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文档简介

13.荷叶圆圆

许昌市许州路小学

苗菲菲小水珠摇篮亮晶晶停机坪躺下展开透明翅膀唱歌整体感知

回顾课文内容，想一想：荷塘里来了哪几位小伙伴？

喜欢荷叶的小伙伴有（

）、（

）、（

）还有（

）。小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿我会说学习提示

1、正确朗读课文，思考小伙伴们分别把荷叶当成了什么？它们在荷叶上是怎样玩耍的？2、尝试运用“荷叶是我的

”的句式，展开想象，看图说话。3、会写“美”、“机”、“朵”三个生字。荷叶圆圆的，绿绿的。苹果______，______。

香蕉______，______。

我会说

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。亮晶晶的眼睛亮晶晶的（）亮晶晶的（）星星宝石

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠

在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。躺

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”

小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”

小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”

小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。学习方法：1.读一读2.想一想3.读一读1.自由朗读第4—5自然段，想一想小伙伴分别把荷叶当成什么？2.思考它们在荷叶上是怎样玩耍的？3.带着动作读一读。小组合作交流提示：

用“

”画出小青蛙和小鱼儿在荷叶上玩耍的动词，并说一说你从中感受到了什么。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。连一连，说一说。小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿停机坪歌台凉伞摇篮课堂检测

用自己喜欢的方式读一读课文，分角色演一演。同桌交流我会说

想一想，荷叶还会给谁带来快乐？

说：荷叶是我的“

。”

在荷叶上，

。美我会写我会写我会写一看二写三对照头正身直肩

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