课题8 服装设计中的色彩应用 - 现代汉服设计

任课教师专业日期年月日教学课题服装设计中的色彩应用—现代汉服设计课时6课时所选教材《设计色彩（微课版）》教学班级一、教学目标1.学习目标（1）了解服装色彩的时代性；（2）掌握服装色彩的搭配原则；（3）掌握服装色彩的搭配技巧；（4）了解服装设计中的常用色和流行色；（5）能够为汉服设计色彩。2.素养目标（1）锻炼对服装色彩的设计能力；（2）培养对服装色彩的敏感度、观察力和搭配能力；（3）提升对中华民族传统服装的文化自信，培养文化传承精神。二、教学重难点1.教学重点（1）服装色彩的搭配原则；（2）服装色彩的搭配技巧；（3）服装设计中的常用色和流行色。2.教学难点（1）服装色彩的搭配原则；（2）服装色彩的搭配技巧；三、教学方式与资源1.教学方式课堂讲授+案例分析+课堂讨论+拓展案例+综合实训+知识拓展。2.教学资源一体化教室、外网、PPT、笔记本、笔。四、教学过程教学流程活动设计案例展示【第一、二节课】1.课前讨论（10分钟）先通过问题活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣。（1）请欣赏书稿中“图片：课前讨论”二维码中所列举的服装设计作品，感受设计师的服装配色。（2）如果要重新为该服装设计作品搭配色彩，你将如何设计？2.先讲解本堂课需要了解的项目描述和项目目标。（10分钟）3．然后讲解本项目需要的知识准备（70分钟）（1）服装色彩的时代性介绍宋代、元代、明代、清代服装色彩的时代性，包括服装色彩特征和流行色。（2）服装色彩的搭配原则和谐性原则统一整体性原则适度性原则个性化原则（3）服装色彩的搭配技巧单色搭配对比色搭配近似色搭配（4）服装设计中的常用色和流行色①常用色内衣、衬衣使用白色、米色、灰色等常用色的概率比较大，使用流行色的情况则较少。鞋、包大多使用传统的黑色、茶色、白色等常用色。另外，一般来说，在春夏季，白色、浅卡其色等亮色的使用率较高，而在秋冬季，黑色、暗蓝色等暗色使用率较高。②流行色通常情况下，流行色适用于一些使用周期短、单价不高的服装，如T恤；对于一些使用周期长、价格较昂贵的高档西装、羊绒套装类服装，可以考虑将流行色作为点缀色使用，将常用色作为占主导地位的主色。1.老师围绕服装色彩提出问题，学生展开讨论，老师解答学生讨论过程中产生的问题2.老师在讲解过程中通过案例辅助说明服装色彩的相关知识，加强学生对知识点的理解与应用1.汉代曲裾深衣2.元代服装3.明代大红色暗花纱缀绣云鹤方补袍4.单色搭配（黑色、白色）5.春、夏季服装中的对比色搭配6.近似色搭配（蓝色、紫色、橙色）7.潘通（PANTONE）公司发布的常见时装流行色【第三、四节课】1.课前回顾（5分钟）先对前一堂课所讲述的内容进行回顾，让学生巩固已学知识。2.讲解项目实施（85分钟）（1）先讲解服装款式构思（2）然后介绍服装色彩设计（3）接着介绍服装纹样设计（4）最后讲解服装效果图的制作1.老师提问学生，让学生回答上一堂课所讲述内容2.老师在讲解过程中通过案例辅助说明知识点，再让学生展开讨论，加强教学互动1.服装款式构思2.敦煌壁画3.古代纹饰4.纹样色彩设计【第五、六节课】1.课前回顾与实训说明（10分钟）先对前一堂课所讲述的内容进行回顾，让学生巩固已学知识。然后说明本堂课以实训为主，重在锻炼学生的实践能力。2.项目实训（80分钟）本项目实训要求学生根据下方提供的设计任务单进行分析、构图、配色，收集素材，然后制作出符合要求的服装设计作品。项目名称主题服装设计项目背景大自然的美为服装设计师提供了取之不尽的设计灵感与丰富的设计素材。在崇尚回归自然的潮流中，许多服装设计师将自然的智慧融入创作中，把服装的造型、色彩、材料、图案与自然紧密联系在一起。请参考下方的落日图片，提炼其中的色彩，将这些色彩重构于服装设计之中作品主题落日作品形式手绘、计算机制作等均可（若作品为电子稿，则须打印后上交）作品尺寸不限作品数量不限效果要求①内容：至少制作1张模特着装的服装设计效果图，且需单独展示配色方案②色彩：尽量采集示例图中的色彩，可做适当调整，添加符合“落日”主题的色彩③风格：不限④图像：服装的平面图需要线条干净、恰当，服装结构层次合理、清楚，整体效果美观1.老师提问学生，让学生回答上一堂课所讲述内容，然后老师再说明本堂课的目的与重要性2.学生自主展开项目实训，独立自主完成任务操作，老师巡视课堂，检