2024届广东省广州市第三中学高一物理第一学期期中教学质量检测试题含解析

2024届广东省广州市第三中学高一物理第一学期期中教学质量检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、以下关于加速度的说法中，正确的是：（）A．物体速度变化越大，加速度一定越大B．物体的加速度减小，其速度必随之减小C．物体速度为零时，加速度一定为零D．物体速度的变化越快，加速度一定越大2、如图一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F1和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其中F1＝10N，F1＝1N．现撤去F1保留F1．则木块在水平方向受到的合力为（）A．10N，方向向左 B．6N，方向向右C．1N，方向向左 D．零3、如图所示，粗糙的A、B长方体木块叠放在一起，放在水平桌面上，B木块受到一个水平方向的牵引力，但仍然保持静止，则B木块受力个数为A．4 B．5 C．6 D．34、如图，是木星的一个卫星—木卫1上面的珞玑火山喷发的情景．经观测火山喷发出岩块上升高度可达250km，每一块石头的留空时间为1000s．已知在距离木卫1表面几百千米的范围内，木卫1的重力加速度g木卫可视为常数，而且在木卫1上没有大气，则据此可求出g木卫与地球表面重力加速度g(g＝10m/s2)的大小关系是()A．g木卫＝g B．g木卫＝gC．g木卫＝g D．g木卫＝g5、小球P和Q用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上，P球的质量大于Q球的质量，悬挂P球的绳比悬挂Q球的绳短．将两球拉起，使两绳均被水平拉直，如图所示，将两球由静止释放，在各自轨迹的最低点()A．P球的速度一定大于Q球的速度B．P球的动能一定小于Q球的动能C．P球所受绳的拉力一定大于Q球所受绳的拉力D．P球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度6、如图，质量为M，倾角为α的斜面体放在粗糙的水平地面上，质量为m的物体A与一劲度系数为k的轻弹簧相连。现用拉力F沿光滑斜面向上拉弹簧，使物体A匀速上滑，斜面体仍处于静止状态，重力加速度为g。下列说法正确的是（）A．水平面对斜面体的支持力大小为FB．物体A对斜面体的压力大小为mgsinα；C．斜面体受地面的摩擦力大小为零D．弹簧伸长量为mg7、如图所示，A、B、C、D、E、F为匀强电场中一个正六边形的六个顶点，A、B、C三点的电势分别为1V、2V、5V，则下列说法中正确的是A．D、E、F

三点的电势分别为

7

V、6

V、3

VB．电荷量为

C

的正点电荷在

E

点的电势能为

JC．将电荷量为

C

的正点电荷从

E

点移到

F

点，电场力做的功为

JD．将电荷量为

C

的负点电荷从

B

点移到

A

点，电荷的电势能增加了

J8、甲、乙两车同时、同地、向同一个方向做直线运动，它们在0～4s内运动的v—t图象如图所示，由图象可知()A．在第2s末，两车处于同一位置B．在第2s末，两车的速度相同C．在0～4s内，甲的加速度和乙的加速度的大小相等D．在0～4s内，甲、乙两车的平均速度相等9、一质点做直线运动的v﹣t图象如图所示.下列说法正确的是A．质点在0～1s内的位移小于在1s～2s内的位移B．质点在1s～2s内的加速度越来越小C．质点在1s～2s内的平均速度大于15m/sD．质点在3s末回到出发点10、一质量为m的滑块在粗糙水平面上匀减速滑行，已知滑块在最开始2s内的位移是最后2s内的位移的两倍，且已知滑块第1s内的位移为2.5m，由此可求得（）A．滑块的加速度为5m/s2B．滑块的初速度为5m/sC．滑块运动的总时间为3sD．滑动运动的总位移为4.5m11、如图所示，几个物体沿直线运动的运动图象，作往返运动的物体有（）A． B．C． D．12、甲、乙两车在一平直路面的两平行车道上同向运动，其v﹣t图象如图所示，初始时，甲车在乙车前方d处．以下说法正确的是（）A．0﹣t0内，两车的间距先增加后减少B．0﹣t0内，乙车的平均速度大于甲车C．t=t0时，乙车可能还处于甲车后方D．t=t0时，乙车加速度与甲车的加速度相等二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）某同学做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验，进行了如下操作：（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向（2）弹簧自然悬挂，待弹簧静止时测出其长度记为L1．弹簧下端挂上砝码盘时测出其长度记为Lx．在砝码盘中每次增加11g砝码，分别测出弹簧长度依次记为L1、L2、L3、L4、L5、L6，所得测量数据如下表：代表符号

