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文档简介

教案系列大班数学活动教案：小熊请客教案及反思大班数学活动小熊请客教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，操作中发觉物体不同的组合方法，进展幼儿的初步推理力量，感知数学活动的好玩，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看小熊请客教案吧。活动目标：

1、操作中发觉物体不同的组合方法，进展幼儿的初步推理力量。

2、感知数学活动的好玩。

3、进展目测力、推断力。

4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、进展幼儿规律思维力量。

活动预备：

1、黑板、老师用笔、纸

2、操作材料人手一分：每人5个半圆片、10张方纸、7个圆片。

活动过程：

一、小熊弟弟过生日

1、老师边画图1边提出问题情景：小熊弟弟过生日，要请好伴侣来做客，预备了许多糖果。为了让每个伴侣都可以吃到，它为每一位客人预备了一个或者两个糖果。伴侣来了，小熊真欢乐！可是直到伴侣走了，它也没有搞清晰今日来了几位小客人，它在整理房间时发觉，小客人在废物筐中剩下10张糖纸。

2、引导幼儿思索：

（1）客人一共吃了几个糖果？

（2）帮小熊弟弟算一算，今日可能来了几位小动物？

（3）假如每个客人只吃一个糖果，那来了几个客人？

（4）假如客人每人吃两个糖果，那来了几个客人？

（5）假如每个客人可以吃一个糖果也可以两个糖果，那来了多少个客人？

3、幼儿操作。

4、比较三种分法，最多来几人，最少来几人？

二、小熊哥哥请客

1、老师边画图2边提出问题情景：小熊哥哥也要请客了。它为每一位客人预备了两个或者三个食品，直到客人都走了，小熊哥哥也不知道来了多少客人。在整理屋子的时候，它发觉废物箱里有5个果冻壳、6张糖纸、7个桃核。

2、思索：猜猜看来了多少客人？

(1)客人一共吃了几个食品？我们一起来数数？

(2)假如每个客人只吃两样食品，那来了几个客人？老师操作。

(3)假如每个客人都吃三样食品，那来了几个客人？我们也来算算，请幼儿操作。

3、进一步思索思索：想想还有没有有另外的分法，假如每个客人有的吃两样有的吃三样食品的话，那来了几个客人呢？

4、比较一下，最多来几人。最少来几人？

三、总结：今日我们帮小熊弟弟和哥哥解决了难题

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