（新插图）人教版六年级上册数学 5-1-1 圆的认识 知识点梳理课件_第1页
（新插图）人教版六年级上册数学 5-1-1 圆的认识 知识点梳理课件_第2页
（新插图）人教版六年级上册数学 5-1-1 圆的认识 知识点梳理课件_第3页
（新插图）人教版六年级上册数学 5-1-1 圆的认识 知识点梳理课件_第4页
（新插图）人教版六年级上册数学 5-1-1 圆的认识 知识点梳理课件_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第1节

圆的认识第1课时圆的认识知识点1用圆规画圆的方法和圆的认识1．先按要求画圆，再看图填空。在方框中画一个半径是2cm的圆，再画几条半径和几条直径，并标出圆心O，半径r，直径d。(1)画圆时，圆的半径是2cm，则圆规两脚之间的距离是(

)cm。2点评：圆规两脚间的距离等于圆的半径。(2)在同一圆中，可以画(

)条半径，(

)条直径，所有的半径都(

)，所有的直径都(

)。无数点评：连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径。在同一圆中，可以画无数条半径，无数条直径，所有的半径都相等，所有的直径都相等。无数相等相等(3)圆是轴对称图形，(

)所在的直线是圆的对称轴，圆有(

)条对称轴。直径点评：把一个圆沿直径对折后能够完全重合，所以说圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴，圆有无数条对称轴。无数(4)(

)决定圆的位置，(

)决定圆的大小。圆心点评：半径越大，圆就越大。半径2．填表。点评：在同一圆中，直径的长度是半径的2倍。d/cm

3.6

12.5

r/cm4

2.7知识点2同一圆中半径与直径的关系81.86.255.4

3．看图填空。(1)如左上图，大半圆的半径是(

)cm，小半圆的半径是(

)cm。73.5点评：在同一圆中，直径的长度是半径的2倍。14÷2＝7(cm)，7÷2＝3.5(cm)。(2)如右上图，长方形的长是(

)cm，宽是(

)cm。84点评：长方形的长等于4条半径的长度，2×4＝8(cm)，长方形的宽等于2条半径的长度，2×2＝4(cm)。4．画一画，找出下面圆的圆心，说一说你是怎么找的。在圆外画一个正方形，连接正方形的对角线，对角线的交点就是圆心。(答案不唯一)点评：直径是圆内最长的一条线段，直径的交点就是圆心。提升点1利用圆的特征找圆心5．同学们玩套圈游戏，有下面三种站位方案，想一想，哪一组的站位方案最公平？请说明理由。提升点2根据同圆中半径与直径的关系解题第3组的站位方案最公平。因为圆边上的点到圆心的距离一样长。点评：圆上的半径相等。6．(易错题)如图，在一张长方形铁皮上剪下两个半径为3厘米的圆所在的小长方形后，正好还剩下一个正方形。原长方形铁皮的周长是多少厘米？3×4＝12(厘米)

12＋3×2＝18(厘米)(18＋12)×2＝60(厘米)答：原长方形铁皮的周长是60厘米。点评：由图可知，原长方形铁皮的宽等于4

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论