教研工作计划下学期大全(九篇)

第页共页教研工作方案下学期大全(九篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将降临，写好方案才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信许多人会觉得方案很难写？那么下面我就给大家讲一讲方案书怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。教研工作方案下学期篇一1、通过各种形式，加强老师之间的交流，使交流不仅仅是指老师听课后的评价交流，同时也包括上课前的备课交流，教学思想交流等。2、准确理解、认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新的课程改革之中。坚持一切“以学生为本”，努力使每一位学生成为善学习，能创造的人才。3、深化语文课堂教学改革，大胆理论探究。要确立以活动促开展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议商讨，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要实在转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。课改年级要在上学期实验的根底上继续认真扎实地开展小班化探究理论，注意积累典型课案和经历。4、组织本组老师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目的明确，方法灵敏多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。5、加强课改正程管理。本组老师要积极商讨教法学法，积极上好课改理论课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经历。同时要努力将教研组建立为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建立步伐，整体促进教研组业务程度的进步，争创学校先进教研组。1、深化开展教研活动，精心设计教研活动方案，做到主题明确，人人参与，研讨气氛浓重，交果好。使老师解决当前课改中的热点问题，又使他们从中获得教研的方法，感悟教学研究的真谛。2、继续学习经常借阅各类业务刊物，勤做摘记，及时理解教学信息，加强教科研研究。深化钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学构造，努力培养学生创新才能。3、继续标准和加强教学“六个一”工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要根底性跟综合性、理论性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教诲处就以上要求及时调研、指导、效劳。4。重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取实在的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。5。加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析^p，特别重视提优补差工作。1、加强老师的培训。教研组将在教诲处指导下定期开展多层次的校本培训，实在转变老师观念，进一步推进课堂教学构造、内容、方法和手段的改革。2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，同时也要重视发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不可低估的作用，注意老师的平衡性开展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建立。3、认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出提供更多的时机。本学期将组织进展赛课活动，让每一位老师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进展组织评优。本学期主要工作安排：第一周：报到注册。第二周：制定方案，学习学校工作方案精神。第三周：新课程老师培训。第四周：六〔1〕班老师公开教学。第五周：小语教研活动。第六周：业务学习；一年级研讨交流。第七周：专题讲座培训。第八周：优质课观摩活动。第九周：常规抽查；二年级研讨交流。第十周：期中业务检查及期中考试。第十一周：教学质量分析^p、研讨活动。第十二周：小学语文教学研讨。第十三周：新课标学习；三年级研讨交流。第十四周：论文评选活动；四〔1〕班公开教学。第十五周：新课程经历交流会。第十六周：业务学习；五年级研讨活动。第十七周：教学反思研讨交流。第十八周：教研常规检查。