八年级物理上第三章物态变化导学案

===word原格式可编辑===§3.1温度〔第1课时〕自学导读·领悟根底知识我能行 【学习目标】1、知道生活中常见的温度值。2、知道温度计的构造、原理和使用方法。【读书思考】请学生欣赏章首图──雾凇。面对这样美丽的风景，你想知道哪些有关它的知识？例如，它是怎么形成的？雾凇的形成需要什么条件？为什么我们这里现在没有这种风景？要弄清楚这些问题，我们就要探知形态各异的物质世界。今天，我们就一起来探究第三章?物态变化?．你知道什么是温度吗？我们用什么测温度呢？怎么测呢？【探究归纳】知识点一：温度和温度计1．温度是指物体的，要准确地知道物体的温度，就要使用。2．家庭和实验室常用的温度计是根据规律制成的，里面的液体有的用，有的用，还有的用。3．常见的温度计有、、。其构造为：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体思考：温度计的液泡壁做得很薄，液泡做得很大，而毛细管却做得很细。这样做的目的是什么？知识点二：摄氏温度4．温度计上有一个字母C或℃，它表示的意思是。摄氏温度的单位是，读作。5．摄氏温度的规定：把在下的温度规定为0ºC，的温度规定为100ºC，0ºC和100ºC之间，每个代表。6．温度计读数：人体正常温度37ºC读作：；北京一月分平均气温-4.7ºC读作：或7、A、B两地的气温分别是-4ºC和-5ºC，那么地的温度高。8、阅读课本第52面“动手动脑学物理〞第4小题，了解热力学温度：拓展：根据科学研究，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近-273.15℃，但不可能比他更低，所以国际上规定了以这个绝对零度为起点的温度表示方法——热力学温标。单位：开尔文，用字母K来表示。绝对零度，记做0K，即0K=—273ºC。热力学温度T与摄氏温度t的关系是T＝t＋273.15。在温度的变化上1K就是1℃。☆练一练：完成P48页小资料内容“一些常见的温度值〞。知识点三：温度计的使用9．使用温度计时，首先要看清它的，或者说要看清它所能测量的和的温度范围；之所以这样做，是因为：被测温度过高会被测温度过低会；然后看清它的，也就是，这样做的好处是。这样才能正确测量所测的温度，并且不会损坏温度计。10．使用任何一种测量工具时，都要首先了解它的、、和。☆练一练：观察课本48页图3-1-2中的各种温度计,完成下面填空题。实验室用温度计的量程是，分度值是；寒暑表的量程是，分度值是；体温计的量程是，分度值是。典题解析·掌握根本技能我最棒【例1】甲、乙两支温度计，玻璃泡里装等量的水银，甲温度计的玻璃管的内径比乙粗，假设两支温度计的分度值相同，那么_________测得更准确些．点拨：由于两温度计的玻璃泡内装等量的水银，故当它们升高或降低相同温度时，水银膨胀或收缩的体积相同．根据，内径粗的温度计液柱短，内径细的温度计液柱长，它们表示的温度是一样的．内经粗的刻度更密些．假设用这两支温度计测同一物体的温度，由于内径细的分度值间隔大，估计范围大，误差小，故内径细的测量更准确些.【例2】一杯充分混合的冰水混合物，放在100C的房间里，过一段时间后仍有少量的冰，那么〔D〕A．冰的温度不变，水的温度升高B．冰水温度都升高C．冰的温度升高，水的温度不变D．冰水温度都不变【例3】一支刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示的温度为3℃，插在l标准大气压下的沸水中，显示的温度是97℃，那么当它插入温水中显示的温度为30℃，温水的实际温度为〔〕A.30℃B.小于30℃C.大于30℃D.无法确定【解析】此题主要是考察学生对温度计制造过程及原理的理解。其解答过程为：达标测评根底训练·基此题型我过关1、-20℃的正确读法是〔〕A.零下20度B.零下摄氏20度C.负摄氏20度D.零下20摄氏度2、用手接触到0℃的冰比接触到0℃的水要冷，那么它们的温度〔〕A冰的温度低B水的温度低C两者的温度一样高D不知道3、读出温度计的示数，将示数写在图的下面4、以下说法中，你认为最符合实际的是〔〕A.人体的正常体温为38℃.B.冰箱冷冻室的温度约为8C.天门华泰中学盛夏中午室外温度为38℃。D.天门华泰中学冬季最低温度可达零下38度。能力提升·走进中考我能赢5．有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相符的温度计，用它测冰水混合物时读数为4℃；用它测标准大气压下沸水时的读数是96℃；当液体的实际温度为多少℃时§3.1温度〔第2课时〕自学导读·领悟根底知识我能行 【学习目标】1、会使用温度计测液体的温度。2、能区别不同的液体温度计的量程、分度值。3、认识体温计，会正确使用体温计。【探究归纳】知识点四：会使用温度计测液体的温度9．在使用温度计测量液体温度时，正确的方法有哪些？①温度计的玻璃泡，不要或②温度计玻璃泡浸入被测液体后要，待再读数③读书时玻璃泡要，视线要☆练一练先判断下面做法的正确与错误，如果是错的，请指出错误的做法错在哪里？。ABCD先判断下面做法的正确与错误，并指出这种做法造成的结果。俯视：，结果平视：，结果仰视：，结果知识点五：体温计2023年，华泰中学为了预防甲型H1N1流感病毒，学生每天都要测量体温，如果体温超过37.5℃，那么要重点详查，每班每天都要安排一人到学校医务室进行汇报。那我们的体温是如何测量的呢？看课本50页科学世界，完成下面的问题：〔1〕人的正常体温是℃，体温计的量程是，最小分度值是〔2〕体温计为什么可以脱离人体，而仍然显示原来的温度？〔3〕、每次使用体温计之前，都要。〔4〕、为什么体温计的玻璃泡容积大而内管很细？〔5〕、为什么有的体温计的玻璃管做成棱柱形状？(6)、随着电子技术的开展,出现了体温计,通过液晶直接显示体温,有的可以精确到℃.人们还制造出了温度计,能直接放入高温炉内测炉温,新式的〞非接触红外线温度计〞,又叫,它还可以测量零下几十摄氏度到上千摄氏度的温度呢!请从作用、结构、使用等方面上，分析体温计与实验室用的温度计的异同。体温计实验用温度计使用的液体量程分度值有无特殊构造使用方法典题解析·掌握根本技能我最棒【例1】关于体温计和实验室温度计的异同点，下面哪种说法不正确〔〕A.