广东省惠州市四年级上学期语文期中测试试卷（含答案）

广东省惠州市四年级上学期语文期中测试试卷一、基础知识。（40分）1．请用正楷字体书写下面的诗句，做到正确、规范、美观。八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．读拼音。写词语。shàshíróuhéxūruòsuíyùérān3．根据形声字“形旁表义，声旁表音"的构字规律，“玥"的读音可能是（）A．wáng B．yuè C．yào D．yù4．下列词语中的“锐"与“敏锐"的“锐"意思相同的一项是（）A．眼光锐利 B．锐减 C．锐进 D．养精蓄锐5．下列词语搭配不恰当的一项是（）A．改进技术 B．改良土壤 C．改变形状 D．改善研究6．按要求完成句子练习。（1）当四周很安静的时候。蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写句子）____________________________________________________________________________________________（2）最小的一粒豌豆说：“我倒想要知道，我们中谁会走得最远"。（改为转述句）____________________________________________________________________________________________（3）仿写句子。①例：那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。那时没有电视、收音机、汽车和飞机。灾区重建后，有了食物，有了棉衣，有了鞋子，还有了书本。____________________________________________________________________________________________②是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。____________________________________________________________________________________________7．积累背诵。（1）经过半个学期的学习，我积累了气象谚语：“立了秋，。“还积累了与学问有关的名言：“。”（2）王维的“诗中有画"．我能写出他的两句写景诗，。（3）“尺有所短，存有所长”中体现的道理在卢钺的《雪梅》中就是“，“这两句诗。8．小练笔。选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。雷雨小狗忽然过了一会________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、按要求回答问题。9．在本学期“快乐读书吧"推荐的《世界神话与传说》《希腊神话与传说》书籍中，你最喜欢读哪一本？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解。（26分）课内阅读。后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物。所以飞机飞行就更安全了。10．蝙蝠能在夜间飞行的秘密是什么？选文中找出来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．选文中加点的“终于”一词说明了（）A．科学家为研究付出了艰辛的努力，经历了漫长的过程。B．蝙蝠能在夜间飞行的秘密被发现只是一个意外。C．科学家没有持之以恒、坚韧不拔的精神。D．科学家无论如何也弄不明白蝙蝠能在夜间飞行的原因。12．用自己的语言概括第二自然段的主要内容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．对选文的内容，提出一个有价值的问题，并作出解答。问题：解答：课外阅读。西湖秋意（节选）走进花港公园，才真正看到了秋天的本色。不是凄凉和萧瑟。不是委顿和枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌。枫叶正红。那一片片红五星般的叶子在微风中抖动着，像一簇族小火苗，组合成一蓬蓬巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的一切，山石草木，池塘楼阁，仿佛全都燃烧着。我不禁想起了不久前在北京香山看到的红叶，那是漫山遍野的火焰，把秋天燃烧得一片通红。我曾经惊喜得失声叫起来。此刻，面对着西子湖畔的如火红枫，虽没有在香山时的那种惊喜，却也身心为之一振。香山红叶是一种黄栌的树叶，远看红得轰轰烈烈，近看也不免有一种枯萎的感觉。红枫就不一样了。远眺近看，都一样生机盎然。在秋天的西子湖畔，红枫用自己鲜艳的色彩，展示出生命的亮色，在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗。依然有绿。不仅是苍松翠柏，更多的是许多貌不出众的常青树木：樟、桂、黄杨、冬青……在落叶遍地的西子湖畔沉着地吐着绿，这是苍劲的深绿，是墨绿。最远处是一片水杉树，肃立在青沉沉的山脚下，像古人笔下的水墨画。倘若，西子湖畔春天的绿。给人清新妩媚的感觉，那么，此时的绿，应该说是庄重的，是深沉的，它使人想起人到中年以后的那种稳重和成熟。（有删改）14．作者认为秋天的本色是。15．选文描写了西湖的哪些景物？它们分别有什么特点？将表格补充完整。景物特点枫叶①②貌不出众，吐着苍劲的墨绿16．为什么西湖的如火红枫令作者“身心为之一振"？（）A．因为它们的颜色最鲜艳，上面还写着一首美丽的抒情诗。B．因为西湖的红枫形状比较独特。C．因为它们有着鲜艳的色彩，充满了旺盛的生命力。 D．因为西湖的红枫品种独特，非常珍贵。17．当你读到“那一片片红五星般的叶子在微风中抖动着，像一族簇小火苗，组合成一蓬蓬巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着"时，你的脑海中浮现出怎样的画面？写下来和大家分享一下吧！____________________________________________________________________________________________四、习作表达。（30分）18．你曾经跟随爸爸妈妈游览过哪些美丽的自然景观呢？请你选择一处，按照一定的顺序向大家介绍一下，题目自拟。写一篇不少于350字的作文。

