安徽定远育才实验学校2024届物理高一第一学期期中复习检测模拟试题含解析

安徽定远育才实验学校2024届物理高一第一学期期中复习检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、下面关于合力和它的两个分力的叙述中，正确的是（）A．两个力的合力，大小一定大于任意一个分力B．两个力的合力，大小不可能等于其中某一个分力C．两个力的合力，大小有可能小于其中任意一个分力D．两个力的夹角在0~180°之间，夹角越大，其合力也越大2、一汽车做匀加速直线运动，已知第1s末的速度是4m/s，第2s末的速度是8m/s，则该汽车（）A．零时刻的速度为1m/sB．第1s内的平均速度是4m/sC．任意1s内的速度变化都是4m/sD．第2s内的位移是8m3、下列有关质点和参考系的说法中正确的是（）A．质量很大的物体不可以看做质点B．只有做直线运动的物体才能看做质点C．参考系必须是相对于地面静止的物体D．选择不同的参考系，物体的运动状态可能不同4、下列关于力的说法中，正确的是（）A．只有相互接触的物体才可能产生力的作用 B．力的作用效果一定是使物体运动C．力不能离开物体而独立存在 D．只要有一个物体就能产生力的作用5、一物从高h处自由落下，运动到P点时的时间恰好为总时间的一半，则P点离地高度为（）A．B．C．D．6、把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是A．桌面对木块的支持力是因为桌面发生了向下的弹性形变引起的B．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对相互作用力C．木块对桌面的压力就是木块的重力D．木块的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力7、如图所示，某同学沿一直线行走，现用频闪照相记录了他行走中9个位置的图片，观察图片，能比较正确反映该同学运动图像的是A． B． C． D．8、如图所示，光滑斜面AD被分成三个相等的部分，一物体由D点以某一初速度上滑，沿斜面作匀减速直线运动，到达A点速度恰好为零，下列结论中正确的是（）A．物体在各点的速率vB．物体在各点的速率vC．物体依次经过DC,CB,BA所经历的时间tD．物体依次经过DC,CB,BA所经历的时间t9、一个做自由落体运动的物体，重力加速度g取10m/s2,则该物体：A．第2s末的速度大小为20m/sB．第2s末的速度大小为40m/sC．在前2s内下落的距离为15mD．在前2s内下落的距离为20m10、在牛顿管实验中，将一根玻璃管竖直放置，管内下端放一枚小钱币(金属片)和一片羽毛．管内充有空气时倒转玻璃管，让小钱币和羽毛同时下落．当小钱币落到管底时，羽毛还慢悠悠地在中间飘着呢！抽掉管内的空气，再倒转玻璃管，可看到它们同时落到管底，这个实验说明了()A．真空中的羽毛比有空气管中的羽毛的重力大B．羽毛下落慢的原因是羽毛受到空气阻力，而钱币不受空气阻力C．羽毛下落慢的原因是羽毛受空气阻力和羽毛的重力相比较大，影响羽毛下落D．所有物体若不受空气阻力，只在重力作用下，在同一地方由静止释放，下落的快慢均一样二、实验题11、（4分）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．(1)如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________．(2)本实验采用的科学方法是________．A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法(3)实验时，主要的步骤如下，其中：①有重要遗漏的步骤的序号是________和________；②遗漏的内容分别是___________________________和_____________________________．A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；F．比较F′和F的大小和方向，看它们在误差允许范围内是否相同，得出结论．12、（10分）用图所示装置“探究加速度与力、质量的关系”。设小车和砝码的总质量为，砂和砂桶的总质量为。某同学用如图甲所示装置进行实验，打点计时器所用电源的频率为，重物通过跨过滑轮的细线与小车相连。请思考并完成相关内容：（1）本实验采用的科学方法是____________A．控制变量法B．假设法C．理想实验法D．等效替代法（2）实验时应使细绳与木板平行，将木板右端垫高以平衡摩擦力，这样操作的目的是__A．使打点计时器能够打出更清晰的点B．使细绳的拉力等于砂和砂桶的总重力C．使小车运动更快，从而减小实验误差D．使细绳的拉力等于小车所受合力（3）平衡摩擦力后，实验中打出的其中一条纸带如图乙所示（两相邻计数点间还有四个点没有画出），由该纸带可求得小车的加速度_____（结果保留三位有效数字）（4）某同学在做探究加速度与质量关系实验时，由于没有考虑和应满足的的关系，结果的图象可能是哪一幅__。A．B．C．D．三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）如图所示，物块A重20N，物块B重30N，A、B间的动摩擦因数为0.1，B与地面间的动摩擦因数为0.2.现用水平拉力F向左拉物块B，能使B匀速运动。问：(1)A受到摩擦力是多少？方向如何？(2)对B向左施加多大的力，才能使A、B发生匀速运动？14、（14分）一个在高山滑雪的人，从100m长的山坡上匀加速下滑，初速度为5m/s，末速度为15m/s，他运动的加速度大小为多少？通过这段山坡需用多长时间？15、（13分）一跳伞运动员从350m高空离开飞机跳伞降落，为了使落地时间快一些，开始时未打开伞而自由下落，降落一段距离后才张开伞，张开伞后以2m/s2的加速度匀减速下落，到达地面时的速度为4m/s．问跳伞运动员应在离开地面多高处张开伞？(g取10m/s2）