第十九、二十周：复习、工作总结。第二十一周：期末考试教研工作方案下学期篇二以市教研室小语科教研工作方案为指导，沿着“继承、开展、创新”的工作思路，进一步解放思想，改革创新，开拓教研工作新领域。从我镇小学语文教学的实际出发，继续围绕本学年的工作中心，以进步小学语文课程改革的实效性为目的，做好效劳、研究与指导，加强老师队伍建立，创设良好的语文教研气氛，建构小学语文教研文化，提升小学语文教研品位，认真总结和推广课改经历，为下一轮的课改实验做好准备，推动我镇小学语文教学的整体优化，平衡开展。1．抓好六年级下册教材培训为进一步帮助老师提升教学理念，进步施行新教材的才能，市教研室于2月22日上午在市青少年活动中心召开了“六年级下册的教材培训及辅导员会议”。我镇按市的要求组织了局部骨干老师参加。希望各校继续组织好六年级语文老师的培训工作〔镇不再统一组织〕，每位语文老师要认真学习市教研室严考全老师的教材分析^p材料〔《总结·过渡·进步——人教版六年级下册教材介绍及教学建议》，可在公共邮箱[email

protected]，密码：dg1234下载〕。2.各学校自行组织一至五年级下册教材培训活动各校要结合实际，利用开学前三周的时间完成一至五年级下册教材的学习、培训工作，帮助老师更好地把握教材，驾驭教材。3．协助省教研室做好《广东教学报》、《小学语文》的发行和投稿工作。要求各校在第三周星期三之前完成上报征订情况。1.举行镇青年老师阅读教学比赛今年六月份省将举办第七届青年老师阅读教学大赛，我市将选拔一名老师参赛。根据市的要求，各镇街都要举行比赛，并从中选出一名老师参加沿海片的复赛。各校要明确以下几点要求：积极组织优秀小语老师参赛；课型只限于阅读课，不限版本，在单册教材中选；做课老师年龄不超过35周岁且户口在广东；在比赛时统一用低一年级的学生，例如，五年级的教材就用四年级的学生。请各校在第四周举行初赛，第五周举行镇内分片赛〔分四个组〕，第六周举行镇的决赛，然后推荐一名选手参加四月上旬沿海片的复赛，四月下旬市将举行决赛，请各校做好各项参赛准备。2．举行小学书法教学专题研讨活动。为了进一步抓好写字教学，根据《厚街镇中小学书法教育施行方案》的有关规定，并结合本学期书法教学实际，定于第三周举行小学书法教学专题研讨活动。详细要求另行通知。1．承办沿海片青年老师阅读教学比赛。根据沿海教研片的统一安排，本次青年老师阅读教学比赛初定在我镇举行。2．举行低年级识字教学专题研讨活动。为加强对新教材后续培训的案例研究和专题研究，稳固上一学年我市低年级的识字教学专题研讨活动的成果，本学期将由各镇〔街〕结合本地区实际深化开展识字教学专题调研活动。我镇定于第九周举行识字教学专题研讨活动。1．举行课外阅读专题研讨活动。课外阅读是小学语文教学的有机组成局部，是课内阅读的延续。语文课程标准对各年段的课外阅读有着明确的要求，要真正抓落实。希望各校根据实际开展系列读书活动，加强图书馆、阅览室和班级图书角的建立并真正发挥作用，为学生终身开展奠定坚实的根底。为了进一步抓好课外阅读，本学期，我镇决定于第12周在中心小学举行课外阅读专题研讨活动。2．举行教研组建立研讨活动。去年，河田小学被评为市先进教研组，为了及时推广河田小学的先进经历，初定于第13周，在该校举行教研组建立专题研讨活动。1．召开复习教学专题研讨会。为抓好今年的毕业自查工作，我镇拟于6月上旬举行复习教学专题研讨活动，以帮助毕业班老师搞好复习工作。2.认真做好教学论文评选工作20xx年市小学语文优秀教学论文评选工作将于7月份举行，我镇将也将开展优秀教学论文评选活动，各校上送名额按上一年的要求上送，杜绝抄袭行为，如发现将按市的有关规定处理。请各校积极组织老师参加，并于5月底前上交参评论文，我镇在6月25日前将评选出的优秀论文上交到市教研室参评。1．推行和落实“四课制度”各学校要结合实际，推行和落实“四课制度”，即学科带头人上好“示范课”，骨干老师上好“优质课”，青年老师上好“汇报课”，上岗老师上好“亮相课”，实在促进老师专业开展。2.发挥教研组的作用，促进老师队伍的整体进步各学校的教研组组长应发挥作用，定期开展教研活动，组织老师立足于课堂教学，抓好教学常规的研究与落实，反思教学中存在的问题，总结好的经历，提出相应措施，进步教学质量。此外，学校要重视教研组长的选拔、培养和使用，为教研组的建立提供支持。积极开展专题研讨、开放日、观摩课、教改积极分子等活动，大力推进校本教研。3.发挥镇中心组成员和学科带头人的作用中心组成员和学科带头人要自觉加强学习，履行职责，主动地在校本教研、课题研究、案例专题教研等方面发挥应有的作用，积极承当全镇性的专题讲座或实验课。本学期，拟组织一次学科带头人示范课观摩活动。4．加强教研网络建立，确保教研信息畅通各学校必须让本单位的每一位语文老师都熟悉我市小学语文教研网的网址和资料上传方法。xx镇宣教办小语学科20xx年2月26日教研工作方案下学期篇三小班组老师队伍中原有的老师师德良好，工作认真负责，敬业心较强；老师们动手才能较强，在环境布置中已经积累了相关的经历，踏实肯干，积极主动性较强。