大学生科研立项中期检查报表

PAGE1宿州学院第五届大学生科研立项项目

中期检查报表

项目名称：灰色预测模型在宿州市水资源预测中的应用研究项目负责人：XXXXX研究期限：2011年6月至2012年4月所在班级：10级统计（一）班填表日期：2011年11月

共青团宿州学院委员会制一、项目进展情况我们自申请此项目始已然过了将近六个月了。正如我们预定的那样，我们研究的课题正健康进展着。我们五个人组成的小组，研究的课题是“灰色预测模型在宿州市水资源预测中的应用研究”。采用数学统计软件MATALAB对我们建立的灰色模型进行模拟实现。显然，“灰色理论”对于我们来说是一个完全陌生的理论，而MATALAB软件同样也是一个陌生的软件。从当初的现状看，无论我们从理论上还是从软件工具上，实现课题研究都相当困难。但是，凭着我本人和我的组员对“灰色理论”的好奇和兴趣，我们有信心将课题研究下去。在我的指导老师的帮助下，我们制定了研究课题的四个步骤：①“灰色预测理论”及“MATALAB软件”操作的学习阶段；②调查并统计宿州市水资源数据及对数据进行分析阶段；③运用“灰色预测理论”对数据建立模型并用MATALAB数学软件进行模拟实现及开始撰写论文；④完成论文，并做好结项准备。课题研究第一阶段2011年6月份至2011年10月份，我们开始了课题研究的第一个阶段，即对理论的学习和对MATALAB软件操作的学习。一、7月、8月暑期课题研究进行模式：“假期个人自主学习”，“返校组织汇报学习成果”。二、9月、10月在校课题研究模式：“小组定时集体学习并交流学习心得体会”；“组织讨论关于“灰色预测理论”及“MATALAB软件”学习方法”；“查阅关于灰色预测的研究的论文并调用数据尝试进行灰色预测模拟；“定期与指导老师交流理论及技术学习的进展并认真听取老师的建议。”学习材料的来源：本着节约和运用最小代价获取最大代价的原则，我们的学习材料尽量从校图书馆获取，图书馆没有的，我们从网上搜集并汇总打印。四、成员学习侧重点安排：由于MATALAB软件的使用需要电脑支持。成员所拥有的客观条件的差异性决定了我们必须有侧重的去学习才能在获得更高的效率。于是，我们进行了组员分工：有电脑的同学侧重学习并掌握MATALAB数学软件，为我们课题研究提供技术支持；没有电脑的同学侧重学习“灰色预测理论”和模型的建立，为我们课题研究提供智力和理论支持。五、此研究阶段获得的成果：小组内部已有两名成员基本了解了灰色预测理论的思想理论和建立的方法；小组内部已有两名成员知道如何使用MATALAB软件，并基本知道如何用它来模拟模型。下面是我们在学习阶段调用数据进行的学习型模拟的实例：考虑4个数据，记为其数见下表：序号1234符号数据121.54将上数据作图得：上图表明原始数据没有明显的规律性，它的发展态势是摆动的。如果将原始数据做累加生成，记第个累加生成为,并且得到数据如下表所示序号1234符号数据134.58.5上图表明生成数列是单调递增数列，规律较第一个图明显。由上数据可建立模型：记原始数据序列为非负序列：建立模型对作(一次累加），得：2）对作紧邻均值生成，令于是，令，，确定模型及时间响应式求的模拟值还原模拟值六、学习阶段的小结我们探究出的数据与原数据比较，误差太大。说明此数据不适合用灰色预测模型来进行预测。由于数据选择时随机，经过灰色预测理论进行预测没能达到好的效果。后来我们咨询了指导老师知道了：原数据不是指数型数据，该数据不适合用灰色预测模型来预测。通过此阶段的学习和自主探究，我们深入了解了灰色预测模型的预测机理，并通过运用MATALAB来模拟实现，从而进一步加强了我们的实战能力。经费开支情况统计打印费用：100元其中包括“MATALAB基础教程简化扼要版”、“灰色预测理论的应用举例”、关于“灰色预测模型应用研究”的论文、阶段性课题成果的打印。计算机租用费用：由于成员计算机缺乏和学校机房的计算机太老式了，为了便于学习，我们租用了其他学生的计算机进行了MATALAB软件的安装和学习。总计：150元。课题研究第二阶段理论及技术的准备工作做足后，我们在11月份顺利并正式的进入我们课题研究的第二个阶段——“调查并统计宿州市水资源数据及对数据进行excel分析”这一阶段研究活动是一项调查实践活动，需要一个部署，才能提高效率。一、课题活动安排1、网络采集，通过互联网，我们找到了近几年的《安徽统计年鉴》，并从上获得了宿州市近十年的水资源总量的数据。如下表：2、实地调研。通过到宿州各县及市区的实地考察，进一步了解宿州市水资源状况。阶段二的课题研究活动是分两步走的，11月份网络采集数据，12月份实地考察水资源状况。现在，11月份即将结束，但我们的网络数据统计工作已基本结束。而实地考察的课题研究活动正在进一步部署之中。争取在十二月份整理出一份客观科学的水资源数据报表。经费预算：车旅费估计200元（如果到县里考察，若不去可能会节省这笔经费），数据材料打印费10元（让没电脑的同学也参与到数据分析之中）项目中期总结：由于课题研究的知识对于我们来说是陌生的，我们花了很长时间去做了理论基础的准备，时至项目中期检查，我们的课题研究只是进展到了网络搜集数据阶段。但“磨刀不误砍柴功”，我相信只有打好了基础，才能更好的为接下来的实质性的课题研究做好准备。两个阶段的课题研究，我们组成员不管是理论知识上还是实战操作上都有所提高，这样的结果是令人满意的！二、项目存在问题项目研究中存在的问题：1、对理论知识不熟悉，以及理论本身具有一定的难度，导致小组成员研究的积极性不是很高，有时候研究进行的很被动。分工不太明确，导致工作进展缓慢。电脑的不够用，需要租用，导致有些成员的技术学习滞后。项目研究中的困难：经费困难，打印学习材料用的都是我本人的钱，几次下来就吃不消了；2、电脑等硬件要租借或者购买，这给我们学习和查找资料带来不便。三、提出项目整改措施：整体整改思路：有针对性整改，围绕提高项目进度和质量进行必要整改。针对理论学习的难度和枯燥性，我们将增添趣味元素，比如可以预测我们大学生未来就业率的趋势。经常进行小组讨论，一来增添了学习气氛，二来增加了团队合作。2、针对成员间没能很好配合。我们提出分工明确、细致。有电脑的同学重点解决MATALAB模拟问题和撰写电子版的论文；没电脑的同学负责灰色预测理论的建立模型及论文整体框架的构建。3、有目的性和阶段性的进行团队精神学习，一来提高成员研究积极性，二来促进成员间合作。4、经常性的与指导老师和全体成员进行沟通，汇报和说明项目进展情况。四、项目下一步研究思路