体温计示数的准确程度比实验室温度计要高B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有C.体温计可以离开被测物体测量，实验室用温度计也可以离开被测物体测量D.体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩【例2】一只体温计示数为38℃，没有甩过直接拿去给一位体温为36·8℃的正常人测体温，那么测得体温为℃，假设没有甩过直接拿去给一位体温为38·9℃的病人测体温，那么测得体温为℃。【解析】此题的考点是体温计的使用方法，体温计在结构上不同于实验用温度计，有，水银柱能上升却，所以在使用前要，而其它温计是不能的。达标测评根底训练·基此题型我过关1．温度计是一种常见的测量工具，图1所示温度计的读数是〔〕A.-4℃B.-6℃．C．6℃2．常用温度计是根据液体的原理制成的；人体正常时的体温是℃3、一只读数为38.5℃的体温计，如果不经过向下甩动，就先后测量甲、乙、丙、丁四人的体温，而他们的实际体温分别为36.2℃、37.5℃、38.9℃和39.1℃，经过测量后，以下说法正确的选项是〔〕A、甲的体温是36.2℃B、乙的体温是37.5℃C、丙的体温是38.5℃D、丁的体温是39.1℃5、医院里为了消毒把注射针头放在铝盒里煮一段时间,体温计被不同人使用也需消毒,为什么医生只用酒精擦一擦,而不在水里煮呢？6、夏天的早晨，华泰中学自来水龙头流出水的温度最接近于()A、0℃B、25℃C、50℃7、以下是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在横线上。A.选取适当的温度计；B.估计被测物体的温度；C.使温度计和被测物体接触几分钟；D.观察温度计的读数；E.取出温度计;F.让温度计的液泡与被测物体充分接触.操作步骤的正确顺序是：___________________________________§3.2熔化和凝固(第1课时)自学导读·领悟根底知识我能行 【学习目标】1．能区别物质的气态、液态和固体三种形态，能描述这三种物态的根本特征。2．知道熔化、凝固的含义。3．学生能根据实验记录的数据在方格纸上描绘固体熔化图象，知道海波和蜡在熔化时温度变化的规律。【读书思考】固态的铁矿石在高炉中熔化为铁水，从高炉中倒出的铁水凝固成铁板；低温度实验室在低温状态下制得液态氧、氮和固态氧氮；不同季节、气候下的水的状态变化。随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化。把水放入冰箱的冷冻室里，水就会变成冰；把冰参加饮料中，冰从它们那里吸收热量就变成了水。点燃的生日蜡烛的火焰旁边，固态的蜡不断地变成液态的蜡，一局部流下来的蜡滴很快又变成了固态的蜡。路桥施工人员把固态的沥青加热成液态，再把液态的沥青浇在路面上，很快又变成固态。你知道物质在什么条件下会发生物态变化吗？物质由固态变为液态叫什么？温度如何变化呢？【探究归纳】知识点一：物质的三态熔化、凝固的含义1．常见的物质存在有三种状态：、、。固体有一定的；液体有一定的〔不易压缩〕，而没有一定的〔容易流动〕；气体既没有一定的，也没有一定的。2．物质从_______变成________的过程叫熔化，例如：；从________变成_________叫凝固，例如：。知识点二：固体熔化时温度的变化3．视频播放：课本P52页探究固体熔化时温度的变化。①我们研究的对象是，选它们作为研究物质，主要是因为。②实验器材有。思考：在使用酒精灯时要注意什么？实验装置中为什么要将试管放到烧杯的水中加热?而不直接放到酒精灯上加热?③实验要测量，记录在表格内④实验操作步骤：a.组装实验器材。b.将温度计插入试管后，待温度升至℃开始计时，每隔1分钟记录一次温度值和物质状态。c.把数据填入表格，并在坐标纸上描出对应的点；d.将描在坐标纸上的点连成一条曲线。根据图象分析固体熔化时时温度的变化规律。时间/min01234567891011海波的温度石蜡的温度⑤分别绘出海波和石蜡熔化时温度随时间变化的图像。⑥分析和论证：由图4.2－2得：时间阶段是否吸热温度变化状态第至分钟熔化前第至分钟熔化中第至分钟熔化后小结：海波熔化时，；由图4.2－3得：时间阶段是否吸热温度变化状态第至分钟熔化中第至分钟熔化后小结：石蜡熔化时，。达标测评根底训练·基此题型我过关1．以下自然现象中，属于熔化现象的是〔〕A．春天，冰雪消融B．夏天，露水晶莹C．秋天，薄舞缥缈D．冬天，瑞雪纷飞2、如下图为冰在加热过程中，温度随时间变化的图象。以下说法中不正确的选项是〔〕A．冰是一种晶体B．从t1到t2，冰处于熔化过程C．冰的熔点为0℃D．从t1到t2，冰的多少保持不变3、用手分别接触温度相同的冰和水，会觉得冰比水凉，这是因为〔〕A.冰的温度比水低B.冰熔化时要从手上吸受大量的热C.冰是固体，水是液体D.这是人的错觉4、对铁和玻璃分别加热，以下描述正确的选项是〔〕A、玻璃没有熔点，不会熔化，而铁能熔化B、当加热到一定温度时，玻璃会逐渐熔化但温度不断上升C、二者都会熔化，且在熔化过程中温度不变D、二者在熔解化过程中都要吸热且温度也升高5、海波的熔点是48℃，那么48A．一定是固态B.一定是液态C.一定是固液共存态D.以上三种状态都有可能能力提升·走进中考我能赢6．图是某种物质熔化时温度随时间变化的图象．根据图象可以得到许多信息，以下对相关信息描述正确的选项是〔〕〔多项选择〕A．这种物质一定是晶体B．这种物质的熔点是80℃C．该物质的熔点是100℃§3.2熔化和凝固(第2课时)自学导读·领悟根底知识我能行 【学习目标】1．让学生通过实验探究归纳出晶体与非晶体在熔化过程中的本质区别，2．知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义。3．知道熔化吸热和凝固放热现象在生活中的应用.【读书思考】海波和蜡在熔化时，温度的变化规律是不同的，其它的固体在熔化时温度又会是怎样变化的呢？我们可不可以根据固体的这一特征给物质分类呢？物质在发生熔化和凝固时，还有什么相同之处？让我们一起来学习和探讨吧。【探究归纳】知识点一：熔点和凝固点4．有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，但温度却，这类固体有确定的熔化温度，叫做，例如：；有些固体在熔化过程中，只要不断地吸热，温度就，没有固定的熔化温度，叫做，例如：。