1、带着教研组老师利用原有资优势继续探究如何创设适宜小班幼儿开展的可支持性环境；2、带着教研组老师继续开展主题教学-活动中集体活动的设计和组织的理论研究；3、在教研活动中创设交流和分享的平台，形成互帮互助、共同解决问题的良好气氛。(一)优势互补积极探究小班幼儿可支持性环境的适宜性1、各班继续根据主题、幼儿年龄特点、班级实际情况为小班幼儿创设适宜的可支持性环境，并及时更新，努力做到情境化；2、创设适宜的自主性游戏环境，通过随机现场诊断发现各班自主性游戏环境的问题并及时进展调整，让幼儿在与环境的积极互动中得到自主性游戏程度的开展。3、继续开展户外体育、主题墙、生活等相关环境创设的理论研究，以图文形式保存，关注理论中过程性资料的积累；4、开展“区域环境创设班际互动交流，分享环境创设经历，积极探究小班幼儿创设可支持性环境的适宜性(二)思行并进优化主题背景下集体教学活动的设计与组织1、以课堂教学研究为载体，帮助老师学习正确分析^p教材、解读教材、并跟据教材设计教学活动的才能，促进老师设计、施行教学活动的才能。2、开展案例分析^p、说课、现场诊断和参与讨论等不同形式的理论研究，帮助老师解决理论中的困惑问题；(三)整合资多种渠道并行推进帮助青年老师专业化成长1、充分挖掘和发挥现有老师队伍中的资优势，开展新一轮师徒带教活动：实抓培养和检查，提升师徒带教的质量，促进青年老师迅速成长。2、全组老师围绕课例展开教学反思等自培活动。3、采用“互动参与”教研活动的形式，激发青年老师在教研活动中的积极性，让每位青年老师在教研活动中敢说、会说、能说。(一)活动前1、通过网络、理论书籍、理论听课、听取组内老师困惑等多种途径寻找一日保教环节中的困惑并能针对理论中困惑的、矛盾展开深化学习、考虑、理论、反思，解决理论中的问题；2、预设与本次活动相关的问题，以网络留言、手机短信等形式帮助老师做活动前的知识经历准备，发言稿存档并整理好网络共享；3、认真撰写教研活动组织方案(方案内容包括：活动主题、活动目的、活动准备、活动时间、活动地点、参加人员和活动过程)。(二)活动中：1、明确教研目的，紧紧围绕中心议题，不跑题；2、从实际问题出发，突出重点，步步展开，把控好时间节点；3、有牵引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，为研究下铺垫；4、引发考虑并鼓励老师激活思维、畅所欲言；5、认真实录教研现场老师的想法、问题以及达成的共识等；6、注重变化不同的教研活动形式，激发老师在教研活动中的积极性和主动性。(三)活动后：1、布置下次教研活动的考虑问题；2、提出下次教研活动的要求；3、认真撰写本次教研活动的反思，以改良下次教研活动的组织质量。九月份：1、做好迎新生工作.布置新环境、抓好环境创设.2、小班开展“开心宝宝”主题活动,3、早操的训练.4、教学常规和幼儿一日常规、文明礼貌教育5、每月幼儿小舞台表演6、普通话练习7、《幼儿园教育指导纲要》学习8、创办9月份全园幼儿生日派对9、老师根本礼仪学习、礼仪课程培训10、亲亲自然教材教学法培训11、幼儿园班级环境创设大评比12、班级家园联络单抽查十月份：1、小班开展“一起玩玩具”主题活动2、每月幼儿小舞台3、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。4、《幼儿园教育指导纲要》学习5、普通话练习6、开展班级管理交流活动7、创办10月份全园幼儿生日派对十一月份：1、组织小班段幼儿活动：卡拉ok比赛2、小班开展“秋天到了”主题活动3、每月幼儿小舞台4、《幼儿园教育指导纲要》学习5、普通话练习6、创办11月份全园幼儿生日派对十二月份：1、开展小班段个别老师公开课2、小班段开展“亲亲小动物”主题活动3、每月小舞台4、《幼儿园教育指导纲要》学习5、普通话练习6、创办12月份全园幼儿生日派对一月份：1、元旦亲子活动2、小班段开展“冬天里”主题活动3、做好各项工作总结4、普通话练习5、老师《纲要》知识考核6、老师讲故事及业务考核教研工作方案下学期篇四本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作方案和工作思路，明确目的，理清思路，设计实在可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。1、工作目的：建立具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目的明晰化，过程措施精细化，成果效益化。2、培养目的：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重老师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。1、充分发挥教研组的教研功能，进步学科老师的教研才能和业务程度，杜绝不合格课。2、在学校、学部总体工作思路和工作方案的根底上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，到达效果化。3、抓好团队精神文明建立，把教研组建立成为标准化、个性化的教研组。