经过第一阶段漫长理论和技术的学习，我们小组已基本认识了灰色预测理论和建立的方法，小组成员都会MATALAB的基本操作。并试做了一个灰色理论的实例，通过实例进一步掌握了建模的步骤及方法。项目进行到中期，我们从网上搜集了关于宿州市的水资源数据并作了初步excel整理，得到一份图表数据报告，进行了数据分析与处理。以上是我们项目进行的阶段性成果。在此基础上我们规划了下一步项目进行的思路、方式，以期得到较好的预测精度。1、继续进行第二阶段研究：在接下来的2011年12月份，我们将进行一次实地考察，到现场去调研宿州市水资源状况，并作好数据的进一步统计和处理。2、着手进行第三阶段的课题研究：据整改措施之后，在2011年1月至2012年3月，我们将进行课题实质性的研究，利用灰色系统理论建立模型并用进行MATALAB模拟，实现对宿州市未来水资源状况的预测。撰写论文，争取在3月底完成论文初稿。3、结项阶段：2012年4月，做好材料整理、论文审核、以及经费开支报结，以便顺利结项。4、项目预计取得的成果：写出一篇基于MATALAB的宿州市水资源灰色预测模型的论文。五、上一阶段项目经费开支情况序号经费开支科目备注1资料费200

打印学习资料2差旅费

3计算机使用费150

租用计算机4印刷补助费

5管理费

6其它100

购买软件7合计450

六、学生科研项目指导老师意见项目阶段性研究情况，并针对指导过程和下阶段工作提出意见和建议：

指导老师签名：年月日七、二级学院团总支意见项目阶段性研究评价意见：