5.晶体在熔化时温度保持不变，这一温度叫做，晶体在凝固时温度也是保持不变的，这一温度叫做。有熔点和凝固点，没有熔点和凝固点，同一种物质的熔点和凝固点是的。老师提示：同种晶体，压强越大，熔点越低。物质中参加其它物质后，熔点也会变化，如水中加盐后，凝固点变低。你知道这一知识在生活中有哪些运用吗？丙乙丙乙甲丁图名称吸放热阶段温度情况状态结论甲AB〔熔化前〕BC〔熔化时〕CD〔熔化后〕乙丙EF〔凝固前〕FG〔凝固时〕GH〔凝固后〕丁老师提示：B点表示物质到达熔点，但没有开始熔化，物质完全处于固态；C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于液态。同理，F点表示物质到达点，但没有开始，物质完全处于态；G点表示晶体刚好完全，物质处于态。知识点二：熔化吸热凝固放热7．无论什么物质，在熔化过程中都要不断______,在凝固过程中都要不断______。请列举利用熔化吸热的例子：，凝固放热的例子：。8．晶体熔化的条件：一是温度到达；二是要不断。晶体凝固的条件：一是温度到达；二是要不断。典题解析·掌握根本技能我最棒【例1】如图是A,B两种物质熔化时的温度—时间图象，其中物质是晶体，它的熔点是℃，在第8min时，这种晶体处于状态。【解析】晶体有，非晶体没有，可以看出物质在熔化时温度不断升高，而物质在熔化时温度保持不变，所以是晶体。第8分钟，该物质正在熔化，所以处于态。达标测评根底训练·基此题型我过关1．现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入颗粒状的小球，球内充入种晶体材料，当温发升高时．球内材料熔化吸热；当温度降低时球内材料凝固放热，使建筑物内温度根本保持不变．以下图中表示球内材料熔化图象的是()2、某晶体液体的温度随时间变化曲线如下图.试分析：〔1〕这是熔化图像还是凝固图像？〔2〕这种晶体的熔点是多少？〔3〕这种物质液态时是什么名称？〔4〕固液共存的时间有几分钟？3、．在0℃的环境中，把一块0℃的冰放入一杯A．有局部冰化成水，水变多B．有局部水结成冰，冰变多C．冰和水的多少都没有变化D．以上三种情况都可以发生4、冬天，将一块冰从寒冷的室外拿进温暖的房间内，以下描述符合事实的是〔〕A.冰立即熔化，在熔化的过程中温度逐渐升高B.冰不会立即熔化，但冰的温度会逐渐升高C.冰立即熔化，在熔化过程中温度保持不变D.冰不会立即熔化，冰的温度也不会升高能力提升·走进中考我能赢5．图12所示是某物质熔化时其温度随时间变化的图像,根据该图像你能获得哪些有价值的信息，请写出两条：信息一：。信息二：。?熔化和凝固?习题课姓名：考号：字迹：成绩：一、选择1．将在熔化过程中的冰放到0℃的恒温箱后〔  〕A.冰继续熔化B.冰不能继续熔化，原来的冰熔化成的水在开始凝固C.冰不继续熔化，水也不凝固D.如果冰的质量太少，它将继续熔化2、．在很冷的地区使用酒精温度计，而不用水银温度计，其主要原因是〔  〕A.固态水银比固态酒精的熔点高B.固态水银比固态酒精的熔点低C.液态酒精比液态水银的凝固点高D.液态酒精比液态水银的凝固点低3.为了浇铸一个铜像,使用的材料是铜,那么浇铸过程的物态变化是〔〕A.一个凝固过程B.一个熔化过程C.先熔化后凝固D.先凝固后熔化4.以下物质由液态变成固态的过程中没有固定温度的是〔〕A.玻璃B.海波C.食盐D.钢铁5.把盛有碎冰块的大试管插入盛有碎冰块的烧杯里,用酒精灯对烧杯底部均匀加热,当烧杯中的冰块大局部熔化时,试管中的冰〔〕A.也熔化一局部B.全部熔化C.一点都没熔化D.下边的熔化,上边的没熔化6.关于晶体熔化过程中的物态,以下说法正确的选项是〔〕A.到达熔点时就开始熔化B.整个熔化过程中,晶体都处于固液混合态C.晶体在熔化过程中,液态总比固态的多D.晶体在熔点时的物态不确定8.松香在熔化过程中〔〕A.温度不变,放出热量B.温度不变,吸收热量C.温度升高,吸收热量D.温度降低,放出热量9.关于物质的熔化和凝固,以下说法正确的选项是〔〕A.同种晶体的熔点高于它的凝固点B.晶体熔化时的温度叫熔点,不同晶体的熔点不同C.各种固体都有一定的熔点,不同固体的熔点不同D.晶体熔化过程要吸热,且温度不断升高10.甲乙两盆水里都有冰块,甲盆里冰块多些,乙盆里的冰块少些,甲盆放在阳光下,乙盆放在阴凉处,两盆里的冰块都未完全熔化,那么〔〕A.甲盆水的温度比乙盆高B.两盆水的温度相同C.乙盆水的温度比甲盆高D.不能判断,必须用温度计测量后才能知道11．使热的物体冷却，用质量相等的0℃的冰或0A．冰比水凉B冰容易传热C.冰的温度比水的温度低D.冰熔化成水时需要吸收热量,可以使物体的温度降得更低一些12.冬天的一场大雪,给交通运输带来了极大的不便,为了使雪很快熔化,常常看见洒水车在路面上洒盐水,这是因为〔〕A.盐水从水中吸热B.盐水使水的温度升高到0℃C.盐水使水的熔点降低D.盐水使雪的温度升高13.如下图的四个图像中.属于晶体凝固图像的是〔〕14、以下说法正确的选项是〔  〕A.物体吸热时，温度一定升高B.物体放出热量，温度一定下降C.物体在物态变化的过程中，无论吸热还是放热它的温度都将维持不变D.只有晶体在某物态变化过程中，无论吸收的热量多少都能维持温度不变，直到物态变化结束15、根据下表中所列的几种物质的熔点，以下判断错误的选项是〔〕物质名称固态水银金铜钢钨固态氢固态氦熔点／℃－391064108313003410－259－272Ａ．电灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化Ｂ．纯金掉入铜水中不会熔化Ｃ．水银温度计在－40℃时已失效，不能使用Ｄ．