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统编版四年级上册第五单元17.爬天都峰云谷天都天都险峻鲫鱼背石级

汲取

鲫鱼铁链发颤

攀登辫子liànchànpānbiànjíjíjì再看看笔陡的石级，石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。攀爬攀岩攀高樊＋手＝攀

àn形声字形旁：表示字的意义声旁：表示字的读音级链攀猴鲫呵相信相在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作记念。xiàng默读课文，想一想这篇课文写了一件什么事？小组合作，填一填下面的表格。人物时间地点起因经过结果人物我和爸爸，还有老爷爷时间假日地点黄山，天都峰起因看到天都峰又高又陡，我感到害怕。经过我遇到一位老爷爷，我和老爷爷互相鼓励，最后终于都爬上了天都峰顶。结果爸爸给我和老爷爷拍照留念，互相感谢。作者是按照什么顺序紧扣文题“爬”把这件事写清楚的呢？这篇课文按照爬山的顺序，先写了小主人公站在山脚下时，看到天都峰又高又陡，感到很害怕。后来遇到一位老爷爷，彼此受到了鼓励，决定一起爬山。这是爬山前的情况。紧接着写了主人公在爬山中是怎样奋力攀爬，爬到山顶的过程。后来写了他们爬上峰顶后，在山顶拍照留念和互相感谢。梳理脉络爬山前爬山中爬上峰顶后课后练习1、朗读课文，掌握本课的生字，会写课后词语表中的词语。2

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