〔一〕教研方面详细表达在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动进步课堂教学程度。学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老老师积极参加，通过共同听课评课，互相学习促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力进步弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。二、抓好常规课堂教学管理，标准课堂教学，做到好课堂从根底抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动进步课堂质量。三、继续讨论“快乐教学”的教学形式。〔二〕常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。2、突出教研组的教研功能，通过教研活动进步老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。3、抓好各学生专业队伍的建立，逐渐完善和进步各专业队伍的专业程度。4、做好成果预设，从学期开场就着手进展准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。教研工作方案下学期篇五认真贯彻全国根底教育工作会议精神，以课程改革为开展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程施行中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经历，探究英语教学规律。在课程改革的理论中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语老师的教学程度，从而全面进步小学英语教学的质量，为学生的终身学习和开展打下良好的根底。1、以新课程理念为指导。用。中学习为辅和自我学习为主相结合，认真学习上《三标准的工作要求》，实在做好教学工作，要继续组织老师对教育教学理论的学习，共同进步。教研课要注重教学过程的展开，要具有真实性与有效性。2、重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实情况的。贯彻、落实新时期的质量观、学生观和老师观。以单元质量检测为手段，作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。3、加强教研组队伍建立。尽可能地组织老师参加各种活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究气氛，坚持老师自我反思，自主成长。4、加强本镇英语老师的网络意识，共享教学资，更好适应课改需要，促进老师的学习、理论、反思相结合。5、继续征。教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线老师的教学改革成果。1、加强理论学习和业务知识学习，促进老师专业化开展。搞好课题研究，推动教学改革。2、继续以新课程为中心，标准教学常规，平稳进步英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。3、认真组织和准备，积极参加uc教研和老师“岗位大练兵”活动。4、在校内开展丰富多彩的英语活动，激发学生的学习兴趣，培养交际才能。1、组长：xx。2、成员：全镇英语老师。1、8月份更进一步深化学习三标准一要求的各项内容。制定各个年级的教学方案，制定各学年的进度表。2、9月24日参加全市的网上教研活动。确定岗位大练兵的各项方案并开场启动。3、10月份岗位大练兵的展示：参加分片教研活动。4、11月末制定期末复习方案。5、一月份上交教研活开工作总结。教研工作方案下学期篇六认真学习和领会区教研室关于教育工作的精神，以贯彻落实区教研室、学校语文活动安排为重点。遵循学校“阳光教育”这一教育理念，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学研究，树立以“学生开展为本“的教育思想，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、标准。通过打造语文魅力课堂活动，优化语文课堂教学，着力研究语文课堂教学中存在的详细问题，扎扎实实地进步教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛和展示舞台，全面进步课堂教学程度及业务才能，全提升教研品质，形成较为先进的教研文化。1、语文老师要加强自身教学理论修养和文化修养，鼓励语文老师勤于笔耕，写随笔，写反思，写、心得等。让备课与教学并存，并在教学中反思，在反思中进步，努力使每一位老师成为学习型、反思型的老师。2、进一步标准教学管理，教学常规检查落到实处，加强班级之间的交流，丰富经历的老师引领年轻老师成长。进步课堂实效性，狠抓教学质量，各位组员都要严肃认真地对待年级组内、教诲处和学校三个层面的随堂课听评课制度。