在－265℃时，氢气是固态二、填空16、自然界的一般物体都存在_________._________._________三种状态,常温下铁铜是______体,具有一定的形状和体积;水水银是________体,没有一定的形状,但有一定的体积,同一种物质的三种状态,在一定条件下可以______________17、有些固体在熔化过程是尽管不断吸热,温度却保持不变,这类固体是________;没有固定的熔化温度的固体,叫________;晶体熔化和凝固都有固定的温度,分别称为_________和________,非晶体__________熔点(填“有〞或〞“没有〞)18、“冰雪消融〞是___________现象;“滴水成冰〞是__________现象；冰、海波、玻璃、食盐、铁中,属于晶体的是_____________________19、利用冰_______________能致冷可以防止饭菜变馊,但是要注意,由于冰块吸热,使冰周围的空气变冷,冷空气比热空气重,要往下沉,所以冰块应该放在饭菜的________面(填“上〞或“下〞)20、人们常说“下雪不冷化雪冷〞，是因为化雪是________过程,在这个过程中雪要_______热,从而使周围温度______21、北方的冬天,菜窖里放几桶水,菜就不易被冻坏,这是因为水________时,要___________,使窖内温度不致太_________三．22．探究：固体熔化时温度的变化规律炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图1所示。图1图3图1图3图2图2〔1〕图2是〔填“冰〞或“蜡〞〕的温度随时间变化的图象。图3所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是℃。〔2〕在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要。〔3〕如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些问题呢？请你至少写出一条考前须知。23、有两个同学研究海波和石蜡熔化时温度的变化规律，记录的数据如下表：他们在实验中观察到，海波第5min开始熔化，第11min熔化完毕；石蜡第2min开始变软，第12min全部熔化完毕。时间/mi123456789101112131415海波的温度404244464848484848484853565963石蜡的温度404142444647484951525456596365请你对以上实验数据进行分析后完成下面各题：〔1〕海波熔化时温度的变化规律是_______________________；〔2〕石蜡熔化时温度的变化规律是_______________________。24、如下图，为锡熔化或凝固的图象，根据图象可知:(1)锡的熔点是_________℃。(2)AB段图象表示的是___________，BC段表示的是___________过程，这段过程中___________保持不变，但必须从外界___________。CD段表示的是________，DE段表示的是__________，EF段表示的是____________，锡必须向外____________，FG表示的是_______________过程。(3)锡熔化过程经过_____________分钟，在3—6分钟的时间内锡所处的状态为______________，9—12分钟内锡处于_________过程，锡在3—6分钟内与9—11分钟内的不同点在于__________。能力提升·走进中考我能赢25、以下图是结冰湖水的剖面图。设此时冰面上的气温为-30℃，那么图中冰面A处的温度为______，冰面B处的温度为______，紧挨着冰面下方的C处水温是_____，湖底D处的水温是_____。26〔2023潍坊〕以下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，以下说法正确的选项是A．甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程B．乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程C．丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程D．丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程27、下雪天，路面上积有厚厚的一层白雪，为了使雪很快熔化，常看到洒水车往路面上喷洒盐水，这是因为〔〕A.盐水使冰的熔点降低B.盐水使冰的熔点升高C.盐水使冰的温度升高到0℃而熔化D.洒上盐水后，雪变成了冰水混合物，温度为0℃，而使冰熔化§3.3汽化和液化(第1课时)自学导读·领悟根底知识我能行 【学习目标】1、知道汽化和液化的定义。2、知道液体沸腾时的现象和温度的变化规律。3、知道沸点的物理意义和影响沸点的因素，能解释生活中的相关现象。【读书思考】你见过所谓的“武林高手〞运功之后，能从“沸水〞之中取出硬币，而手不伤，你知道这是为什么吗？学了今天的知识，你也会变这一魔术了。让我们一起开始探究吧。【探究归纳】知识点一：汽化和液化1．名称定义吸放热情况现象列举汽化液化其中，汽化有两种具体的方式：和。知识点二水的沸腾2．视频播放：课本P59页实验:探究水沸腾时温度变化的特点①实验器材有。②思考：可以采取哪些方法来缩短实验所需的时间？③实验要观察，测量，记录。④实验操作步骤：组装实验器材，用酒精灯给水加热；在温度到达左右时，每隔分钟记录一次温度值，把数据填入表格；作出温度――时间图象，分析实验结果时间/min01234567891011水的温度⑤绘出时水〔液体〕沸腾时温度随时间变化的图像⑥分析和论证：图像阶段吸放热情况气泡变化温度变化声音AB沸腾前BC沸腾时1、沸腾是在液体和同时进行的的现象；2、沸腾只能在一定的下进行；3、结论：液体在沸腾时不断，但温度，这一温度叫。3．从课本上P60页的小资料“几种液体的沸点〞中，我们可以知道：①在标准大气压下,水的沸点是_____，酒精的沸点是_______。②液体的沸点与液体的有关，的液体的沸点不同。③液体的沸点还与有关，越低，沸点也越低。4．液体沸腾的条件:(1)温度到达；(2)继续。5．在海拔很高的地方，开水不烫水，鸡蛋煮不熟，这是因为，我们可以用来解决问题。6．我们能用纸锅将水烧开，是因为：。☆练一练：你能猜一猜“武林高手〞是通过怎么做，使自己从“沸水〞之中取出硬币，而手不伤的吗？典题解析·掌握根本技能我最棒【例1】“炖〞菜是鸡西人喜欢的一道美食，最好的“炖〞菜是应用煮食法．即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅那么浸在大煲的水中．并用蒸架把盅和煲底隔离．如下图．当煲中的水沸腾后，盅内的汤水是否能沸腾?