答案解析部分1．【答案】八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。【解析】【分析】本题考查汉字的书写。用正楷字体书写诗句，做到正确、规范、美观。注意“涛”别写成“滔”，“臾”别写成“于”，“堆”别写成“推”。

【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。2．【答案】霎时；柔和；虚弱；随遇而安【解析】【分析】书写时要注意“霎时”的“霎”不要写成形近字“需”，“柔和”的“柔”上面部分不要少写一撇，“虚弱”的“虚”不要写成形近字“虑”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：霎时；柔和；虚弱；随遇而安

【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。3．【答案】B【解析】【分析】“玥"的偏旁，即形旁是“王”，声旁是“月”。根据形声字“形旁表义，声旁表音"的构字规律，“玥"的读音可能是“yuè”。

故答案为：D

【点评】考查了形声字。形声字是指汉字的一种造字方式。形声字分形旁和声旁。表示意义范畴的是形旁，表示声音类别的表声旁。形声字是小学阶段掌握的一个基础知识，对于形声字和形近字要学会区分。4．【答案】A【解析】【分析】题干“敏锐”：常指感觉灵敏或眼光尖锐。“锐”：锐利。A.相同。“锐利”：形容刃锋等尖而快。“锐”：锐利。

B.不同。“锐减”：急剧减少、迅速下降。“锐”：急剧。

C.不同。“锐进”：迅猛急速向前。“锐”：急剧。

D.不同。“养精蓄锐”：养足精神，积蓄力量。“锐”：锐气。

故答案为：A。

【点评】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中的含义，反复审读加以理解并辨析，以防选错。5．【答案】D【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“动词+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。ABC正确。D：错误，“改善研究”改为”改善生活”。

故答案为：D

【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。6．【答案】（1）风儿吹来，路边的花草向我们招手。（2）最小的一粒豌豆说，它倒想要知道，它们中谁会走得最远。（3）①灾区重建后，有了食物、棉衣、鞋子、书本。②谁做的好事呢？当然是班长。【解析】【分析】（1）从题干可知，是把蟋蟀当作人来写的，运用了拟人的修辞手法。仿写时把其它事物当作人来写即可。如：风儿吹来，路边的花草向我们招手。

（2）此句把“我”改为它，“我们”改为“它们”，冒号改为逗号，去掉引号即可。

（3）①从题干可知是把“有了”去掉，逗号改为顿号即可。灾区重建后，有了食物、棉衣、鞋子、书本。②从题干可知是仿写设问句。如：谁做的好事呢？当然是班长。故答案为：（1）风儿吹来，路边的花草向我们招手。（2）最小的一粒豌豆说，它倒想要知道，它们中谁会走得最远。（3）①灾区重建后，有了食物、棉衣、鞋子、书本。②谁做的好事呢？当然是班长。【点评】（1）（3）考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

（2）本题考查了句子之间的转换能力。转述句，也叫间接叙述，直接叙述改为转述句的时候，要将冒号改成逗号，还要将双引号去掉，并加上句号，最重要的是要将语句中的第一人称转变为第三人称，根据语境将第二人称改为第一人称或者人物名字。7．【答案】（1）把扇丢；好问则裕，自用则小（2）返景入深林；复照青苔上（3）梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香【解析】【分析】（1）气象谚语是指民间流传的关于预测天气变化的词语。结合平时积累可知，气象谚语：“立了秋，把扇丢”意思是立秋之后，天气转凉，不需要摇扇纳凉了。与学问有关的名言有“好问则裕，自用则小。”意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。

（2）唐代诗人王维《鹿柴》中的“返景入深林，复照青苔上。”意思是落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。

