皖豫联盟体2024届物理高一上期中调研试题含解析

皖豫联盟体2024届物理高一上期中调研试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、如图所示,重力G=20N的物体，在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，同时受到大小为10N的，方向向右的水平力F的作用，则物体所受摩擦力大小和方向是()A．2N，水平向左 B．2N，水平向右C．10N，水平向左 D．12N，水平向右2、下列各组单位中，属于国际单位制基本单位的是（）A．m、N、sB．m、kg、AC．m、J、ND．W、m/s、s3、下面涉及运动概念的几个说法，你认为哪一个是正确的A．“第3s内”是一个时刻B．“位移”大小总是等于路程大小，方向由初位置指向末位置C．“加速度”是描述速度变化大小的物理量，它是矢量D．汽车以20km/h的速度通过人民路，这个速度指的是“平均速度”4、已知长为L的光滑斜面，物体从斜面顶端由静止开始以恒定的加速度下滑，当物体的速度是到达斜面底端速度的1/3时，它沿斜面已下滑的距离是（）A．L/3B．3L/3C．L/6D．L/95、在物理学的发展历程中，首先将实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的物理学家是（）A．亚里士多德 B．伽利略 C．牛顿 D．爱因斯坦6、一颗子弹沿水平直线垂直穿过紧挨在一起的三块木板后速度刚好为零，设子弹运动的加速度大小恒定，则下列说法正确的是()A．若子弹穿过每块木板时间相等，则三木板厚度之比为1∶2∶3B．若子弹穿过每块木板时间相等，则三木板厚度之比为3∶2∶1C．若三块木板厚度相等，则子弹穿过木板时间之比为1∶1∶1D．若三块木板厚度相等，则子弹穿过木板时间之比为7、在水平天花板下用绳AC和BC悬挂着物体m，绳与竖直方向的夹角分别为α=37°和β=53°，且∠ACB为90°，如图所示．绳AC能承受的最大拉力为100N，绳BC能承受的最大拉力为180N．当不断增加物体质量时（g=10m/s2），则有（）A．AC绳先断B．BC绳先断C．悬挂12kg物体时，两绳均未断D．悬挂14kg物体时，两绳均已断8、关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A．自由落体运动是竖直方向的匀加速直线运动B．竖直方向的位移只要满足x1x2x3=149的运动就是自由落体C．自由落体运动在开始连续的三个2s内的路程之比为135D．自由落体运动在开始连续的三个1s末的速度之比为1359、如图所示，放在水平桌面上的物块A处于静止状态，所挂砝码和托盘的总质量为0.6kg，此时弹簧测力计的示数为2.0N．若滑轮摩擦不计，取g=10A．物块A向左运动B．物块A仍静止不动C．物块A对桌面的摩擦力不变D．测力计的示数不变10、如图所示，两个物体A和B在同一直线上沿同一方向同时运动的v-t图线．已知在第3s末两个物体在途中相遇，则下列说法正确的是（）A．两物体从同一地点出发B．出发时A在B前3m处C．3s末两个物体相遇后，两物体一定不可能再相遇D．运动过程中B的加速度小于A的加速度11、如图所示为某质点0～4s的v-t图象，据图知该质点A．在1s末的瞬时速度为0B．在1s末的瞬时加速度为0C．前3秒内的位移为2.5mD．4秒内的平均速度为012、滴水法测重力加速度的过程是这样的：让水龙头的水一滴一滴地滴在其正下方的盘子里，调整水龙头，让前一滴水滴到盘子而听到声音时，后一滴恰好离开水龙头。从第1次听到水击盘声时开始计时，测出n次听到水击盘声的总时间为t，用刻度尺量出水龙头到盘子的高度差为h，即可算出重力加速度。设人耳能区别两个声音的时间间隔为0.1s，声速为340m/s，g取10m/s2，则（）A．水龙头距人耳的距离至少为34m B．水龙头距盘子的距离至少为0.05mC．重力加速度的计算式为 D．重力加速度的计算式为二．填空题(每小题6分，共18分)13、某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系.