为什么?(设汤水的沸点与水的沸点相同)【解析】此题考查是的液体沸腾的条件，一是温度到达；二是要继续。答：达标测评根底训练·基此题型我过关1、在观察“水的沸腾〞实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min〔1〕某次数据没有记录，当时温度计示数如图14所示，请将漏填的数据填在表格内；〔2〕根据表格中的数据，在图15的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像；〔3〕从图像可以看出水的沸点是℃，水在沸腾过程中温度〔升高/不变、降低〕；〔4〕由水的沸点判断当时的大气压〔大于/等于/小于〕标准大气压。2、用苯在1atm下的沸点是111℃，如果在1atm时，甲苯的温度是111℃，那么以下说法正确的选项是〔〕A.甲苯沸腾B.甲苯不沸腾C.甲苯继续吸热，那么能沸腾D.以上说法都不正确3、.在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，那么水的温度将〔〕A.逐渐升高B.不变C.逐渐降低D.忽高忽低4、.在通常情况下，液态氧的沸点是－183℃，液态氮的沸点是－196℃，液态氦的沸点是－268.9℃，利用液态空气提取这些气体，随温度升高而先后别离出来的次序是〔〕A.氧、氦、氮B.氧、氮、氦C.氦、氧、氮D.氦、氮、氧§3.3汽化和液化(第2课时)自学导读·领悟根底知识我能行 【学习目标】1、知道生活中的蒸发现象;2．知道蒸发可以致冷;知道影响蒸发快慢的因素3、知道使气体液化的两种方法，知道气体液化的好处；4．知道电冰箱的工作原理；5．能解释生活中的相关现象【读书思考】我们每时每刻都在出汗，可是我们的衣服是干的，我们的汗到哪儿去了呢？我们的湿衣服晾晒时，有时干得快，有时却干得慢，这又是为什么？相信聪明好学的你今天一定能通过自学找到答案的。【探究归纳】知识点三：蒸发7．叫蒸发,蒸发只发生在液体的.蒸发和沸腾是的两种方式.8.蒸发致冷：液体在蒸发过程中要热.使液体和它依附的物体的温度.☆练一练P60页想想做做A把酒精擦在手背上,手背有什么感觉?B把洒精反复涂在温度计的玻璃泡上,用扇子扇,温度计读数有什么变化?如果温度计上不涂酒精,用扇子扇,温度计读数有什么变化吗?9．影响蒸发快慢的因素：①；②；③。10．请列举生活中，与蒸发相关的例子：11．蒸发与沸腾的异同：蒸发沸腾发生的位置温度条件剧烈程度影响因素温度变化共同特点①②知识点四：液化12．所有气体，都可以液化,在一定的温度下,也可以使气体液化。也就是说使气体液化的方法有两种和.13.气体液化后体积,便于和.14.列举出生活中常见的液化的例子：15．解释生活中的相关现象：例：露的形成：___的水蒸气遇到冷的____，液化成_____，附着在_______，形成________。16．液化热，如被1000℃的水蒸气烫伤比1000℃的水烫伤更严重，这是因为___的水蒸气遇冷，液化热，使_____的温度升高。知识点五：电冰箱17.制冷剂是一种极容易又极容易的物质.以前常用作为制冷剂，因为它释放到大气中,会破坏臭氧层.对地球生态环境构成威胁,所以被停用了，现在已研制出了它的替代品、。18．电冰箱的原理是:液态氟利昂经过一段很细的毛细管缓慢进入冰箱内冷冻室的管子,在这里迅速,使冰箱内温度,生成的蒸气又被电动机压缩后抽走,压入冷凝器,再次,,并把从冰箱内带来的热通过冰箱的管子放出。典题解析·掌握根本技能我最棒【例1】用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生现象，很多热量，使层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用，使手不会被烫伤。【解析】此题考查是水蒸气化热；手上的水蒸发热，使手不会烫伤。老师提示：热空气上升，冷空气下降。【例2】如以下图，两个相同的炊壶内装有同样多的水，此时都已沸腾。炉火的强度和房间内空气的湿度都相同，因此，可以判断出：房间甲的气温〔填“高于〞、“低于〞或“等于〞〕房间乙的气温。【解析】我们看到的“白气〞，并不是气，而是遇冷成的，水蒸气遇到比自己温度低的物体才能，房的“白气〞多，说明房间内的气温比水蒸气的温度要很多，可以看出房的温度更低。达标测评根底训练·基此题型我过关1．以下措施中，能使蒸发变快的是：〔〕A、用电吹风机吹头发。B、给墨水瓶加盖。C、用地膜覆盖农田。D、把新鲜的苹果装入塑料袋。能力提升·走进中考我能赢2．日常生活中我们经常会看到烧开水时从壶嘴冒出的“白气〞，刚从冰箱中取出的雪糕周围也有“白气〞，如图9所示。⑴请说明这两种“白气〞的形成属于物态变化⑵请仿照例如说明这两种“白气〞的成因。例如：冬天教室内玻璃窗上的水珠是由室内空气中的水蒸气遇冷液化形成的3．夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，用干毛巾擦干后，过一会可观察到饮料瓶外表变湿，这一现象发生的物态变化是〔〕A．汽化B．液化C．凝固D．升华§3.4升华和凝华自学导读·领悟根底知识我能行 【学习目标】1.知道升华和凝华的概念2.知道升华吸热,凝华放热.3.知道生活中的升华和凝华现象【读书思考】冰块吸热后熔化成水,再继续吸热变成水蒸气,这是生活中常见的现象,物质吸热后能不能从固态直接变为气体呢?【探究归纳】知识点一：升华凝华1．物态的变化并不总是按照固态、液态、气态或者气态、液态、固态的顺序进行，有的时候，有些物体的物态变化也可以在固态和气态之间直接进行．在热学上，物体由固态直接转化为气态，叫做；物体由气态直接转化为固态，叫做．升华或凝华现象，在我们的日常生活中常常可以看到．在严寒的冬天，洗后的衣服挂在室外，由于气温在0℃以下，湿衣服上的水很快就结为冰．尽管这些冰不会熔化，但时间长了，衣服还是会干的，这就是因为冰升华为水气跑掉了．放置在衣箱里的卫生球或樟脑块，会逐渐变小，最后完全消失，只剩下一些黑色粉末状杂质，这也是升华现象．春天和秋冬早晨出现的霜，这是在温度下降到0℃以下时，由水蒸气直接凝固而成的，是一种凝华现象．2．升华热，凝华热。知识点二：例子与运用3．日光灯用久了玻璃管的两头会发黑，这是由于钨丝受热产生了__________现象，然后降温在灯管上__________的缘故．

