2021年《教育心理学（中学）》预测试卷七(附答案)

2021年《教育心理学（中学）》预测试卷七（附答案）.

第1题>单项选择题>掌握若干概念之间关系的学习称为（）。

{A}.符号学习

{B}.概念学习

{C}.命题学习

{D}.规则学习

正确答案：C,

第2题》单项选择题>学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作

用叫（）o

{A}.前摄抑制

{B}.倒摄抑制

{C}.消退抑制

{D}.超限抑制

正确答案：B,

第3题>单项选择题》教师知识结构的核心是教师的（）。

{A}.相关学科知识

{B}.教育学知识

{C}.心理学知识

{D}.专业知识

正确答案：D,

第4题>单项选择题>个体的成就动机中含有两种成分：追求

成功的倾向和（）。

{A}.追求利益的倾向

{B}.避免失败的倾向

{C},避免困难的倾向

{D}.追求刺激的倾向

正确答案:B,

第5题>单项选择题》杜威所主张的教育思想被称作是（）。

{A}.存在主义教育思想

{B}.要素主义教育思想

{C}.实用主义教育思想

{D}.永恒主义教育思想

正确答案：C,

第6题〉单项选择题>根据学习的层次，比概念学习低一层的

学习是（）o

{A}.信号学习

{B}.规则学习

{C}.辨别学习

{D}.言语学习

正确答案：C,

第7题>单项选择题>一个测验或测量工具能够正确测量所要

测量事物的属性或特征的程度被称为（）。

{A}.效度

{B}.信度

{C}.区分度

{D}.难度

正确答案：A,

第8题>单项选择题>创造性思维的三个主要特点是（）。

{A}.独创性、流畅性、发展性

{B}.独创性、流畅性、变通性

{C}.独创性、流畅性、新颖性

{D}.独创性、流畅性、前瞻性

正确答案:B,

第9题>单项选择题>教育心理学主要研究的是学校教育中的

（）o

{A}.学生的学习

{B}.教育措施

{C}.学校环境

{D}.学与教的规律

正确答案:D,

第10题>单项选择题》将学业成功或失败归因于个人外部的

稳定因素，指的是归因于（）o

{A}.能力

{B}.努力

{C}.任务难度

{D}.运气

正确答案：C,

第11题》单项选择题>知识获得的途径主要是通过直观和（）。

{A}.概括

{B}.比较

{C}.分析

{D}.综合

正确答案：A,

第12题>单项选择题》等腰三角形、等边三角形、直角三角形

等都是三角形的（）。

{A}.反例

{B}.变式

{C}.概括

{D}.抽象

正确答案：B,

第13题>单项选择题>在实际的教学过程中，教师通常会在一

门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程

度。这种评价方式被称为（）o

{A}.形成性评价

{B}.诊断性评价

{C}.配置性评价

{D}.总结性评价

正确答案：D,

第14题>单项选择题>在教学策略里，情景教学是一种（）。

{A}.以教师为主的教学策略

{B}.以教材为主的教学策略

{C}.个别化教学

{D}.以学生为主的教学策略

正确答案：D,

第15题>单项选择题>通过综合归纳获得意义的学习称为（）o

{A}.上位学习

{B}.同位学习

{C}.下位学习

{D}.并列结合学习

正确答案：A,

第16题》单项选择题》认知一结构学习论在教学中主张（）。

{A}.探究法

{B}.班级授课制

{C}.发现法

{D}.讨论法

正确答案：C,

第17题>单项选择题》掌握同类事物的共同的关键特征和本

质属性的学习称为（）。

{A}.符号学习

{B}.概念学习

{C}.命题学习

{D}.规则学习

正确答案：B,

第18题>单项选择题》阅读技能是一种（）。

{A}.操作技能

{B}.运动技能

{C}.心智技能

{D}.学习技能

正确答案：C,

第19题》单项选择题》对知识最好的复习方法是（）o

{A}.有意识记

{B}.多种感官参与

{C}.在实践中应用所学知识

{D}.划线

正确答案：C,

第20题》单项选择题》在感觉记忆中信息的存储形式是（）。

{A}.语义

{B}.概念体系

{C}.视像和声像

{D}.图式

正确答案：C,

第21题（多项选择题）（每题2.00分）>多项选择题》影响问

题解决的个人因素有（）。

{A}.问题的呈现方式

{B}.功能固着

{C}.知识的储备

{D}.反应定势

{E}.认知特性

正确答案：B,C,D,E,

第22题（多项选择题）（每题2.00分）>多项选择题》教育心

