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文档简介
2和5的倍数的特征苏教版五年级下册学习目标1.经历探索2、5倍数特征的过程，明确2、5倍数的特征，能熟练判断一个数是不是2或5的倍数。
2.知道奇数与偶数的含义，能熟练判断一个数是奇数还是偶数。3.在观察、猜测过程中提高探究问题的能力。1、从1——100的数表中找出5的倍数，画上。2、观察你找到的5的倍数,你发现5的倍数有什么特征？研究步骤：找出5的倍数，画上。个位上是5或0的数都是5的倍数。
5的倍数的特征:2的倍数有什么特征？你能用刚才那样的方法进行研究吗？在5的倍数上画，在2的倍数上画。
2的倍数的特征:个位上是2、4、6、8、0的数，都是2的倍数。是2的倍数的数叫偶数。你知道吗？不是2的倍数的数叫奇数。ji个位上是2、4、6、8、0的数，就是偶数。怎样很快地判断出一个数是偶数还是奇数？个位上是1、3、5、7、9的数，就是奇数。看个位个位上是0的数既是5的倍数,又是2的倍数。这样的数都是10的倍数1、下面的数，哪些是5的倍数？哪些是2的倍数？哪些既是5的倍数，又是2的倍数？1225486072902.下面的数，哪些是偶数？哪些是奇数？
87489120231155600偶数奇数5874120600892311553.选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。0567（1）组成的数是偶数；（2）组成的数是5的倍数；（3）组成的数既是2的倍数；又是5的倍数。本课小结5的倍数的特征：2的倍数的特征：的数叫偶数，的
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