4.寒冷的冬天，挂在室外的湿衣服会结冰.尽管室外的气温始终在0℃以下，结冰的衣服最后也会变干，这是由于冰__________的缘故.霜的形成是__________发生__________的现象.

5.卫生球放在箱子里，过几个月会变小或消失，这是卫生球发生了__________现象.

6、在插有小树枝的封闭烧瓶中，放入一些卫生球碾碎后的粉末，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，可以看到粉末越来越少.停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑的人造“雪景〞，对以上实验现象，以下说法中正确的选项是

A.“雪景〞是卫生球升华而成的

B.“雪景〞是卫生球凝华而成的

C.“雪景〞经历了汽化和凝固两个物态变化过程

D.“雪景〞经历了升华和凝华两个物态变化过程：7、严冬的早晨，可以发现窗户的玻璃上有一层“冰花〞，这是由于

A.室外的冷空气先液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃外壁

B.室外的热空气向玻璃加热液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃内壁

C.室内的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃内壁

D.室外的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃外壁知识点三自然现象与物态变化现象物态变化简述过程云雨雾露霜雪雹雾凇典题解析·掌握根本技能我最棒【例】人工降雨的一种方法是用火箭弹把干冰〔固态的二氧化碳〕投撒到高空，干冰进入云层时，很快成为气体，并从周围大量的热，空气的温度急剧下降，使高空中许多水蒸气成小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流热而变为液态的水，落到地面形成雨。【解析】干冰很容易，由于干冰要大量的热，空气的温度急剧下降，所以高空中空气中的水蒸气会直接变成小冰粒，这是现象，冰粒下落吸收变为雨水，这是现象。达标测评根底训练·基此题型我过关1．以下的物态变化中，放热的是：〔〕A、冰熔化成水。B、湿衣服变干。C、樟脑球逐渐变小。D、从冰柜取出的冷饮冒“白气〞。2．将少量粉末状的樟脑装入烧瓶，用酒精灯缓缓加热，封闭在瓶内的树枝上逐渐出现玲珑洁白的“人造雪景〞，取出树枝，美丽的“雪景〞会慢慢消失，消失时发生的物态变化是〔〕A、汽化B、液化C、升华D、凝华3．在今年的南方雪灾中有些地方出现雾凇现象，雾凇形成是现象；夏天，翻开冰箱门时，在冰箱门附近出现“白气〞，“白气〞形成是现象。4．用久了的电灯泡壁会发黑，这是因为灯泡内的钨丝______和______而形成的。5．指出下面的物理现象属于物态变化的哪种方式。

