2023学年完整公开课版蝉 省赛获奖

1、根据意思写出相应的词语形容十分恐惧不安。（）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（）形容因失败或不顺利而丧失信心，意志消沉，不能振作。（）2、给下列红色的字注音①训诫（）②屡次（）③迂回（）④啜泣（）⑤耸立（）⑥纳罕（）⑦颤抖（）⑧瘦骨嶙峋（）⑨头晕目眩（）落下（）着眼（）写一写jièlínxúnchuòhǎnxuan`chan

`lǚyūsŏnglàzhuó心惊肉跳小心翼翼灰心丧气蝉小思

小思，原名卢玮銮，另有笔名明川。原籍广东番禺，一九三九年香港出生，一九六四年香港中文大学中文系毕业，翌年进入罗富国师范学院进修，获教育文凭。七三年赴日本京都大学人文科学研究所当研究员。八一年，以论文《中国作家在香港的文艺活动》获香港大学硕士学位。她以笔名“小思”出版了散文集《路上谈》、《承教小记》、《日影行》、《不迁》、《彤云笺》等。文词清醇雅正、淡素自然、情理交融。作者简介学习目标１、品读、欣赏课文,感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。2、了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。3、体悟生命的意义,树立积极认真对待生命的态度。谈谈你对蝉的认识。朗读课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。读了这篇文章，你对蝉有什么新的认识。自学讨论

蝉，古称蜩、蚱蝉等，俗名“知了”、爬树猴。蝉遍布全世界，已知品种有3000余种之多。蝉的一生有四个阶段，即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于7～8月份产卵于孔，幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面入土中，幼虫在地下生活的时间很长，最短也要2年左右，一般要过4～5年，长的要经过12～13年。

我国古人按蝉的出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。

1、作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里？扬在何处？一抑一扬表达了作者怎样的思想感情？2、联系上下文，体会“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”的含义。3、蝉的生活历程如此艰辛，却坚持到生命的最后一息，相比之下，我们对自己的生命有什么新的思索呢？可以从文中找出句子做出解答，并说说对句子的理解。自学讨论抑扬：记叙文的表现手法之一。抑扬手法有两种形式：（1）欲抑先扬：即为了否定对象，而先用误解的方式或真诚的态度去褒扬它，然后再着力进行贬抑。其特点是“扬是手段，抑是目的”，扬得愈高，跌得愈重，这样就可以使表现对象受到更为深刻、更为彻底的否定，从而使文章也体现出新鲜的含义。（2）欲扬先抑：即为了肯定表现对象，而先用曲解的方法和嘲讽的态度去贬抑它，然后再着力进行褒扬。其特点是“抑是手段，扬是目的”。通过抑扬对照，使表现对象在更高的层次上，得到充分的肯定，并使文章翻出新意。

首先写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。从朋友说蝉埋在泥下17年，出来只活一个夏天时开始转折，小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说蝉为了延续生命，必须好好活着，对于蝉的印象已经从烦人，病弱高扬到显示生命意义的高度。由抑到扬，涵蕴深厚，传达了本文的主题；不管生命如何短暂，必须好好地活着。1、作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里？扬在何处？一抑一扬表达了作者怎样的思想感情？课堂展示2、联系上下文，体会“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”的含义。课堂展示

作者心灵震动，思想转变，对蝉有了好感甚至敬意。3、蝉的生活历程如此艰辛，却坚持到生命的最后一息，相比之下，我们对自己的生命有什么新的思索呢？可以从文中找出句子做出解答，并说说对句子的理解。课堂展示例如：“哪管是90年，90天。都不过要好好地活过。”对它的理解是不管生命短暂还是长久，都要好好地活。此句也是全文的文眼。

每个生命都有开端和终结，就好像你刚出生就已经和死神签下了约定。一个生命的萌发代表了一片漂亮云彩的出现；一个生命的终结代表了一颗璀璨明星的升起，虽然它们都只在一瞬就已经稍纵既逝，但从生到死的过程中，我们经历了春暖花开，饱受了寒风和飞雪，尝尽了酸、甜、苦、辣，生命终结时，才知道自己生存的意义，感受到生命的内涵。我们感受到了生命的内涵，也就受到了生命的启迪和教育。

蝉