说课、上课、评课落到实处，课课有所得。3、参加区大型教研活动〔1〕3月5日青年骨干老师课堂教学研讨活动〔2〕打造魅力课堂：中小学老师课堂教学技能比赛。校—片——区，层层选拔。4、继续开展读书活动，结合《给老师的建议》，写出读书心得，参加校内读书沙龙活动。5、继续做好网络研修工作每月的教学反思以及教案、读书心得等及时上传。6、开展我校和跃北学校。小学三校联谊〔老师。学生〕活动要落实，收到良好的效益，到达共同进步共同进步的目的。7、阳光文学社活动。8、强化骨干老师的指导作用，通过传帮带，大力帮助青年老师，使其快速成长起来，担当重任。9、加强与外界学校的交流，走出去，迎进来，为老师的可持续开展创造条件。本期的外出学习还是遵循自主报名，主动争取学习时机的原那么。10、强化听课制度，一学期行政领导30节，教研组长25节，老师20节。除了教诲处的听课、督课，教研组的听课评课外，实行推门听课。11、继续开展微型课题研究，遵循自己选题，自愿组合，自主研究的原那么。二月：1、研读教材，老师完成学科方案。2、传达落实涪城区打造语文魅力课堂工作安排。3、召开教研组工作会，讨论制定语文教研组工作方案。4、教诲处教学常规检查。三月1、区青年骨干老师课堂教学研讨活动〔3月5日全天，东辰〕2、中小学老师课堂教学技能比赛校级选拔。3、老师积极参与学习《给老师的建议》，做好笔记，写好读书心得。4、教学常规检查。四月1、继续做好中小学老师课堂教学技能比赛。2、开展滨江。跃北。西山三校联谊活动。3、涪城区五年级学情检测，成绩分析^p。4、教学常规检查。5、文学社改稿会活动五月1、中小学老师课堂教学技能比赛，区级展示〔5月7日全天，东辰〕2。文学社成果展示活动。3、名特优老师视频课学习、研讨。4。学校读书沙龙活动，围绕《给老师的建议》其中一个点位展开交流学习。5、继续加强网络研修。6、开展滨江。跃北。西山三校联谊活动。六月1、复习研讨。2、教研组总结、考评、发奖。教研工作方案下学期篇七一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作方案和园务工作方案为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素质，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1、透过各类业务活动，进展全园培训，进步老师的专业素质，促老师专业化成长。2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。3、坚持以幼儿开展为本，促进幼儿安康、和谐开展。4、充分利用自身资，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的开展。5、做好幼小衔接，为入小学做准备。三、详细措施(一)加强学习，进步老师专业素质。1、为老师创设外出观摩学习时机，有方案地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经历，进步老师对目前幼儿教育的进一步认识。2、带给理论学习的时机，定期开展园本培训活动，透过同伴互助、交流商讨使老师在学习活动中共同进步、共同开展。(二)加强教育教学常规管理，进步教育教学质量。1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作标准有序地进展。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课，及时理解老师制定方案、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等状况，对老师组织的活动进展详细的、直接的指导，进步老师的教育潜力。3、创设表达班级特色的主题环境。在主题环境的设置和带给上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学资料的变化而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿开展的作用。(三)坚持以幼儿开展为本，促进幼儿安康、和谐开展。1、用心开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的开展。游戏是幼儿园的根本活动之一，其中主角游戏是促进幼儿社会化、个性开展的有效途径。所以，各班要按方案开展好主角游戏，做好指导工作。为幼儿带给丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的互相交往与合作，促进幼儿的全面开展。2、注重用心体验，培养幼儿健全人格。本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资。老师要用心利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，擅长利用周边人文资对幼儿进展爱妈妈、爱老师、爱别人、爱祖国的教育。