L1

Lx

L1

L2

L3

L4

L5

L6

数值（cm）

25.35

27.35

29.35

31.31

33.4

35.35

37.41

39.31

表中有一个数据记录不规范，代表符号为______．由表可知所用刻度尺的最小分度为________．（3）如图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与Lx的差值．由图可求得弹簧的劲度系数为______N/m；取重力加速度g=11m/s2，通过图和表可求得砝码盘的质量为_________．14、（10分）在“探究小车速度随时间变化的规律实验”中，使用电火花打点计时器(使用交流电源的频率为50Hz)（1）将实验装置按如图1进行安装后，打点计时器接通交流电源后准备释放小车，操作中的明显错误是____A．没有平衡小车和木板间的摩擦B．所挂钩码的质量没有远小于小车的质量C．没有使用低压交流学生电源D．小车离开打点计时器距离较远（2）如图2所示是实验中得到的一条纸带，A、B、C为计数点，则计数点间的时间T＝__s，已知Δx＝2.20cm，则B点的瞬时速度v＝___m/s。三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）如图所示，和两轻绳共同悬挂一质量为m的物体，若保持绳的方向不变，与竖直方向的夹角为60°，改变绳的方向，试求：（1）物体能达到平衡时，角的取值范围.（2）在0～90°的范围内，求绳上拉力的最大值和最小值.16、（12分）如图所示，在水平向左的匀强电场中有一与水平面成61°角的光滑绝缘直杆AC，其下端（C端）距地面高度h＝1．8m．有一质量为1．5kg的带电小环套在杆上，正以某一速度v1沿杆匀速下滑，小环离开杆后正好落在C端的正下方地面上P点处，ACP所在平面与电场E平行，g取11m/s2，求：（1）小环带何种电荷及它受到的电场力的大小；（2）小环离开直杆后运动的加速度大小和方向；（3）小环在直杆上匀速运动速度v1的大小．17、（12分）一辆电动车从开始做加速直线运动，加速度为．行驶5s后做匀速直线运动．求：（1）匀速行驶的速度大小；（2）加速行驶过程通过的位移大小．

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、D【解题分析】加速度是描述速度变化快慢的物理量，所以速度变化越快，加速度越大，而速度变化大，可能所用时间较长，加速度不一定大，A错误D正确；当物体做加速度减小的加速运动时，加速度减小，但是速度增大，B错误；竖直上抛运动，物体速度为零，但是加速度不为零，C错误．2、D【解题分析】

木块开始在水平方向受三个力而平衡，则有f=F1-F1=10-1=8N物体处于静止状态，则说明物体受到的最大静摩擦力大于8N，撤去F1后，外力为1N，故物体仍能处于平衡，故合力一定是零，故D正确．3、B【解题分析】

先以A为研究对象受力分析，处于静止即平衡状态，根据平衡条件所受合力为零，则A水平方向不受摩擦力，否则合力将不为零，即AB之间没有摩擦力；与物体B发生相互作用的有地球、水平桌面及A物体，则B物体受重力、桌面的支持力、A对B的压力及水平力F，因在拉力作用下，物体B相对于地面有相对运动的趋势，所以B受地面对物体B的摩擦力，故B受五个力，故B正确，A、C、D错误；故选B．4、B【解题分析】

由题意可知石块在木卫1上做竖直上抛运动；一块石头的留空时间为1000s，石头上升或下落时间为500s．根据：h=g木卫t2，解得：g木卫=2m/s2，故ACD错误，B正确．5、C【解题分析】从静止释放至最低点，由机械能守恒得：mgR=mv2，解得：，在最低点的速度只与半径有关，可知vP＜vQ；动能与质量和半径有关，由于P球的质量大于Q球的质量，悬挂P球的绳比悬挂Q球的绳短，所以不能比较动能的大小．故AB错误；在最低点，拉力和重力的合力提供向心力，由牛顿第二定律得：F-mg=m，解得，F=mg+m=3mg，，所以P球所受绳的拉力一定大于Q球所受绳的拉力，向心加速度两者相等．故C正确，D错误．故选C．点睛：求最低的速度、动能时，也可以使用动能定理求解；在比较一个物理量时，应该找出影响它的所有因素，全面的分析才能正确的解题．6、D【解题分析】