(1)将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在_______方向（填“水平”或“竖直”）；(2)弹簧自然悬挂，待弹簧静止时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表：代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值（cm）25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一个数值记录不规范，代表符号为_____；由表可知所用刻度尺的最小刻度为____。(3)下图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_______的差值（填“L0或Lx”）；14、在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，某同学实验得到的纸带如图所示，在纸带上选择了标为1﹣7的7个记数点，每相邻的两个记数点间还有四个点没有画出．相邻两计数点之间的距离如图所示，则：（结果保留两位有效数字）（1）请填写本实验所需要的实验器材：复写纸、纸带、导线、_________________________、一端带有滑轮的长木板、小车、学生电源、细绳、坐标纸；（2）请将实验步骤的先后顺序用字母填写在空格中：A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面B．把打点计时器固定在长木板的没有滑轮的一端，并连好电路C．换上新的纸带，再重复做两次D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动F．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码G．断开电源，取出纸带实验步骤：D，B，_____，A，E，_____，C；（3）每两个相邻的计数点的时间间隔为______s；（4）由以上数据计算打点计时器在打3号点时，小车的瞬时速度为________m/s．15、如图甲为测量重力加速度的实验装置，C为数字毫秒表，A、B为两个相同的光电门，C可以测量铁球两次挡光之间的时间间隔.开始时铁球处于A门的上边缘，当断开电磁铁的开关由静止释放铁球时开始计时，落到B门时停止计时，毫秒表显示时间为铁球通过A、B两个光电门的时间间隔t，测量A、B间的距离x.现将光电门B缓慢移动到不同位置，测得多组x、t数值，画出随t变化的图线为直线，如图乙所示，直线的斜率为k，则由图线可知，当地重力加速度大小为g＝________；若某次测得小球经过A、B门的时间间隔为t0，则可知铁球经过B门时的速度大小为________，此时两光电门间的距离为________.三．计算题(22分)16、（12分）一物体沿直线由静止开始做匀加速直线运动，最初3秒内的位移为4.5m，最后3秒内的位移为10.5m，求这段时间内的总位移？17、（10分）一质点做匀加速直线运动，初速度为10m/s，加速度为2m/s2。试求该质点：(1)第5s末的速度；(2)前5s内的位移；(3)第5s内的平均速度。

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、B【解题分析】

物体在水平面上向左运动，受到水平面滑动摩擦力方向向右。物体对水平面的压力大小等于物体的重力G，则摩擦力大小为0.1×20N=2N。故选B。2、B【解题分析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光照强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而根据物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔．故选B.【题目点拨】国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制中的单位分别是什么，这都是需要学生自己记住的基本的知识，本题较简单．3、D【解题分析】

A．“第3s内”是一个时间间隔，故A项错误．B．位移是从初位置指向末位置的有向线段，是矢量；路程是物体运动轨迹的长度，只有在单向直线运动时，位移的大小才和路程相等．故B项错误．C．“加速度”是描述速度变化快慢的物理量，是矢量．故C项错误．D．汽车以20km/h的速度通过人民路，这个速度是指一段位移内的速度，是“平均速度”．故D项正确．4、D【解题分析】设物体到达底端时的速度为v，物体的速度是到达斜面底端速度的13时，物体沿斜面下滑的位移为x，根据速度位移公式有：v2=2aL(v3【题目点拨】根据匀变速直线运动的速度位移公式，结合速度的大小求出下滑的位移．5、B【解题分析】伽利略将实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法，故B正确，ACD错误．点睛：本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．6、D【解题分析】

A.B.将子弹的运动看成沿相反方向的初速度为0的匀加速直线运动，则位移公式得：若子弹穿过每块木板时间相等，三木板厚度之比为5：3：1，故AB错误．

C.D.若三块木板厚度相等，由位移公式，通过三块、后边两块、最后一块的时

间之比为则子弹通过穿过木板时间之比为，故C错误，D正确．故选D【题目点拨】本题考查因此解题方法：1、末速度为零的匀加速运动直线运动，可以看出逆向的初速度为零的匀加速运动，2、初速度为零的匀加速运动的几个比例式．7、AC【解题分析】试题分析：对重物受力分析，根据几何关系可知，AC绳中的拉力，AC绳刚好要断时物体的质量，BC绳中的拉力，BC绳刚好要断时物体的质量，所以AC绳先断，故A、C正确，B、D错误．考点：共点力的平衡8、AC【解题分析】

