业的认识。让自己成为社会需要的人才，而不是被动的接受自己的不优秀。做好职业规划，努力提升自己，积极的寻找出路，这是每个即将毕业的大学生都必须做的。（图14）图14：担心的问题5.第五阶段:整理调查结论，编写调查报告。最后我们把所有的资料结果，进行系统的汇总，再按我们原有的大纲进行分类，材料在进行删减和压缩。最终将确定好的调查的资料写成调查报告。四、实践体会本次的调查报告实践活动已经到尾声，半个月的调查活动，让我有了很多的体会和感受，也让我了解了很多实际情况。不但如此，本次调查活动，也让我自己本身对于职业规划有很多学习和体会：在调查活动中与组员相互合作，深刻体会合作共赢；我们当代大学生对于职业规划应该重视；我自身的能力也得到很大的提升等等……在这里，我将从以下两大方面，对于本次调查活动做出更为详细的体会。1.小组协作，合作共赢。本次的调查实践活动是小组进行的，我的组员都是我的舍友，所以在交流沟通上我没有任何的问题。学校把实践任务分派下来以后，通过学委，我们很快知道了我们的指导老师，老师将她指导的所有的学生放在一个微信群里，以便于我们交流沟通。学校这种分组让我深刻体会到，集体对于成功的重要性。从我们开始明白道理的时候，我们的长辈，我们的老师，都在教育我们与他人友好相处。正如古话，“三人行，必有我师焉。”我们在和别人，一起合作的过程中，我们可以很好的学习他人的长处，也可以对照他人的不足，用来改正我们的自身。我从我的两个组员身上学到了很多东西。组员胡，她是一个认真仔细，做事很有计划的人。在我们刚开始讨论我们的调查实践活动的时候，她就向我们分享了她的计划，听了她的计划，我和另外一个组员王很赞同。接着，我们按照她的计划大纲，讨论进行了修改，得出来了我们现在的工作计划。不但如此，在活动过程中，她还经常提醒我们完成我们各自负责的内容进度。另外一个组员王，她是一个不拘小节，可于助人的女孩。在我们讨论问卷题目设置的时候，由于我有事情，没有办法负责我的五个问卷问题，她帮我把我的问题出了，并且和组员胡，一起讨论问题顺序。在我们三个人的合作中，没有懈怠躲懒，都是认认真真的完成任务，不会因为自己多做事情而表示不满，我们讨论的时候，都是结合大家的空余时间在商量适合所有人的时间。我们各自分享了自己的资料以后，我们其他的组员会认真看她写的东西，认真思考，给出我们自己真诚的修改意见。得到组员的修改意见后，我们都会认真的修改自己的资料，全力以赴做出一个漂亮的实践报告！合作是开往成功的列车，让你朝着成功走去；合作是桥梁，让我们合作，是力量的源成功的彼岸；合作是探照灯，照亮人生之路；合作是钥匙，打开成功之门。成功的合作并不难，只要我们有自信，对别人有信心，在合作时，彼此合作默契，互相鼓励，互相加油，互相帮助，互相提醒