人教版六年级下册语文古诗《游园不值》教学课件

人教版语文六年级下册游园不值叶绍翁叶绍翁：

生卒年不详。字嗣宗，号靖逸。他长期隐居钱塘西湖之滨，与真德秀交往甚密，与葛天民互相酬唱。主要作品：《四朝闻见录》《靖逸小集》《嘉兴界》《田家三咏》等。走近作者游园不值[宋]叶绍翁应怜/屐齿/印/苍苔，小扣/柴扉/久/不开。春色/满园/关/不住，一枝/红杏/出墙/来。人教版语文六年级下册不值：没得到机会。值：遇到。应怜：概是感到心疼吧。应：大概、表示猜测。怜：怜惜。注释屐齿：木鞋底下突出的部分。小扣：轻轻地敲。柴扉：用木柴、树枝编成的门。印苍苔：在青苔上留下印迹。注释朗读视频人教版语文六年级下册游园不值解诗题没有遇到人。值：遇到。人教版语文六年级下册应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。大概，表示猜测。译文：大概园主人怜惜青苔，担心我的木屐踩坏了它，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。怜惜指木屐底下突出的部分。屐，木鞋。在青苔上留下印迹轻轻地敲春色满园关不住，一枝红杏出墙来。译文：可是这满园的春色毕竟是关不住的，一枝红杏伸到墙外来了。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。你从中悟出了什么道理？

“春色”和“红杏”都被拟人化，景中含情，景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样，一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。本诗以“游园不值”为题，本是说游园的目的没有达到。可是作者却由此生发感想。他想，可能园主人怕踩坏园中的青苔，怕破坏了园中的美景，因此才不让自己进园。诗的前两句，表现了作者的善解人意，也表现了他那一片怜春惜春的情怀。但这首诗更为脍炙人口的还是后两句。柴门虽然不开，满园春色却难以关住，你看那一枝红杏伸到墙外，不正在向人们炫耀着春天的美丽吗？“关不住”“出墙来”，简单的几个字，写出的并不仅仅是园中美丽的春色，还写出了春天的勃勃生机。尽管园主人没有访到，但作者的心灵已经被这动人的春色完全占满了。古诗赏析人教版语文六年级下册

这首七言绝句描写了诗人游园不成，看到红杏出墙的动人情景。流露出了诗人对春天的喜爱之情。同时也说明了一切美好、充满生命力的新鲜事物都是外力禁锢不了的。它必将冲破束缚，蓬勃发展。主题感悟课文主旨

这首七言绝句描写了作者游园不成，看到红杏出墙的动人情景，流露出作者对春天的喜爱之情。同时也说明了一切美好、充满生命力的新鲜事物都是外力禁锢不了的，它必将冲破束缚，蓬勃发展。

前两句，感情是从有所期待到失望遗憾;后两句，感情又由失望到意外之惊喜。以至整诗写得十分曲折而有层次。第三、四两句，既渲染了浓郁的春色，又揭示了深刻的哲理。春色在一“关”一“出”之间，冲破围墙，溢出园外，显示出一种蓬蓬勃勃、关锁不住的生命力度。后人更赋予这两句诗以生活的哲理:新生事物一定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬蓬勃勃地发展起来。这两句诗也便获得了新的生命，流传不绝。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。——[唐]白居易《大林寺桃花》草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。——[唐]韩愈《春》诗词链接1、酒诗词小课堂：诗词中常见“寄愁”的意象有哪些？曹操——一副解忧剂。“对酒当歌，人生几何。何以解忧？唯有杜康。”李白——一颗消愁散。“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不用醒。”陶潜——一粒解脱丹。“泛此忘忧物，远我一世情。”苏轼——一碗知己汤。“明月几时有，把酒问青天。”李清照——一杯忘情水。“浓睡不消残酒”、“东篱把酒黄昏后。”2、动物乌鸦——衰败荒凉之兆——斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村。猿猴——凄凉哀婉之象——风急天高猿啸哀；巴东巫峡三峡长，猿鸣三声泪沾裳。蝉——高洁；悲凉——寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。杜鹃——悲苦哀啼——杜鹃啼血猿哀鸣雁——a、鸿雁传书寄相思——云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

b、归乡心切载愁情——无可奈何花落去，似曾相识燕归来。3、植物梧桐——a、高洁品质b、忠贞爱情c、孤独忧愁d、离情别绪芭蕉——孤独与忧愁——何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉，不语也飕飕。菊花——a、清高的品质——朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。b、素雅淡泊不追名逐利——采菊东篱下。C、悲秋情怀——菊花残，满地伤。柳——谐音“留”，表惜别之情。4、自然之物雨—a、乡愁——清明时节雨纷纷。b、离愁——寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。（芙蓉楼送辛渐，王昌龄）c、壮志难酬——夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（十一月四日风雨大作，陆游）d、亡国之愁——林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。明月——寄托对家乡亲人的思念，象征寂寞孤独。夕阳——给人以凄凉失落之感。——夕阳无限好，只是近黄昏。一、在加点字的正确读音下面打“√”。1．应怜屐（jī

lǚ）齿印苍苔2．小扣柴扉（fēi

fěi）久不开3．卜（bō

bǔ）算子•送鲍（bāo

bào）浩然之浙东••••√√√√人教版语文六年级下册二、给加点词选择正确的解释。1．游园不值（）A．没有遇到人。B．不值得。2．应怜屐齿印苍苔（）（）A．答应。B．大概，表示猜测。C．可怜。D．怜惜。••••ABD人教版语文六年级下册3．小扣柴扉久不开（）A．轻轻地敲。B．小小的扣子。4．送鲍浩然之浙东（）A．往，去。B．的。5．才始送春归（）A．刚刚开始。B．方才。•••••AAB三、按要求写诗句。1．《游园不值》中诗人的心情由扫兴变得愉悦起来的原因是：______________________________________。2．《卜算子•送鲍浩然之浙东》中词人对友人给予希望和祝福的诗句是：______________________________。若到江南赶上春，千万和春住春色满园关不住，一枝红杏出墙来一、《游园不值》——关不住的生命力1．诗中事（1）诗人________（人名）去游园，没有遇到主人，这可以从诗句“_________________”看出，也可以从题目中的“________”看出。叶绍翁小扣柴扉久不开不值（2）诗人猜想主人不开门的原因是（）A．讨厌自己，不想接待自己。B．担心木屐踩坏他怜惜的青苔。B2．诗中理诗中写得非常形象又充满哲理的句子是“______________，____________________”。读了这两句诗，我想象到的情景是：_________________________________________________________________________________________________。春色满园关不住一枝红杏出墙来园子里春意正浓，一枝红杏探出墙头，正在向人们炫耀着春天的美丽这两句诗说明了“_____