对滑块受力分析，受重力、拉力、支持力，如图；根据平衡条件，有：x方向：F=mgsinα；y方向：N=mgcosα；根据胡克定律可得：F=kx；故弹簧的伸长量x=mgsinαk．故D正确，以整体为研究对象，整体受重力、支持力、拉力和静摩擦力，如图；整体在竖直方向受力平衡，即N=（M+m）g-Fsinα，故A错误；整体在水平方向合外力为零，故有拉力F在水平方向的分力Fcosα等于地面的摩擦力f，故有f=Fcosα，但方向向左，故C错误。故选D。【题目点拨】研究两个物体间的内力时，要隔离一个物体进行受力分析，然后根据共点力平衡条件列式求解出未知力；求解物体系统对外界其他物体的作用力时，可以对整体受力分析，然后根据共点力平衡条件列式求解未知力．7、AD【解题分析】连接AD,由正六边形的性质可得：AD平行于BC,且AD=2BC,因为，所以,故A错误；由可得B正确；由可得C错误．，,所以D错误．选B．8、BD【解题分析】由图看出，在前2s内乙比甲运动得快，在第2s末两车相距最远．故A错误．在第2秒末，两车的速度相同，均为10m/s，B正确；在0-4s内，甲乙图线的斜率不同，故加速度大小不相等，C错误；在0-4s内，两车位移相等，均为40m，时间相等，根据v=xt则平均速度相等，故点睛：根据速度图象分析物体的运动情况是学习图象应培养的基本能力，知道图象的斜率表示加速度，图线与坐标轴围成的面积表示位移．9、AC【解题分析】A、v-t图象的面积表示质点的位移，由图可以看出质点在0~1s内的位移小于在1s~2s内的位移，故A正确；B、由速度-时间图象的斜率的绝对值等于质点的加速度大小可知，质点在1s~2s内的加速度越来越大，故B错误；C、质点在1s~2s内的位移大于，质点在1s~2s内的平均速度，故C正确；D、3s内质点的速度一直为正，表示质点一直沿正向运动，所以整个过程中，质点在3s末离出发点最远，故D错误；故选AC．10、CD【解题分析】

方法一：AB．滑块做匀减速直线运动减速至0，逆过程为初速度为0的匀加速直线运动，设滑块的加速度大小为a，初速度为v0，则最后2s、最开始2s和第1s滑块分别运行的位移为：联立可解得，故AB错误；CD．则滑块运行的总时间和总位移分别为，故CD正确。故选CD。方法二：CD．滑块做匀减速直线运动减速至0，逆过程为初速度为0的匀加速直线运动，初速度为0的匀加速直线运动中，从速度为0开始，连续相等时间的位移比为奇数之比，即根据题意，滑块在最开始2s内的位移是最后2s内的位移的两倍，即满足所以滑块减速的时间为滑块第1s内的位移为2.5m，根据上述比例关系求解总位移CD正确；A．滑块匀减速至0，逆过程为初速度为0的匀加速直线运动解得A错误；B．初速度为B错误。故选CD。11、AB【解题分析】

AB.AB都是位置时间图，随时间做往复运动，故AB正确；C.是图，且速度一直大于零，一直向正方向运动，故C错误；D.是图，初速度不知道，不能判断是否为往返运动，故D错误．故选AB．12、BC【解题分析】A、初始时，甲车在乙车前方d处．0-t0内，乙车的速度比甲的速度大，则两车的间距先减小后增大，故AB、根据v﹣t图象中图线与坐标轴围成图形的面积表示位移，则知0-t0内，乙车的位移大于甲车，所以0-t0C、0-t0内，乙车与甲车的位移之差可能小于d，则t=t0D、图象的斜率表示加速度，则知t=t0时，乙车加速度小于甲车的加速度，故D点睛：本题关键要掌握：速度图象的斜率表示加速度，“面积”大小等于物体的位移，根据速度图象即可分析物体的运动情况。二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（2）L3，mm；（3）5N/m，1.11kg【解题分析】试题分析：（2）从记录的数据上可看出，所用刻度尺的分度值为mm，而的数据是厘米刻度尺，不符合，（3）图像的斜率表示劲度系数，故有，由表格得到，弹簧原长为：，挂砝码盘时：，根据胡克定律，砝码盘质量为：；考点：考查了“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验【名师点睛】弹簧测力计的原理是在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比．对于实验问题，我们要充分利用图象处理实验数据来减少偶然误差，另外记录的数据的单位的倒数第二位的单位是该刻度尺的分度值14、D0.10.55【解题分析】

（1）［1］A.探究小车速度随时间变化的规律实验不需要平衡摩擦力，故选项A不合题意；B.探究小车速度随时间变化的规律实验不需要满足钩码的质量远小于小车的质量，故选项B不合题意；C.电火花打点计时器直接使用220V的交流电源，不需要使用低压交流学生电源，故选项C不合题意；D.实验开始时，小车应停在靠近打点计时器的位置，启动计时器，然后放开小车，故选项D符合题意。（2）［2］相邻计数点间有5个间隔，则计数点间的时间间隔T＝0.1s。［3］Δx对应的时间间隔t=0.04s，则打B点时的瞬时速度vB＝＝m/s＝0.55m/s。三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（1）（2）【解题分析】