(1)萘球过一段时间后会变小。______

(2)冰冻湿衣服在0℃以下也会干。______

(3)沥青马路在太阳照射下熔化。______

(4)洒在地上的水很快干了。______

(5)戴眼睛的人从寒冷的室外进入暖和的室内时，镜片上会出现一层小水珠。______

(6)寒冷的早晨，窗玻璃上凝结着冰花。______6、以下现象中的物态变化属于升华的是夏天凉晒的湿衣服逐渐变干水烧开时冒出大量“白汽〞夏天凉晒的湿衣服逐渐变干水烧开时冒出大量“白汽〞刚从水中出来，感觉特别冷冬季,堆在户外的“雪人〞没熔化却变小ABCD7．以下现象形成的原因属于凝华的是〔〕〔A〕冰封的河面解冻〔B〕钢水浇铸成车轮〔C〕冬天早晨草木上的霜〔D〕冰雕展上，冰雕的质量会慢慢减小第三章?物态变化?复习导学案〔2课时〕自学导读·领悟根底知识我能行 【学习目标】重点：知道温度计的工作原理，会用温度计测量温度，物态变化在生活中的运用。难点：知道晶体和非晶体的区别以及熔化曲线、凝固曲线、液体沸腾曲线的物理含义。【归纳小结】一、知识网络温度：表达物体的_________,凭感觉判断物体的冷热不可靠。温度计原理:液体的________性质制成使用:〔写关键词〕常用温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表摄氏温度规定及单位:〔写关键词〕熔化()固态液态()放热晶体:晶体在熔化过程中吸热温度________物熔化和凝固固体它有一定的________态非晶体:非晶体在熔化过程中吸热温度______变它_______一定的熔点化画出熔化和凝固图象：汽化()液态气态汽化和液化()放热蒸发:特点、影响蒸发快慢的因素汽化的两种方式沸腾:特点、沸点和液体沸腾特性液化的两种方法______________升华和凝华()吸热固态直接气态凝华()典题解析·掌握根本技能我最棒规律方法整合【例1】、如以下图所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况．1001009910010099989796959493929190℃t/℃0t/mint/min0123456789t/℃-4-3-2-1000135〔1〕他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中.请根据表中数据，在右上图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度—时间图像．〔2〕某时刻温度计的读数如上图所示，此时的温度是℃；〔3〕为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？；〔4〕如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度—时间图像是否与冰的相同？为什么？【解析】、此题首先要同学们先在坐标图中标出横轴和纵轴的数据，然后根据题目提供的数据描点连线，绘出冰熔化时的温度变化图象，并考查同学们看温度计读数的能力，第四小题中，考查了同学们是否能区分晶体和非晶体，并能简要描述它们熔化时的温度变化规律。总结升华：此题在培养学生分析处理数据的能力同时，稳固所学的固体在熔化时温度变化规律的相关知识。针对练习在探究“冰的熔化〞和“水的沸腾〞实验中，小明用了下面两组实验装置〔如图甲、乙所示〕，根据实验数据绘出了水沸腾时的温度—时间关系图象〔如图丙所示〕.甲甲乙丙〔1〕为探究“水的沸腾〞实验，他应选择的装置是.〔2〕请你找出丙图中哪段图象是错误的，水沸腾时的温度如乙图所示℃，水沸腾时的特点是〔写出一条即可〕.〔3〕假设探究“冰的熔化〞实验中，小明发现冰熔化过快，应采取的操作是.【例2】、、小强在探究某种物质熔化规律的实验中，根据实验数据画出了温度随时间变化的图象，如下图.根据图象特征答复以下问题：〔1〕该物质是_________.〔填“晶体〞或“非晶体〞〕〔2〕该物质的熔点是_________℃.〔3〕该物质温度为30℃〔4〕该物质从开始熔化到完全熔化，持续的时间是_________min.【解析】、此题重点考查学生的看图能力，BC段物体的温度保持不变，该物质是；此物质的熔点是，30℃时处于熔化前，所以是态BC段是熔化过程，耗时总结升华：此题通过同学们看图，获取有用的信息，结合所学的固体在熔化时温度变化规律的相关知识，进行解答。针对练习小明同学利用相同质量的海波和松香进行了固体熔化过程的实验探究，在加热条件相同的情况下小明测出了多组数据，并绘制出了海波和松香的温度—时间变化图象，如以下图所示。200510时间/min200510时间/min3040605070温度/℃松香的温度—时间变化图像200510时间/min3040605070温度/℃海波的温度—时间变化图像〔1〕由图象可知，在海波和松香这两种物质中，属于晶体的是；它的熔点约是__℃，〔2〕在第6分钟时海波处于状态。〔选填“固体〞、“液体〞或“固液共存〞〕【例3】、小明的妈妈用食用油炸油条时，油的温度约为200℃【解析】油的沸点比水的沸点，所以油的温度远水的沸点，水滴到高温的油面上，快速，产生大量高压气泡，气泡迅速膨胀破裂把油溅起来。思维点拨：解决此问题的关键是要先弄清所发生的物态变化，综合所学的知识开展分析。总结升华：在解决这类问题时，一定要分析物质初始状态和后来的状态，从面判断出所发生的物态变化。针对练习深秋，为防止树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在黄昏给桔子树喷水.如下图，虽然水在夜间结了冰，但桔子却没有被冻伤，这是为什么？达标测评根底训练·基此题型我过关1．如下图是医生检查患者牙齿的情景．其中涉及到两方面的物理知识：一是利用金属小平面镜_______________，能观察到牙齿反面的情况；二是在金属小平面镜放入口腔前，先要将它放在酒精灯上烤一烤，以免水蒸气在镜面上_______________形成水雾。2．漂流是旅游者所热衷的工程。漂流的人常常被水打湿衣裤，经风一吹感到有些冷，这是因为所致。3．我国是水资源极度溃乏的国家。我国水资源人均占有量仅有世界的1/4，尤其是今年我国整个西南地区遭遇了几十年不遇的旱灾，所以节约用水从我做起是我们每个中学的责任和义务。请写出两个生产、生活中节约用水的例子。4．在探究“固体熔化时温度的变化规律〞实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如下图的图象，由图象可看出该物质是________〔填“晶体〞或“非晶体〞〕。熔化过程的特点是________、________。5．如右上图所示是探究“水沸腾〞的实验：〔1〕温度计的玻璃泡不能接触和。〔2〕当加热至水沸腾再继续加热时，温度计的示数将〔选填“升高〞“不变〞或“下降〞〕烧杯的纸盖上留有一小孔，假设不留小孔对实验结果产生的影响是。6．在探究“固体熔化时温度的变化规律〞实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如下图的图象。〔1〕由图象可看出该物质的熔点是℃，在第2min末该物质处于〔选填“固态〞、“液态〞或“固液共存状态〞〕。〔2〕该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度。〔3〕比拟图中ＡＢ段和ＣＤ段可知，如果升高相同的温度，段吸收的热量较多。7．小海在做“观察水的沸腾〞实验后，又进一步观察了水是自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化图像如下图.由图像可知：〔1〕水是沸点是________℃，这说明当时水面上方的气压_______一个标准大气压.〔2〕做上述实验时是环境温度〔即室温〕应在_____℃左右.〔3〕沸腾前水温随时间变化的特点是_____________________________________.8．生活中小明提出了这样的问题：“不同固态物质在熔化的过程中，温度的变化相同吗〞？小明选择的固态物质是蜡和海波，设计的实验装置如图甲所示：〔1〕将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁。假设某时刻温度计的示数如图甲所示，那么此时温度计的读数为_______℃。〔2〕为了使物质受热均匀，实验过程中使用的方法有〔写出一种即可〕。〔3〕如图乙所示，a、b是小明绘制的蜡和海波的熔化图像，那么是海波的熔化图像，判断的依据是：。9．如图为某晶体的熔化曲线图。那么该晶体的熔点为℃，图中_________〔选填“AB〞、“BC〞、“CD〞〕段为固液共存状态。10．下表是张强同学探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成以下问题。