A、自由落体运动是初速度为零，仅在重力作用下的匀加速直线运动，故A正确；B、自由落体运动从开始在连续相等时间内的位移满足x1x2x3=149，但满足x1x2x3=149的运动不一定是自由落体运动，故B错误；C、自由落体运动的初速度为零，根据推论知，在开始连续三个2s内的位移之比为135，故C正确；D、根据v=gt知，在开始连续三个1s末的速度之比为123，故D错误．9、BD【解题分析】开始时砝码和托盘的总重力为6N，弹簧测力计示数为2N，故A受到水平向左的静摩擦力4N（说明最大静摩擦力大于等于4N）；剪短细线后，A所受到弹簧弹力没变仍然为2N，由上面分析知最大静摩擦力大于等于4N，所以A仍然静止，静摩擦力减小为2N，方向向右，故10、CD【解题分析】由速度图象的“面积”表示位移，可知，两物体在3s内的位移不等，而在第3s末两个物体相遇，可知两物体出发点不同．故A错误．两物体在3s内的位移分别为xA=m=6m，xB=m=3m，则出发时B在A前3m处．故B错误．3s末两个物体相遇后，A的速度一直大于B的速度，两物体不可能再次相遇．故C正确．由B图象的斜率小于A的斜率，可知B的加速度小于A的加速度．故D正确．故选CD.点睛：对于速度-时间图象要注意：不能读出物体运动的初始位置．图象的斜率表示加速度、面积表示位移，常常根据这两个知识来分析图象的意义．11、ACD【解题分析】

A：由v-t图象得，质点在1s末的瞬时速度为0。故A项正确。B：v-t图象切线的斜率表示加速度，则质点1s末的瞬时加速度a=ΔvΔt=C：v-t图象与坐标轴围成面积表示位移，且时间轴上方面积表示位移为正，时间轴下方面积表示位移为负，则质点前3秒内的位移x3=-1D：v-t图象与坐标轴围成面积表示位移，且时间轴上方面积表示位移为正，时间轴下方面积表示位移为负，则质点前4秒内的位移x4=-12×5×1+12【题目点拨】图象类题目要理解图象横纵坐标、截距、斜率、交点、图象与坐标轴围成的面积等对应的物理意义。12、BD【解题分析】

由题意可知考查滴水法测重力加速度，根据测量原理分析计算可得。【题目详解】A．人耳能区分两个声音的最小时间间隔为0.1s，所以两次声音传到人耳的时间差最小为0.1s，设盘子到人耳的距离为x，则+t＝0.1，t为滴水的时间间隔，由于不知道t的具体值，所以无法算出x，故A错误；B．由于人耳能区别两个声音的时间间隔为0.1s，故水龙头距盘子的距离至少为：h＝gt2＝×10×0.12m＝0.05m，故B正确；CD．从前一滴水滴到盘子里面听到声音时后一滴水恰好离开水龙头，测出n次听到水击盘的总时间为t，知道两滴水间的时间间隔为△t＝，所以水从水龙头到盘子的时间为t＝，由自由下落公式可得h＝gt2联立可求得g＝，故C错误，D正确。【题目点拨】利用累积法测出滴水总时间，计算出滴水的时间间隔，再利用由自由落实体运动公式可得写出重力加速度的表达式。二．填空题(每小题6分，共18分)13、竖直L3mmLx【解题分析】

(1)[1]将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向；(2)[2]用毫米刻度尺测量长度是要估读到分度值的下一位，故的数值记录不规范，尺的最小分度值为1mm，所以长度应为33.40cm；[3]最后一位是估读的，故所用刻度尺的最小刻度长为1mm；(3)[4]由图可知，横轴是弹簧挂砝码后弹簧长度与弹簧挂砝码盘时弹簧长度差，所以横轴是弹簧长度应该是弹簧长度与的差值。14、打点计时器（填电磁或电火花均可），刻度尺.FG0.10.577【解题分析】（1）除复写纸、纸带、导线、一端带有滑轮的长木板、小车、学生电源、细绳、坐标纸外，还差：打点计时器（填电磁或电火花均可），刻度尺；（2）在“探究小