2019暑假学习共同体苏科版九年级物理第18章能源与可持续发展第三节 太阳能说课稿_第1页
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2019暑假学习共同体苏科版九年级物理第18章能源与可持续发展第三节太阳能说课稿一、说课目标本节课的教学目标主要有：了解太阳能的定义和基本原理；了解太阳能的应用领域；掌握太阳能的获取和利用方法；培养学生的环保意识和可持续发展观念。二、教学重点太阳能的定义和基本原理；太阳能的应用领域。三、教学难点太阳能的获取和利用方法；培养学生的环保意识和可持续发展观念。四、教学准备教学PPT；教学实验器材：太阳能电池板、示波器等。五、教学过程5.1导入与热身（5分钟）通过引发学生对能源与可持续发展的思考，激发学生的学习兴趣。可以提出一些问题，如：什么是能源？能源的分类有哪些？什么是可持续发展？5.2温故知新（10分钟）通过回顾前两节课所学的知识点，包括能源的定义、分类和可持续发展的内涵等，为学生打下学习太阳能的基础。5.3学习新知（20分钟）5.3.1太阳能的定义及基本原理通过教学PPT介绍太阳能的定义和基本原理。可以让学生了解太阳能是指地球所接收到的来自太阳的辐射能，并明确太阳能是一种清洁、可再生的能源。5.3.2太阳能的应用领域通过教学PPT和示例展示太阳能在日常生活和工业生产中的应用领域。可以让学生了解太阳能热水器、太阳能灯、太阳能发电等的原理和用途。5.4实验探究（15分钟）通过实验让学生亲自动手，使用太阳能电池板和示波器，观察太阳能的转化过程，并观察实验中收集到的电能变化。通过实验，让学生进一步理解太阳能的获取和利用方法，并培养学生的实验探究能力。5.5讲解练习（15分钟）根据教材中的习题，让学生在讲解的过程中积极参与，巩固所学知识。通过讲解问题，促使学生运用所学知识解决实际问题，并加深对太阳能的理解。5.6归纳总结（5分钟）在课堂的最后阶段，对本节课所学的内容进行归纳总结，重点强调太阳能的获取和利用方法，并提醒学生注重环保和可持续发展的重要性。六、教学反思本节课通过引导学生思考、回顾前期知识、展示示例等多种教学手段，较好地激发了学生的学习兴趣和参与度。实验环节使学生亲身参与，对太阳能的获取和利用方法有了更深入的了解。但是，由于时间有限，仍需要加强学生的

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