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三江县民族高中2014—2015学年度第二学期教学工作计划表科目物理年级高二教师教研组长（签字）教导主任（签字）2015年3学生基本情况所任课程上学期期末考试情况班级人数平均分及格率优秀率不及格率补考人数1336741.40.0900.9101346543.10.1000.9001356537.80.0800.9201365759.90.3700.6301375075.30.760.040.240优秀生与学困生情况分析：根据学生的入学情况，生源的整体水平不高，学生的基础比较薄弱，学习的自律性比较差，学习能力弱，学习目的不明确。此外优秀生在整个年级占的比例相对往年的更小，学困生的比重较大。本学期要达到的教学目标双基要求（基本要求和对部分学生的较高要求）抓好基础知识强化训练，加深对题目的分析理解加强对物理过程的分析能力能力培养（通过双基教学要发展学生哪些能力）培养学生养成好的学习习惯，做到课前预习，课后复习。培养学生的解题能力，完善解题技巧，规范答题格式思想教育（使学生受到哪些思想教育）通过物理学习，锻炼学生的思维能力，养成遇到问题动脑思考的习惯。引发学生对科学的热爱理科单元进度授课计划时间教学单元教学内容课时备注3月23月224月14月26日—5月6日5月7日—5月5月18日—6月6日第四章第五章第六章第十六章第十七章第十八章电磁感应交变电流传感器波粒二象性原子结构原子核1513810816测试讲解两个课时测试讲解两个课时三月三放假三天，段考复习三个课时，段考一周，测试讲解两个课时五一放假三天，测试讲解两个课时测试讲解两个课时测试讲解两个课时考核安排：每上完一章，年级统一安排一次单元测试本学期的科研课题或教研课题研究什么课题高中物理教学中“问题导学”中学与教方式探讨实施哪些措施挖掘课本中物理研究问题，整理学生物理章节学习中存在的问题，比较研究，寻找有效的、可操作的教学方式和方法。期望取得什么成果学生的物理学习成绩有所提高，教师形成一套有效的教学方式。课后辅导和课外活动工作对象（优秀生和学困生或中等生）优秀生：进一步发现学生学习的死角，培养成为尖子生中等生：进一步加强对中上难度题目的解答能力，在抓好基础上强化训练。学困生：抓好基础措施利用课后及晚

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