根据园务方案还将举行“六一”文艺汇演。3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位老师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会分享的良好品行及安康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理效劳和自我保护潜力;大班大大班幼儿那么要重点培养其规那么意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、用心思维、大胆表达的习惯与潜力等。(四)用心开展家园互动，增强家园合力老师要认真做好家访工作，灵敏利用校讯通、家长园地、家长开放日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以获得家园联络良好地效果。(六)做好幼小衔接，为入小学做准备。1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，进步幼儿的阅读潜力及语言表达潜力。2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。老实、不说谎话。同伴之间团结友爱。群众活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯，要求幼儿发言时要讲完好话、普通话、响亮话，按时完成老师课堂上布置的作业，保护图书、学惯用品等。教研工作方案下学期篇八20xx学年度上学期数学教研工作方案秋风习习，桂花飘香，新的一个学期又拉开了序幕。在过去的一年中，我校数学教研工作开展得丰富多彩，效果显著，老师的教学程度、学生的综合素质均有所进步。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼，特制定本方案。以教育的“三个面向”为指针，以唯物辨证法为根本指导思想，以新一轮的课程改革为契机，以我校师资和学生实际为出发点，全面施行素质教育，进一步进步全体数学老师的教学教研程度，培养学生的计算才能、思维才能、操作才能、应用才能和占涔勰睿使学生学会学习，从而全面进步我校的教育教学质量？我校虽地处鄂西北山区，但经过十多年的努力，现已成为省级农村示范学校，教学设施比拟齐全，学校管理比拟标准，教育科研程度较高。学校现有数学任课老师8人，年龄多在30岁以下，他们大都是从正规的师范院校毕业，参加工作的时间在四年以上，所以无论是文化知识程度还是教育教学才能都很过关，再加上年轻气盛，精力充分，又擅长学习，工作成效非常显著。学校现有教学班九个，学生400多人，由于学校的逐步合并，学生的学习成绩参差不齐，很多村校来的学生学习习惯不够好，但大多数学生的思想积极上进，学习认真踏实，能很快适应新老师、新环境。1、端正教育思想，更新教育观念，全面落实素质教育。2、进一步标准教学常规和常规教学，使我校的教育教学工作正常有序地开展。3、鼓励老师积极探究使用新的教学方法，浸透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。4、充分发挥我校教学资优势，坚持使用电化教学，进步课堂教学效率。5、加强对学生的'管理，分阶段有重点地培养学生的数学才能和学习习惯。6、全面推广互助教学形式和小组合作学习形式。7、加大教育科研力度，全面进步老师的科研程度，实现人人有课题，人人有研究，人人出成果。8、实现全校教学成绩再上新台阶。1、通过学习和讨论，更新老师的观念。借新课程改革的契机，组织老师学习和讨论，充分发表自己的意见和建议，从而进步认识，实现由教书性老师向科研性老师的转变。鼓励各位老师积极探究，大胆理论，把新课程改革的精神落实到数学教学中去。2、坚持业务学习，进步老师的业务素质。以教诲处为龙头，教研组配合，坚持每周二进展业务学习，组织老师学习新的教学理论，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，进步老师的业务程度。3、坚持教学常规月查通报制度。每月进展一次常规检查，严格按照教研组的要求对各位老师的教案、作业、检测等进展全面的检查，并如实通报，对存在的问题限期整改。4、积极开展教研活动，理解教学动向，培养师生才能。严格按照教研方案开展教研活动，坚持做到活动有方案、有安排、有总结、有通报。及时理解全校老师教情况和学生学的情况，为工教学质量的进步打下坚实的根底。5、推广互助教学形式，充分表达学生主体地位。在学校各年级全面推广互助教学形式，通过学习互助教学的有关文字材料、编写教案、听公开课、集体备课等形式，进步老师的教学程度。搞好师生的双边活动，突出以老师为主导，以学生为主体的地位，指导学生学会学习。6、加大教科研力度，进步老师的教科研程度。组织老师积极学习教科研的有关理论知识，进步教科研意识。要求各位老师根据自己的教学实际制定实在可行的教科研课题，并进展研究，然后把研究的成果应用在教学理论中。7、坚持养成教育，狠抓习惯培养。继续抓好学生的养成教育，从平时做起，严格要求，很抓落