时间/min123456789…温度/℃595148484844372925〔1〕根据表中数据，在以下方格纸上描点，作出该物质凝固时温度随时间变化的图象；温度/温度/℃时间/min02468203040506010第10题图第11题图〔2〕从表中数据可以看出：这种物质在第7min时是态〔选填“固〞“液〞或“气〞〕〔3〕根据表中的数据可以判断出：该物质是〔选填“晶体〞或“非晶体〞〕；〔4〕根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是℃。11．如右上图所示，是“探究物质的熔化规律〞的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。〔1〕试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，此时温度如右图所示，读数方法正确的选项是_____〔选填“A〞、“B〞或“C〞〕，示数为__________℃，该物质是__________〔选填“晶体〞或“非晶体〞〕。〔2〕实验时假设温度计的玻璃泡碰到试管底部，那么测得试管内物质的温度值偏__________。第三章?物态变化?拓展训练11．如图的符号分别代表冰雹、小雪、雾和霜冻四种天气现象，其中主要通过液化形成的是〔〕ABCD2．以下图像能正确反映研究水沸腾过程温度随时间变化关系的是〔〕3．如下图是某晶体的熔化图像，从图像中获得的信息正确的选项是〔〕A．该晶体在CD段是气态B．该晶体在BC段不吸收热量C．该晶体的熔点是48D．6min时该晶体己完全熔化4．在以下物态变化的过程中，放出热量的是〔〕A．初春，河面上的冰雪消融成水B．秋天，雨后的早晨出现大雾C．夏天，教室里洒水后空气变得凉爽D．冬天，晾晒的衣服渐渐变干5．以下现象中利用了熔化吸热的是〔〕A．天热时向地上洒水会感到凉快B．运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂C．游泳离开泳池时身上会感到有点冷D．向可乐饮料中加冰块会使饮料的温度变低6．以下现象形成的过程中，需要吸收热量的是〔〕A．早春，冰雪融化B．盛夏，冰棒冒“白气〞C．深秋，田野花草挂露珠D．寒冬，霜打枝头7．以下现象中属于凝华的是〔〕Ａ．霜B．露C．雾D．雨8．如图是海波的熔化图像，由图像可知〔〕A．海波的熔点是24℃B．海波的沸点是C．海波的熔点是48℃9．以下物态变化中，属于凝固现象的是〔〕A．初春，冰雪融化汇成溪流B．仲夏，刚从冰箱拿出的冰棍冒“白气〞C．深秋，学校操场的小草上有露水D．严冬，湖水结成冰10．以下物态变化中属于吸热的是〔〕A．树上洁白的雪B．铁栅栏上的霜C．小草上晶莹的露D．冬天，冰冻的衣服会干11．饮料瓶从冰箱里拿出后，其外表会“出汗〞，这现象属于物态变化中的〔〕A．液化B．汽化C．熔化D．凝华12．如下图，以下仪表不是利用液体热胀冷缩原理制成的是〔〕13．关于以下物态变化说法正确的选项是〔〕A．春天清晨，大雾弥漫是汽化现象B．仲夏正午，冰冻的饮料瓶冒“冷汗〞是液化现象C．深秋早上，树叶上有霜是凝固现象D．初冬早晨，湖面结薄冰是凝华现象14．生活中常把碗放在大锅内煮食物，碗与锅底不接触，当锅内的水沸腾时，碗里的汤将〔〕A．同时沸腾B．稍后沸腾C．不会沸腾，汤的温度能到达水的沸点D．不会沸腾，汤的温度总低于水的沸点15．2023年2月，我国大局部地区普降瑞雪，尤其是南方各省市，更是因为雨雪天气，造成公路、铁路、民航运输全面告急，滞留民众数以万计。其中以广州的情况最为严重。浙江省杭州市民苦中作乐，把堆积在地面上的雪弄成雪人的造型如图。有关雪的形成正确的选项是〔〕物质熔点/℃沸点/℃酒精-11778水银-39357铅3281740A．水蒸气凝固形成B．水蒸气凝华而成C．冰升华形成D．水蒸气液化而成16．根据上表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的选项是〔〕〔标准大气压下〕A．80℃B．气温接近-50C．铅的凝固点是-328D．-3917．如以下图所示是大自然中水循环现象的示意图.当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或小冰晶，这就是云.在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落.在下落过程中．小冰晶又变成小水滴．与原来的水滴一起落到地面．这就形成了雨.〔1〕请写出上文加点字所涉及的物态变化名称_______________________________.〔2〕我国属于缺水国家，今年来我国云南、贵州、四川等地出现严重干旱.节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的一项节水措施____________________________.18．通过观察如下图的三幅晾衣服的示意图，结合日常生活的经验，可知：液体蒸发的快慢与液体的_______、液体的_______和液体外表的空气____________有关.19．在防范H1N1流感疫情中，体温计发挥了重要的作用.体温计是根据水银_______的性质制成，如图，体温计的示数为_______℃20．今年春天我国西南地区发生严重干旱，有关部门采取“人工降雨〞的措施来缓解旱情.在云层上撒干冰，利用干冰的〔填物态变化名称〕吸热使空气中的水蒸气成水滴形成降雨.面对旱情，请你写出一种节约用水的方法.21．用温度计测出冰箱冷冻室的温度如图，示数为23题图23题图22．以下描述了一些自然现象中的物态变化，请在横线上填上正确的物态变化名称：冬天霜的形成是________现象；清晨草叶上常挂有晶莹的露珠，是属于_______现象.23．体温的上下是人类身体是否健康的重要指标之一.如下图是王华某次用体温计测量体温的情况.他所用体温计的分度值是℃，那么他的体温是___℃.24．要准确的判断和测量温度需要温度计.常用温度计是根据液体________的性质制成的.25．预防“甲流〞时，我们每天都要用体温计检测体温，常用体温计的量程为______℃，分度值为_____℃.26．请将以下现象所对应的物态变化名称填在相应的横线上．〔1〕洒在地板上的水变干；〔2〕初春的早晨大雾弥漫；〔3〕放在衣柜里的卫生球消失．27．小凡同学在实验室做“观察水的沸腾〞实验，当水温为82℃〔1〕在记录第四次数据时，温度计的示数如下图，请将读数填在表内的空格中。时间/min01234567温度/℃2608888〔2〕请根据表格中的数据，在图中作出水的温度随时间变化的图线。〔3〕由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是____________________________。〔4〕实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100℃，可能原因是_____________________________________________〔写出一点〕。28．在“观察水的沸腾〞实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，图中是水在沸腾时的情况．实验过程中记录的数据如下表所示：时间〔min〕．．．45678910111213．．．温度〔℃〕．．．90919397989898989898．．．〔1〕从记录的数据可得出的实验结论是：水沸腾时的温度是℃．〔2〕根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100℃相比有明显的差异，如果测量方法正确，你认为造成差异的原因可能是：29．下表是小刚同学在观察水的沸腾现象时记录的实验数据，请根据要求解答以下问题：〔1〕由表中的实验数据可知：水的沸点为℃，当水的温度到达沸点后，继续给水加热，水的温度。〔选填“升高〞、“不变〞或“降低〞〕时间t/min012345678910温度t/℃5057647178859196100100100〔2〕水银温度计玻璃泡中的液体是水银，酒精温度计玻璃泡中的液体是酒精。在标准大气压下，水银的凝固点和沸点分别为-39℃和357℃，酒精的凝固点和沸点分别为-117℃和7830．以下图是“观察水的沸腾〞的实验装置图〔1〕实验中观察到，水在沸腾时产生大量气泡，这是________〔填物态变化名称〕现象，小红同学为了方便读出温度计的示数，将温度计从水中拿出来进行观察读数，那么会导致所测温度偏________〔选填“低〞或“高〞〕。〔2〕水沸腾时温度计示数如下图，为________。C，说明此时气压________〔选填“大于〞、“等于〞或“小于〞〕1个标准大气压。〔3〕图是三位同学作出的水的沸腾图像，其中正确的选项是________图，分析该图像，可知水沸腾的特点是________________。第三章?物态变化?拓展训练21．