学会真诚-班会设计方案教案及反思

教案系列学会精诚——班会设计方案教案及反思一、引入。

老师：同学们你们是不是都有自己的小伙伴、好伴侣？好伴侣之间最需要的是什么？（精诚）是的，在现实生活中人与人的交往，相互处事都需要精诚，精诚是做人的标准。今日我们这节课的内容是“学会精诚，做个精诚的人。”

板书课题并齐读，说明“精诚”。

二、活动开头。

1、辨析精诚。

师：我们每一个人都希望自己有自己真实恳切的知心伴侣。因为好伴侣随时和共享胜利的喜悦，当你遇到苦恼与苦痛，可以向你的好伴侣诉说，解除自己的苦闷，然而，好伴侣相处时往往免不了会遇到这样那样的小问题，来考考我们的友情。如何来面对这样的挑战呢？今日，我们就来一起探讨，从我们自己的角度该如何乐观面对，捧出我们精诚的心，消退隔阂，拉近彼此的距离。

看，一对好伴侣正向我们走来。

情景再现：

（小真和小城是一对好伴侣，在平常的学习中相互关怀，相互鼓舞，一对令人艳羡的好伴侣。一天下午，在放学的路上，小真突然停了下来，对小城说：

“小城我有一件事情要和你认真地谈一下。”

“你有心事了？”“是的，你是知道的，我和小c都是音乐课代表。我唱歌是全班最好的，这你也知道。下周我们中队就要进行中队干部的改选，我想竞选文艺委员，而且我知道小c也想竞选这个岗位，到时候希望你能投我一票。”

“这？”

师：假如你是小城你会怎么做？

（小诚想：小c是班上的文艺委员，一至三班级都是老师的小助手，班里的文艺活动搞得有声有色而小城从幼儿园就是我的好伴侣，唱歌的确好，每次歌咏竞赛都是领唱，但却缺乏组织力量，怎么办才好？）

师：听了小城的想法，假如你是小城你会怎么办？为什么？说说你的真实想法。

同学争论发言

依据大家的想法再表演a、小城精诚的说。B、小城不精诚的说。C、小真精诚的。D、小真不精诚的

师：下面就让我们来轻松一下，做一个心理小测试测试精诚。

2、测试精诚。

假如今日你和伴侣一同出去玩，却意外地得到一束美丽的花朵，回家后你会把它放在哪里呢？为什么？

A、大屏幕：①餐桌上，②洁净的洗手间，③洒满阳光的窗台边，④门口玄关处

B、测试答案

选1你对伴侣有一颗精诚之心，但却损害了别人。

选2你喜爱隐蔽自己的心事，防着别人，可也别辜负了伴侣的好意。

选3你能精诚地对待伴侣，并能留意方式方法，做你的伴侣真好。

选4你对伴侣不够精诚。

师：你无论选的什么并不重要，请记住这只是一个简洁的测试，说明不了太多问题，真正的精诚，是要我们长时间的体会和实践的

3、体会精诚

师：在我们同学看来，伴侣就是情投意合，有共同的爱好爱好，有许多谈不完的话题。但你们知道么？有两位伟人，他们精诚的彼此相待，成为一生的好伴侣。**给我们叙述这个故事，体会一下伟人是如何精诚相待的。并把你的感受上说出来！

同学自由发言

师：老师知道，在我们同学在平常和伴侣的相处中也难免发生隔阂，有时无法当面讲清晰，今日老师就为同学们搭建一个倾诉的机会。

同学自由吐露心声。

4、沟通精诚

师：或许还有许多同学没有士气走上台来，倾诉心声，但老师告知你们，好伴侣之间有时是不需要过多的言语来说明的，只要我们捧出一颗精诚的心，所有尽在不言中。

下面就请，同学们互赠精诚卡！（音乐：伴侣