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、C【解题分析】

ABC．根据平行四边形定则，合力在两个分力之差与两个分力之和之间，合力可以大于分力、或可以小于分力、或可以等于分力，故A、B错误，C正确；D．根据力的平行四边形定则可知，在间，两个分力的夹角越大，合力的大小越小，故D错误。2、C【解题分析】物体的加速度a=v-v0t=8-42-1m/s2=4m/s2，物体在零时刻的速度v0=v1-at1=4-4×1m/s=0m/s，故A错误．第1s内的平均速度v＝v0+v12＝0+42m/s点睛：解决本题的关键知道某秒初和某秒末的区别，结合匀变速直线运动的速度时间公式进行求解即可，注意匀变速直线运动中平均速度公式的正确应用．3、D【解题分析】

AB．当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，与质量及体积大小无关，质量体积很大的物体在某种问题中也可以忽略大小，看作质点，例如研究地球的公转，AB错误；C．参考系是为研究物体运动而选来做参照的其他物体，可以是运动，也可以是静止的，C错误；D．选择不同的参考系，物体的运动状态可能不同，如以坐在车里的人为参考系，研究司机是静止的，而以路边的行人为参考系司机是运动的，D正确。4、C【解题分析】

两个物体不接触时也可以产生力，所以两个磁铁之间可以在不接触时产生相互的作用力，故A错误；力的作用效果包括：使物体发生形变和改变物体的运动状态，故B错误；力是物体间的相互作用，力不能离开物体而独立存在，故C正确，D错误．所以C正确，ABD错误．5、A【解题分析】物体做自由落体运动，根据位移公式h=gt2，当时间为总时间的一半时，下落的高度，所以离地高度为h,所以A正确．故选A．6、ABD【解题分析】

桌面对木块的支持力是因为桌面发生了向下的弹性形变引起的，选项A正确；木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对作用力和反作用力，故B正确；木块放在水平桌面上保持静止，由平衡条件和牛顿第三定律分析得知，木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力．但性质不同，故C错误．木块保持静止是由于桌面对木块的支持力与木块受的重力二力平衡，故D正确；故选ABD．【题目点拨】本题考查对压力与重力区别的理解．要知道弹力的产生是由于施力物体发生弹性形变而产生的．要区别平衡力和相互作用力.7、BC【解题分析】

该同学开始向右运动，在相等时间内的位移均匀增大，知该同学做匀加速直线运动，然后向左运动，知速度方向反向，在相等时间内的位移相等，该同学做匀速直线运动，故B、C正确，A、D错误．【点晴】解决本题的关键是能够从实景图中确定出该同学的运动类型，以及位移时间图像和速度时间图像的物理意义．8、AC【解题分析】

本题是同一个匀加速直线运动中不同位置的速度、时间等物理量的比较，根据选项中需要比较的物理量选择正确的公式把物理量表示出来，再进行比较。【题目详解】A、B项：根据运动学公式v2-v02=2ax得：物体由A点从静止释放，所以v2=2ax所以物体到达各点的速率之比vB：vC：vD=1：2:3，故A正确，C、D项：根据运动学公式x=v0t+物体到达各点经历的时间tB：tC：tD：tE=1：2:物体依次经过DC,CB,BA所经历的时间：tDC故C正确，D错误。故应选：AC。【题目点拨】本题对运动学公式要求较高，要求学生对所有的运动学公式不仅要熟悉而且要熟练，要灵活，基本方法就是平时多练并且尽可能尝试一题多解。9、AD【解题分析】试题分析：根据v=gt=10m/s2×2s=20m/s，故选项A正确，B错误；根据h==20m，选项C错误，D正确。考点：自由落体运动。10、CD【解题分析】因为空气阻力的原因使钱币和羽毛下落的快慢不同了，当空气阻力消失时，二者的运动都可以看做自由落体运动了，证实了伽利略的观点没有空气阻力的情况下，只在重力作用下，同一地点任何物体下落的都一样快．所以CD正确．思路分析：根据自由落体运动的条件进行分析试题点评：考查空气中阻力对物体下落运动的影响二、实验题11、(1)F′；(2)B；(3)①C，E；②C中应加上“记下两条细绳的方向”，E中应说明“把橡皮条的结点拉到同一位置O”【解题分析】

（1、2）明确实验原理，了解实验误差的存在，知道该实验中“理论值”和“实验值”的区别；（3）步骤C中只有记下两条细绳的方向，才能确定两个分力的方向，进一步才能根据平行四边形定则求合力；步骤E中只有使结点到达同样的位置O，才能表示两种情况下力的作用效果相同；【题目详解】（1）F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F'是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力，故方向一定沿AO方向的是F'，由于误差的存在F和F'方向并不在重合；

（2）合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法，故B正确，ACD错误；

（3）本实验为了验证力的平行四边形定则，采用的方法是作力的图示法，作出合力和理论值和实际值，然后进行比较，得出结果．所以，实验时，除记录弹簧秤的示数外，还要记下两条细绳的方向，以便确定两个拉力的方向，这样才能作出拉力的图示，步骤C中未记下两条细绳的方向；步骤E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O；【题目点拨】本实验采用的是“等效替代”的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明确“理论值”和“实验值”的区别．12、AD0.813C【解题分析】

(1)[1]“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，加速度受到力和质量等多个因素的影响，故需要利用控制变量法，故A正确；(2)[2]为了使细绳的拉力等于小车所受合力，实验前要平衡摩擦力，方法是将木板右端垫高，故D正确；(3)[3]根据相邻计数点间还有四个点没有画出，则计数点间的时间间隔为：，由△可知，小车加速度为：。(4)[4]没有考虑和应满足的关系，当砂桶的重力较大