民间游戏在幼儿园健康教育中的研究 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选民间游戏在幼儿园健康教育中的研究摘要：民间游戏由传统的历史文化孕育而生，肩负着传承与发扬中华传统文化的戏与幼儿园健康教育活动如何结合实施。关键词：民间游戏；健康教育活动；行动研究引言：近年来，越来越多的学者关注民间文化和民间游戏，民间游戏对幼儿的价值也逐渐引人深思，不少幼儿园也将民间游戏引入幼儿的生活中去，但当前民间游戏在幼儿园健康教育活动中的应用仍存在局限性，教师对民间游戏的了解不深入，对于健康教育活动内容的选材比较片面，不知道怎样把民间游戏与幼儿园的健康教育活动进行有机的结合，教师对健康教育的理解停留在表面，认为只是对幼儿单一的卫生保健和体育锻炼，在活动中缺少了趣味性，这对于幼儿心理上的发展是一个缺失，并且在幼儿社会性发展的培养上也不能实现。另外，由于与家长沟通的不足，有部分家长不认同民间游戏在教育活动中的应用，家长态度的不支持一定程度上也阻碍了民间游戏在幼儿园教育活动中应用的实施。因此将民间游戏纳入幼儿园健康教育活动中需要每一个人重视起来，利用民间游戏教育活动资源，在活动中促进幼儿身体的发展和心理的发展，促进幼一、民间游戏在幼儿园健康教育活动中应用的现状（一）幼儿喜欢参与民间游戏解，其次民间游戏的材料丰富简单，贴近实际生活，还有民间游戏具有极强的趣味性，参与民间游戏活动。（二）教师积极开展民间游戏在进行民间游戏活动的过程中，教师们依靠自身的经验和其他途径多方面了解民间12022年安徽省中小学教育教学论文评选游戏，根据幼儿的年龄发展特点，选择适合幼儿的民间游戏在幼儿的一日生活中开展。而在游戏中体验到快乐，从游戏中有所收获和发展。二、民间游戏在幼儿园健康教育活动中应用存在的问题（一）民间游戏的种类单一统计分析。体育类民间游戏在幼儿园的活动中开展是最多的，在笔者观察期间一共在小、中、大班开展了37的，大多是民间体育游戏，笔者观察到的民间体育游戏包括老鹰抓小鸡、跳房子、跳皮在幼儿园中民间游戏的内容在幼儿园中的使用是固定的，大班幼儿经常会玩跳房子、跳皮筋这些游戏，民间游戏内容不够丰富。我们应当让更多种类丰富的民间游戏融入幼儿园的活动中去，选取更多种类丰富的民间游戏应用于幼儿园健康教育活动中，让幼儿了解更多形式的民间游戏，了解更多的民间文化，将我国的民间文化发扬光大。（二）民间游戏与健康教育活动缺乏整合性在幼儿园的一日活动中，民间游戏没有与系统的健康教育活动所整合，而是存在于在这段时间里，教师会为幼儿安排一些民间游戏活动，但在户外活动中，教师对于游戏活动的组织缺乏系统性，一定程度上阻碍了民间游戏在幼儿园中的应用，幼儿园中的教育活动有其一定的计划性，每节教学活动都其需要达成的目标，这使民间游戏并不容易将民间游戏融入幼儿园的教学活动中去，融入与幼儿园的每一个环节中，使民间文化根深于幼儿的教育之中去。（三）部分家长的不理解家长对于民间游戏的支持也是十分重要的，现在的家长大都工作繁忙，对于幼儿的22022年安徽省中小学教育教学论文评选教育也是比较依赖于幼儿园，根据笔者的观察，家长与幼儿园和幼儿教师的沟通也不是很紧密，家长在幼儿园停留的时间很少，只有在接送孩子时以及在家长会上才能见到，并且在接送孩子时由于各种因素也未能和幼儿教师进行交流，在家长会上有的家长也会因为工作等原因让爷爷奶奶来参加家长会，虽然在私下里也有家长的微信群和电话，但家长与老师交流更多的内容是关心幼儿生活上的事更多一点，在教育活动上的交流很少。笔者向家长发放了调查问卷，通过结果统计了解家长对于民间游戏的态度，如下图3-1。图2-1家长对民间游戏在幼儿园教育活动中应用看法调查图有必要但非必需的人数占总调查人数的9%的人反对民间游戏应用在教育活动中。图2-2家长对民间游戏在教育活动中何种应用程度看法调查图32022年安徽省中小学教育教学论文评选游戏在教育活动中应用还是有顾虑的，他们怕游戏活动会影响到幼儿的教学活动。三、民间游戏介入幼儿园健康教育活动中的策略（一）合理设定活动目标促进幼儿在知识、技能、情感、社会性等各方面的全面发展。教师应尽量制定的具体明确，避免出现一些模糊不清、指向不明的话语。岁儿己的专业水平，深入了解幼儿的身心发展特点，在此基础上制定出符合幼儿实际的活动目标。（二）广泛收集民间游戏42022年安徽省中小学教育教学论文评选是幼教工作者在民间游戏方面的相关研究文献和资料，了解与民间游戏有关的各个方游戏丰富幼儿园的民间文化教育资源。（三）科学选择民间游戏，合理编排游戏内容善于利用当地的本土资源以及各种季节和节日，丰富扩展民间游戏教育资源。四、结论化的传承与发展。本研究以民间游戏在幼儿园健康教育活动中的应用为出发点，首先，从传统文化及当前幼儿园健康教育活动等方面阐述了本研究的缘起，梳理其研究的目的、意义、利用文献分析法收集相关资料,综述民间游戏相关研究及幼儿园健康教育活活动中应用的价值，从幼儿本身的52022年安徽省中小学教育教学论文评选提出相应的解决与应用的策略建议。参考文献[1]张敬荣.游戏在幼儿园教育教学中的运用和融合[J].中国新通信,2020,22(08):165.[2]吴颖红.民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和运用[J].科教文汇(中旬刊),2020,(02):151-152.[3]何永珍.游戏在幼儿园教育教学中的运用[J].科学咨询(教育科研),2019,(11):115.[4]杜继纲,蔡冠宇,和卓琳,彭代玉.从编制到理解:我国幼儿园课程改革40年回顾与展望[J].学前教育研究,2019,(03):21-30.[5]教育争鸣:高品质课是“做”出来的吗?[J].教育与教学研究,2018,32(07)