鄂教版语文二年级上期末复习计划表

2015-2016学年度第一学期总复习计划学科：语文班级：二（2）班任课教师：潘园园学生情况分析本班共有学生44人，从平时掌握知识和灵活运用知识的情况及以往测试成绩来看，部分学生知识掌握得较扎实，成绩稳定，但也有相当一部分学生基础差，学习能力比较低。表现在学词句方面能够正确书写并会运用，阅读和口语交际掌握得差一些，关键是不能认真审题，按要求完整地表达，在这些学生中优生约15人，中等生有23人，学困生有6人，学困生差的原因是基础知识拼音字、词、句，掌握得很不扎实，更谈不上灵活运用所学知识，尽管这学期尽最大努力帮教，仍然进展较小，学习起来较困难，接受知识太差，很难及格。总复习目的与要求1、

汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助学生准确的读记汉字。

2、

识字写字：能准确认读２８１个生字，正确书写２２６个生字，做到写端正、匀称，能正确理解、运用生字。学会用音序和部首查字法查字典。

3、

词语：掌握由生字组成的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。

4、

句子：

(1)

能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。

(2)

能按要求把句子写具体生动。

(3)

会把有联系的几个简单词语合并成一句通顺的话。

(4)

会进行把字句和被字句的互换。

(5)

会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。

5、

口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。

6、

阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。

7、写话：能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。复习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话；在写话过程中，正确使用逗号、句号、问号、感叹号。

总复习重难点复习重点

1、正确书写本册要求掌握的字词并会灵活运用。

2、了解本册24篇课文的内容，会背诵并默写指定课文。3、能根据要求写话或看图写话。复习难点

1、复习重点词语，会灵活运用。

2、补充句子或照样子写句子，用词组句。3、根据短文内容做答

4、写话练习，培养写话能力总复习教学措施1、力求找准知识点，一一落实，全面复习所学知识。

2、根据学生学习情况，有目标、侧重点地进行复习，如：学困生及中等生主要怡书中的字词为主，要求必须会写在此基础上以同音字、形近字、多音字组词；词语填空；词语分类；归类；写反义词；近义词；补充句子等不同题型呈现，锻炼并培养学生运用知识的能力，对于优生，除了掌握以上知识外，在阅读、写话方面加大训练力度。

3、复习方法要灵活，题型设计要有层次性。

1）本次复习的主要方法以讲练为主，个别辅导、测试评价等方法，采用各种趣味性的练习，激发学生的学习兴趣，提高复习的实效性。

2）复习的题型做到全面而有重点，由易到难，既要注重基础知识的复习，又要注重基本技能的训练，尤其是阅读方面，既要包含字词句的基本功训练，又要理解短文的大致内容，还要将积累运用相结合，使学生储备语言材料，实现常用词语，句式等的转换迁移。

4、通过各种题型的练习，逐步培养学生审题能力、表达能力。

5、加大对学困生及中等生的辅导力度，力争学困生能考及格，中等生近一半的学生脱颖而出。

总复习进度月日星期内容安排14一复习第八单元生词，背诵古诗和２4课相关语段填空15二复习标点符号的正确使用16三复习第七单元生词，积累成语17四复习特殊词语（水字的词语，琴棋书画类）。18五复习第六单元生词，把字句和被字句，背诵１７、１８课。111一复习第五单元生词，背诵１３、１４课112二复习拟人句，进一步学习使用动词。113三复习第四单元生词，查字典，积累和运用拟声词。114四复习第三单元生词，积累名言，学习比喻句115五复习第二单