（3）卢钺的《雪梅》中“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是梅花也许比不上雪花的晶莹洁白，雪花却输给梅花的清香芬芳。告诉我们“尺有所短，存有所长”。故答案为：（1）立了秋，把扇丢；好问则裕，自用则小；（2）返景入深林；复照青苔上；（3）梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香【点评】本题主要考查对谚语、古诗的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。8．【答案】一个夏天的中午，忽然乌云密布，狂风大作。霎时，天空下起了雷雨。只见，大雨倾盆而下，大地万物都笼罩在雨幕中。过了一会儿，云散了，雨停了，太阳出来了，小狗也出来活动了。【解析】【分析】本题考查了情景写话。学生要在明确题意的前提下，选择词语写句子，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。选一个事物，用上一两个加点的词语组，组织好语言进行表达即可。如：一个夏天的中午，忽然乌云密布，狂风大作。霎时，天空下起了雷雨。只见，大雨倾盆而下，大地万物都笼罩在雨幕中。过了一会儿，云散了，雨停了，太阳出来了，小狗也出来活动了。故答案为：一个夏天的中午，忽然乌云密布，狂风大作。霎时，天空下起了雷雨。只见，大雨倾盆而下，大地万物都笼罩在雨幕中。过了一会儿，云散了，雨停了，太阳出来了，小狗也出来活动了。【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在促使小学低年级学生的囗头表达能力与书面表达能力得到协调发展。9．【答案】我喜欢《希腊神话和传说》。因为它为读者敞开了一扇观察和认识古希腊乃至欧洲文化的窗囗，它以广博的知识和美好的想象丰富了欧洲文化，陶冶了人们的心灵，在世界文学史上占有重要的地位。【解析】【分析】完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。写出自己喜欢哪一本及理由即可。

故答案为：我喜欢《希腊神话和传说》。因为它为读者敞开了一扇观察和认识古希腊乃至欧洲文化的窗囗，它以广博的知识和美好的想象丰富了欧洲文化，陶冶了人们的心灵，在世界文学史上占有重要的地位。

【点评】考查了好书推荐介绍。推荐介绍是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。【答案】10．它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。11．A12．人们给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。13．雷达的天线就像什么？雷达发出的无线电波就像什么？雷达的接收装置就像什么？；雷达的天线就像是蝙蝠的嘴巴；雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴巴发出的超声波；雷达的接收装置就像是蝙蝠的耳朵。【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。10．考查文段中关键句子的能力。阅读句子“它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向”可知答案。

故答案为：它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。11．考查学生对词语的赏析。阅读句子“终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”可知，“终于”表示下文是最终出现的情况，在这里体现了科学家为研究付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间。故A项表述正确。

故答案为：A12．考查了自然段内容的概括。仔细阅读第二自然段可知，第二段写人们给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。

故答案为：人们给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。13．考查学生提出问题并作答。注意是从选文内容的角度提出问题。

故答案为：雷达的天线就像什么？雷达发出的无线电波就像什么？雷达的接收装置就像什么？雷达的天线就像是蝙蝠的嘴巴；雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴巴发出的超声波；雷达的接收装置就像是蝙蝠的耳朵。

故答案为：雷达的天线就像什么？雷达发出的无线电波就像什么？雷达的接收装置就像什么？雷达的天线就像是蝙蝠的嘴巴；雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴巴发出的超声波；雷达的接收装置就像是蝙蝠的耳朵。【答案】14．秋天的本色是火的色彩，是壮丽和辉煌。15．火红；常青树木16．C17．植物园里，其他树木的叶子或青或黄，枫树的叶子却像火一样红，充满了生命力。【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。14．本题考查内容的理解。从第一自然段“走进花港公园，才真正看到了秋天的本色。不是凄凉和萧瑟。不是委顿和枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌。”可知，秋天的本色是火的色彩，是壮丽和辉煌。

故答案为：秋天的本色是火的色彩，是壮丽和辉煌。15．本题考查内容的理解。选文第一自然段主要写了枫叶正红。选文第二自然段主要写了貌不出众的常青树木。

​​​​​​​故答案为：火红；常青树木​​​​​​​16．本题考查句子的理解。从文中“红枫就不一样了。远眺近看，都一样生机盎然。”可知，红枫有着鲜艳的色彩，充满了旺盛的生命力。

故答案为：C17．考查学生对比喻句的把握。画横线的句子是一个比喻句，把“枫树的叶子”比作“小火苗和红色火焰”，可以想象为：植物园里，其他树木的叶子或青或黄，枫树的叶子却像火一样红，充满了生命力。

故答案为：.植物园里，其他树木的叶子或青或黄，枫树的叶子却像火一样红，充满了生命力。18．【答案】游九寨沟到九寨沟一游，是我多年的愿望。今年暑假，我终于如愿以偿，去了人间仙境--九寨沟。

九寨沟的天空明净瓦蓝，