理学的性质（）o

{A}.是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科

{B}.是理论与应用相结合的独立学科

{C}.是自然科学

{D}.是社会科学

{E}.上述说法都不对

正确答案：A,B,

第23题（多项选择题）（每题2.00分）>多项选择题》王敏英

语考试得了90分，她将原因归结为自己持久努力的结果，这种归因

是（）。

{A}.可控的

{B}.不可控的

{C}.稳定的

{D}.内部的

{E}.外部的

正确答案:A,D,

第24题（多项选择题）（每题2.00分）>多项选择题》学习英

语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这

是一种（）。

{A}.谐音法

{B}.组织策略

{C}.形象联想

{D}.精细加工策略

{E}.复述策略

正确答案：A,D,

第25题（多项选择题）（每题2.00分）>多项选择题>心理发

展的一般特点有（）o

{A}.连续性

{B}.阶段性

{C}.个别差异性

{D}.顺序性

{E}.不均衡性

正确答案：A,B,C,D,E,

第26题（多项选择题）（每题2.00分）>多项选择题>将成功

归因于任务难度低，这种归因是（）。

{A}.不可控的

{B}.可控的

{C}.内部的

{D}.外部的

{E}.不稳定的

正确答案：A,D,

第27题（多项选择题）（每题2.00分）>多项选择题>美国心

理学家班杜拉将强化分为（）。

{A}.正强化

{B}.精神强化

{C}.自我强化

{D}.替代强化

{E}.直接强化

正确答案：C,D,E,

第28题（多项选择题）（每题2.00分）>多项选择题>理解学

习策略的定义时应该注意以下几点：（）o

{A}.学习策略主要表现为一种活动方式

{B}.学习策略是符合规律的活动方式

{C}.学习策略是一种技能

{D}.学习策略是一种能力

{E}.学习策略是通过学习、练习而形成的

正确答案:A,B,E,

第29题（多项选择题）（每题2.00分）>多项选择题>学校教

育中的核心因素有（）o

{A}.教师

{B}.社会

{C}.学生

{D}.环境

{E}.家庭

正确答案：A,C,D,

第30题（多项选择题）（每题2.00分）>多项选择题>每一个

问题都必须包含（）o

{A}.目的

{B}.个体已有的知识

{C}.障碍

{D}.假设

{E}.方法

正确答案：A,C,D,

第31题（填空题）（每题1.00分）＞填空题＞（）是人

与人相互区别的主要方面，是人格的核心。

正确答案：性格，

第32题（填空题）（每题1.00分）＞填空题斯金纳认为行为

分为两类：应答性行为和（）行为。

正确答案：操作性，

第33题（填空题）（每题1.00分）＞填空题对所学知识材料

的记忆，包括对具体事实、方法、过程、（）的回忆。

正确答案：概念和原理，

第34题（填空题）（每题1.00分）＞填空题动作技能的形成

要经历三个阶段：认知阶段、联系形成阶段和（）。

正确答案：自动化阶段，

第35题（填空题）（每题1.00分）＞填空题价值体系个性化

分为概念化心向和（）两个水平。

正确答案：自我强化性格化，

第36题（填空题）（每题1.00分）＞填空题》在正式群体内部,

学生们在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带,

具有强烈情感色彩的（）。

正确答案：非正式群体，

第37题（填空题）（每题1.00分）>填空题>问题解决策略主

要包括（）和启发式策略。

正确答案：算法式策略，

第38题（填空题）（每题1.00分）>填空题>自我体验是指个

体对自己的（），如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。

正确答案：情感体验，

第39题（填空题）（每题1.00分）>填空题>减少侵犯的方法

和途径主要有（）、运用社会制约、提高道德发展水平。

正确答案：宣泄，

第40题（填空题）（每题1.00分）>填空题>从感知过渡到思

维的主要的中介环节是（）。

正确答案：表象，

第41题（解答题）（每题2.00分）>名词解释>学习准备

第42题（解答题）（每题2.00分）>名词解释>学习策略

第43题（解答题）（每题2.00分）＞名词解释＞道德认识

第44题（解答题）（每题2.00分）＞名词解释＞练习曲线

第45题（解答题）（每题2.00分）＞名词解释＞教师焦虑

第46题（解答题）（每题5.00分）＞解答题＞简述遗忘规律。

第47题（解